教育合同锦集10篇

第页共页关于教育合同锦集10篇关于教育合同锦集10篇教育合同篇1一、_________培训学校聘请_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐为_________语老师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自_________年_________月_________日起_________年_________月_________日止。三、受聘方的工作任务四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附2)2.每年聘方向受聘期满的老师提供一张_________至_________的来回机票(金额不超过人民币_________元整)或老师凭机票报销_________元人民币。六、聘方的义务：1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。2.对受聘方提供必要的工作条件。3.对受聘方的工作进展指导、检查和评估。4.按时支付受聘方的报酬。七、受聘方的义务：1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，承受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。3.按期完成工作任务，保证工作质量。4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。5.遵守中国人民的道德标准和风俗习惯。八、合同的变更、解除和终止：1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：a、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。b、根据医生诊断，受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：a、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。b、聘方未按时支付受聘方报酬。九、本合同自双方签之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。十、仲裁：当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。假设协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。本合同于_________年_________月_________日在_________签订，一式两份，每份都用中文和_________文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。聘方(签章)_________受聘方(签章)_________签订时间：年月日教育合同篇2签订日期：____年____月____日甲方〔聘用单位〕_____________名称：_______________________学校性质：___________________法定代表人：_________________单位地址：___________________联络：___________________联络人：_____________________乙方〔受聘人〕_______________姓名：_______________________性别：_______________________年龄：_______________________籍贯：_______________________学历：_______________________职称：_______________________身份证号：___________________联络：___________________原工作单位：_________________甲乙双方根据《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国劳动法》及有关法律法规，本着平等协商，自愿签订本合同并严格遵照执行。第一条合同期限〔一〕试用期〔最长不超过六个月〕：自____年____月____日至____年____月____日。〔二〕正式聘用期：自____年____月____日至____年？___月____日。〔三〕聘用合同期满，经双方协商同意可以续签聘用合同。第二条工作岗位〔一〕甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、才能，聘乙方专业技术职务为____，乙方的工作岗位为____。〔二〕聘用期间甲方根据工作需要及乙方德、能、勤、绩的综合表现，可以调整乙方的工作岗位，但需征得乙方的同意。第三条乙方的权利和义务〔一〕乙方的权利1．按时获得劳动报酬；2．对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；3．参加进修或者其他方式的培训；4．进展教育教学活动，开展教育教学改革和实验；5．从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；6．指导学生的学习和开展，评定学生的品行和学业成绩。〔二〕乙方的义务：1．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；2．严格遵守国家方案生育政策；3．贯彻国家的教育方针，遵守学校〔幼儿园〕制定的各项规章制度，履行岗位职责，做好本职工作；4．对学生进展宪法所确定的根本原那么的教育和爱国、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带着学生开展有益的社会活动；5．关心、保护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体制等方面的全面开展；6．制止有害于学生的行为或者其他进犯学生合法权益的行为，批评和抵抗有害于学生安康成长的现象；7．不断进步思想政治觉悟和业务程度；8．首次受聘人员，须参加区教育主管部门组织的岗前培训，并持有岗前培训合格证。第四条工作报酬、福利及社会保险〔一〕甲方根据乙方的工作岗位，按月支付乙方的工资。乙方试用期工资为____元/月；正式聘用期工资为____元/月。每月____日为上月工资的发放日，不得拖欠工资。合同期满不续聘的，应在合同期满日的次日发放聘期最后一个月的工资。〔二〕甲方根据自身的实际情况依法确定工资的构造，乙方的奖励、补贴按甲方依法确定的分配制度、方式和标准执行。〔三〕甲方可以根据国家、施？市、区和主管部门的有关规定，调整乙方的工资。〔四〕甲方按有关规定为乙方办理社会保险。其中，上缴社会保险费中乙方个人负担部分，由甲方按月从工资中代为扣缴。〔五〕乙方在聘用合同期内公休假、女工保护待遇、因工负伤、伤残和死亡待遇、非因工负伤和患病待遇均按有关规定执行。第五条作纪律〔一〕乙方应遵守国家的法律、法规。〔二〕乙方应遵守甲方和甲方的主管部门依法制定的各项规章制度和劳动纪律。〔三〕乙方应服从甲方的工作安排，按质按量完成工作任务。〔四〕乙方如违背甲方规章制度、劳动纪律，甲方可按有关规定给予处分。？第六条合同的解除和违约责任〔一〕乙方在聘用期间有以下情形之一的，甲方可随时解除合同：1．有违背法律的行为，被司法机关采取人身限制措施的；2．在试用期内被证明不符合聘用条件的；3．违背学校规章制度或劳动纪律到达解聘条件的；4．签订合同时采取欺骗手段成心隐瞒个人重要事项的；5．成心不履行岗位职责，不完成分配的任务，给学校〔幼儿园〕工作造成损失的；6．体罚学生，经教育不改的；7．品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。〔二〕有以下情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提早三十天以书面形式通知乙方：1．乙方患病或非因公负伤，医疗期满后不能从事原工作，也不愿从事由用人单位另行安排工作的；2．未违背第六条第〔一〕款规定，但不能胜任教育教学和教育教学辅助效劳工作的；3．聘用合同订立时所根据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成协议的。〔三〕乙方在聘用期间有以下情形之一的，甲方不得解聘：1．患病或非因公负伤在规定医疗期内的；2．符合方案生育政策的女性受聘者在孕期、产假及哺乳期内的；3．因公负伤、致残而丧失劳动才能的。第1项中，医疗期限按其在本单位工作年限确定，不满一年的，为累计十五日；满一年的，从第二年起每年增加十五日，但最长不超过九十日。医疗期内甲方应按规定支付乙方的博？伤假工资。〔四〕有以下情形之一的，乙方可随时通知甲方解除合同：1．在试用期内的；2．甲方未按合同约定支付劳动报酬的；3．甲方以暴力威胁或非法限制人身自由的手段强迫工作的。〔五〕有以下情形之一的，甲方应给予乙方经济补偿金：1．依第六条第〔二〕款规定解除聘用合同的；2．依第六条〔四〕款第2、3项的规定解除合同的。经济补偿金的发放标准按乙方在本单位连续工作年限计算：每满一年的，发给乙方一个月的工资，最高不超过十二个月。属第六条第〔一〕款规定情形的，甲方不予经济补偿。〔六〕为保证用人单位正常的教育教学秩序：1．乙方在合同期未满，提早三十天以书面形式通知甲方要求解除聘用合同而离任的，不能获取甲方任何形式的奖金。2．乙方在合同期未满，未提早三十天以书面形式通知甲方要求解除聘用合同而离任的，除不能获取甲方任何形式的'奖金外，还应赔偿给甲方金额为正式聘用期月工资三倍的违约金。第七条合同争议的处理甲乙双方因合同发生争议，可以逐级向所属教育行政部门提出申诉；教育行政部门无法协调解决的，可向劳动争议仲裁委员会提请仲裁；对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。第八条其他事项〔一〕本聘用合同一式三份〔其中一份输入“聘用信息系统”以磁盘存储〕，由甲乙双方签字盖章后，在三十天内，到宝安区教育局老师资格认定中心见证备案。甲乙双方各执一份，以磁盘存储的聘用合同交宝安区教育局老师资格认定中心备案。〔二〕本合同的未尽事宜或与今后国家、施？市、区有关规定相悖的，按有关规定执行；没有规定的，由甲乙双方商定。〔三〕甲乙双方商定的其它条款：1．____________________________________________2．____________________________________________3．____________________________________________甲方〔盖章〕：______________法定代表人〔签字〕：________________年_______月_______日乙方〔签字〕：______________________年_______月_______日附件1聘用合同见证见证字第____号_____________________________________________见证部门〔盖章〕：______________见证日期：________年____月____日附件2续签聘用合同根据甲方工作〔岗位〕需要和乙方要求，双方同意续签聘用合同。合同期从____年____月____日起至____年____月____日止。经协商，变更原合同条款内容或增加原合同未尽事宜如下：1．____________________________________________2．____________________________________________3．__________________________________________甲方〔盖章〕：_____________法定代表人〔签字〕：_______乙方〔签字〕：_____________教育系统非正编人员聘用合同书教育系统非正编人员聘用合同书教育合同篇3甲方：乙方：根据《中华人民共和国劳动法》，甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。一、劳动合同期限第一条本合同有效期限为四个月，自____年____月____日起至____年____月____日止。二、工作内容第二条乙方同意根据甲方工作需要，担任教育咨询员，负责在当地开展教育____和教育咨询工作，开展定位教育和社会同步化双证教育的招生。第三条乙方应按照甲方的工作要求，认真负责开展工作，按时完成规定的招生数量。三、劳动报酬第四条在招生期间乙方完成____名/人的任务后，甲方应当支付工资____元/月，每超额一名奖励____元，每欠缺一名扣工资____元。招生工作完毕后统一结算。本年度____月____日为开支日期。四、劳动纪律第五条乙方应遵守甲方依法制定的规章制度，遵守职业道德，积极参加甲方组织的培训，进步思想觉悟和工作技能。第六条乙方如严重违背规章制度，甲方可解除本合同。五、劳动合同的变更、解除、终止、续订第七条订立本合同所根据的法律、行政法规、规章发生变化，本合同应变更相关内容。第八条订立本合同所根据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。第九条经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。第十条乙方如违背本合同规定的条款，甲方有权解除合同，并在中国教育____网上进展公示。第十一条甲方不能按照本合同规定提供劳动条件的，乙方有权随时通知甲方解除本合同。第十二条本合同期限届满，甲乙双方经协商同意，可以续订劳动合同。六、经济补偿与赔偿第十三条甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的，除在规定的时间内全额支付乙方工资报酬外，还需加发相当于工资报酬百分之二十的经济补偿金。第十四条乙方违背本合同约定的条件解除劳动合同，对甲方造成经济损失的，应按损失的程度依法承当赔偿责任。七、劳动争议处理第十五条因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向劳动争议调解委员会申请调解；调解不成，当事人一方要求仲裁的，应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。八、其他第十六条本合同未尽事宜或与今后国家、xx市有关规定相悖的，按有关规定执行。第十七条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。甲方〔盖章〕乙方〔签章〕法定代表人性别委托代理人身份证号码地址家庭住址签订日期：签订日期：教育合同篇4合同编号：甲方：乙方：______教育基金会为弘扬中华文化，促进______教育事业开展，加强中外文化交流，甲方自愿向乙方捐赠，经协商双方达成如下一致协议：第一条甲方自愿捐赠现金：____________(人民币/其它)(大写)给乙方。动产：(名称、数量、质量、价值)不动产：(该不动产所处的详细位置、状况及所有权证明)第二条赠与财产用处(是/否详细指定)：第三条赠与财产的交付时间、地点及方式：一、交付时间：二、交付地点：三、交付方式：1、甲方在约定期限内将赠与财产及其所有权凭证交付乙方，并配合乙方依法办理相关法律手续。2、乙方收到甲方赠与财产后，应出具合法、有效的财务接收凭证，并登记造册，妥善管理和使用。第四条甲方有权向乙方查询捐赠财产的使用、管理情况，并提出意见和建议。对于甲方的查询，乙方应当如实答复。第五条乙方有权按照本协议约定的用处合理使用捐赠财产，但不得擅自改变捐赠财产的用处。假如确需改变用处的，应当征得甲方的同意。第六条乙方根据国家和______教育基金会的有关规定给予甲方相应表彰和奖励。第七条本协议经甲乙双方受权代表签章之日起生效，受中华人民共和国有关法律的管辖和保护。本协议在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按以下第______种方式解决：一、提交____________仲裁委员会仲裁;二、依法向____________人民法院起诉。第八条其他约定事项：第九条本协议一式四份，甲乙双方各执两份。甲方(签名/盖章)：乙方(盖章)：______教育基金会地址：地址：法定代表人：法定代表人：：：签订时间：年月日签订地点：教育合同篇5合作机关：__________大学〔以下简称甲方〕______________〔实习学校，以下简称乙方〕本合作契约根据师资培育法及其施行细那么之规定办理。1.经甲方审查合于教育实习资格的学生﹝简称实习生﹞，征得乙方同意在乙方的教育设施环境下，进展教学实习、导师〔级务〕实习、行政实习、研习活动。2.双方同意有关对实习生各实习事项之辅导予成绩评量，依师资培育相关法令及甲方所定教育实习课程施行方法之规定办理。〔另附〕3.甲方同意提供乙方在课程与教学、学生辅导、学校行政等方面的咨询、辅导，并尽可能提供其它协助。4.甲方假设办理研习活动及老师在职进修，乙方老师得优先报名参加。5.实习生于乙方教育实习期间，如有未按规定从事教育实习、有损乙方校誉、或其它不适任情事等，经奉劝仍无法改善者，报请甲方同意，得终止实习，实习生不得异议。6.教育实习合作契约期间为_____年。甲方每一名实习生在乙方实习期间为_______年，自______月_____日起至翌年________日止，或自__________月__________日起至同年__________月__________日止。7.本合作契约自签署完成之日起生效。如有未尽事宜，由甲乙双方商议修订之。甲方：__________大学乙方：__________校长：______________校长：_______________年_____月____日教育合同篇6摘要：课程教学形式对开放教育具有重大的理论意义和应用价值,《合同法学》教学形式对法学课程教学形式的构建具有示范效应,开放教育语境下的《合同法学》教学形式应是适应成人学生多样化需求,培养学生才能的多元化的教学形式。以理论讲解为主线,亲密别离立法和司【关键词】：^p：合同法学论文课程教学形式对开放教育具有重大的理论意义和应用价值,《合同法学》教学形式对法学课程教学形式的构建具有示范效应,开放教育语境下的《合同法学》教学形式应是适应成人学生多样化需求,培养学生才能的多元化的教学形式。1以理论讲解为主线,亲密别离立法和司法解释的详细规那么大陆法系是法典化的法律体系,任何法学课程都具有其比较固定和成熟的理论体系,即便是应用性很强的《合同法学》课程也不例外。从有关《合同法学》教材的内容布置来看,普通都是按照一定的理论体系停顿编排,其构造大同小异,因此,理解和理解《合同法学》的根本理论是正确理解和适用我国《合同法》相关法律条文的前提和根底。正由于如此,在《合同法学》的教学过程中,让学生对该门课程的根本理论体系有一个比较明晰的理解是深化学习本课程内容的重要前提。鉴于此,别离《合同法学》的根本理论体系,并自创各版本教科书的编排次第,在《合同法学》教学的第一次授课中,我会明晰的将本课程的讲解体系告知学生,并对其中的重点内容、主要内容作出扼要说明,让学生对本课程将要学习的内容有一个最根本的宏观理解。《合同法学》作为《民法学》的分支,既是一门具有丰厚理论的学科,也是一门应用性很强的法学课程,因此让学生理解和控制《合同法学》的理论体系无疑是重要的,但更为重要的是,要经过对根本理论体系的理解和学习,使学生可以控制我国《合同法》及相关司法解释所规那么的内容并可以运用这些法律规那么去处理理论中的问题。这就恳求,在讲授和学习过程中,必需将合同法理论和法律以及司法解释的规那么亲密别离起来。我国《合同法》和司法解释的条文加起来曾经有600多条,在《合同法学》的教学过程中还要触及《民法通那么》、《担保法》、《物权法》等民事法律以及相关司法解释的规那么,如何在有限的时间内让学生控制这些标准的详细内容呢?逐条讲解肯定是不理想的,不只教学时间上不允许,也容易使学消费生疲倦感,这就恳求在授课过程中,先从理论上将某一概念和制度阐述明晰,然后分状况作出不同的处置:关于很重要的、理解上存在难度的、____中经常用到的条文,就将相关法律规那么的条文展现出来(有了多媒体这一现代教学手腕之后,这是很容易做到的),在条文展现的过程中,指出条文的重点内容、关键所在、考点所在等,让学生在课下复习的时分再认真地阅读并加深理解;而关于比较容易理解的条文,直接通知学生该法律规那么的条文数,附记在笔记上,复习的时分一同看就可以了。另外,关于一些最根本的经常适用的条文,在授课过程中可以经过屡次的展现和提示,让学生理解其含义的多重性和适用范畴的多样性。例如,我国《合同法》第61条规那么:“合同生效后,当事人就质量、价款或者报酬、实行地点等内容没有商定或者商定不明白的,可以补充协议;不能达成补充协议的,按照合同有关条款或者买卖习气肯定。”该条规那么在我国《合同法》的后续条文里屡次被提到,而且这一条文在____和其他各类相关考试中也很容易设计题型,因此,针对该条文,我不只会在总论部分的讲授中将该条文展现给学生并加以讲解,在分论部分遇到相关的问题时,我也会屡次对该条文加以提示,普通来说,经过这样的屡次提示,学完本课程后,大部分学生都能记住这一条的内容并清楚理解其含义和适用情形。2经常关注法治新闻,经过案例使学生加深对制度和法规的理解在国外,有些国度在大学阶段并不开设法学专业,而是针对大学毕业后的学生才开设法学专业,理论上相当于我国如今学历教育中的研讨生阶段,这是为什么呢?由于比起其他学科,学习和理解法学学问需求愈加坚实的根底学问和愈加丰厚的生活经历。那么关于目前我国的法学本科学生来说,他们都是刚刚高中毕业就踏入法学殿堂的青少年,其学问根底和生活经历都相对薄弱,如何可以让其很好的理解深化以致晦涩的法学专业学问呢?固然理论讲解可以处理大部分比较粗浅的法学理论问题,但是关于比较复杂的、在以前的生活中又没有遇到或者考虑过的制度理论和法律规那么,如何使学生真正理解就需求根据不同状况内容设计相应的教学方法了。在《合同法学》的教学内容中,普通以双方当事人订立合同的状况为常态,这也是同窗们在日常生活中常常可以体验的合同类型和方式,但是,无论是《合同法学》的总论部分还是分论部分都有一些制度是触及三方当事人的,例如关于合同的保全、好心第三人制度、买卖不破租赁制度以及融资租赁合同等。相关于触及双方当事人的理论和制度而言,这些理论和制度属于例外和特殊的情形,无论从理论根底还是从制度设计来说都是比较复杂和难懂的。如何让初学者可以理解这些内容呢?案例在这里就可以发挥一个深化浅出的作用。在讲解深奥的理论之前,设计一个恰当的案例,经过案例将当事人的身份和位置都固定下来,然后再别离案情来解释概念,弄懂概念之后,别离案例中提醒的问题,逐渐的对制度的内容停顿阐释,最后再应用制度的内容对案例中提醒的问题加以处理。有了这样的案例相配合,复杂的制度变得相对直观,学生理解起来就容易多了。曾经有学生问我:“老师,能通知我你课堂上用的案例是从哪里买的吗?”我说:“《合同法学》的案例教材有很多,哪里都可以买到案例教材,而且网上也有很多案例啊!”该学生通知我说:“我需求的是老师讲的这类与所讲内容非常适宜和配套的案例。”那我是还无法告知他能否有这样的案例教材,由于一个好的案例并不是照搬照抄可以做到的,常常需求查阅、阅读大量的相关案例,还要别离时势和新闻,然后再停顿编排和设计。固然担任《合同法学》的教学工作已近10年,但在每年开学之前我都要对教案停顿整理和修正,而更新和完善案例是其中最重要的工作。要进步教学质量,进步学生理解的深度和准确度,不只要时辰关注理论和立法意向,及时修正教案的理论部分,同时在案例设计上也要与时俱进,并不时加以完善。要做到这些,就必需时时关注立法进程、法治新闻和各种时势,把握本学科和整个社会的理想动态,因此每天尽可能多的见地治类电视节目和各种新闻节目既是我的业余消遣,更是我的职业所需。当然,关于一些阐释亘古不变的根本原理的案例,可以采用经典的、有代表性的案例,并不需求时时更新。3深化浅出抓要点,长篇大论作总结在最初几年的教学中,经过考试、发问和阅卷,我发现确实有一部分学生并没有控制最根本和最重要的内容,有一部分学生对课程各章节的内容不能正确界定,将不同的制度内容混杂在一同,招致根本问题答案错误,案例剖析切题千里,使我很有挫败感。经过不时的探究和深化的考虑,我找到了一种方法:在每一章的内容讲解完成之后,对该章的内容停顿小结,经过顺口溜的方式将每一章的主要内容和根本内容串联起来,将最根本的内容经过简单的言语组合在一同。这样,不只每个章节的内容得到了明白,最根本的制度内容也了如指掌,学生都很愿意将其抄录下来加以阅读和记忆。顺口溜的方式不只起到了总结和提升的作用,也大大进步了学生的学习兴味。多年来不时有曾经毕业的学生来通知我,说顺口溜协助他们在____的《合同法》部分获得了好的成果,也不时有学生来问我,顺口溜是从哪个网站下载的,我只能通知他,这是我本人的智力成果。固然编写顺口溜要停顿深化的考虑,需求破费很多的时间,还要随着教学内容的修正停顿相应的变化,但是在这个过程中也加深了我对课程内容的理解,经过理解的加深,我编写的顺口溜也越来越顺口,越来越成熟,越来越遭到学生的欢送。以《合同法》第三章的内容为例,关于合同的效能,有效能未定合同、可撤销的合同以及无效的合同等类型,每一品种型又有四种或者五种详细的情形,而这些情形不只是教学的重点内容,也是每年____必考的内容,所以是学生必需控制的内容,但是这三大类型的合同加起来共有以下十四种详细情形,学生在学习时很容易形成混杂:教育合同篇7甲方：砚池河中心小学校长：乙方：科任老师年级班主任：一、甲方责任：1、负责协调解决师生之间的矛盾，进一步搞好教育教学工作。2、负责施行《老师管理制度》、《学生管理制度》。二、乙方责任：1、必须严格遵守《中小学老师职业道德标准》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》，做到为人师表，言传身教。2、在教育教学过程中，必须使用文明语言，切忌用污秽、低级下流，粗俗野蛮的恶语伤人，更不得体罚或变相体罚学生。3、对学生之间的矛盾，必须进展深化的调查理解情况，不得武断或盲目处理(对特殊情况的调查应做好记录)，如因方法不当造成后果者，视事件情节处以1050元罚金，并承当由此造成的全部责任。4、科任老师(或班主任)必须查清任课班级中自己课堂上学生数，特别是缺席学生的去向。如因方法不当，造成学生流失(辍学)1人时，罚金50150元，并责令写出书面检查，在全校老师会上深化检查，辍学两人以上者，除罚金每人50150元外，并由甲方写出书面材料呈报上级主管部门处理。(本条指经过调查，造成学生辍学的原因在老师方面时对老师的处理)。5、由于教育方法不当(如恶语伤人，体罚或变相体罚等)，造成不良影响或结果者，视事件情节，除处以2050元罚金外，并承当由此引起的一切责任。6、违犯上述5条中任何一条者，除上述处分外，本年度考核时，轻者不得评为优秀，重者不得评为合格以上档次。三、本合同书一式两份，甲乙双方各执一份。四、本合同自签订之日起生效。甲方：砚池河中小学(盖章)代表：乙方：班主任(或科任老师)签名：教育合同篇8一、合同双方当事人：出让方(以下简称甲方)：受让方(以下简乙称)：根据《合同法》相关规定，经甲乙双方友好协商，拟定以下合同：二、转让公司的根本情况：本次转让为甲方将所属的，该公司账面价值万元，评估价值元，涉及职工安置人，涉及银行债权元。该公司转让行为已经同意。三、职工的安置本合同公司转让时所涉及职工的安置，经甲、乙双方约定并报批复同意，按如下方式处理：1、甲方转让公司的人员由甲方自行安置，与乙方无关。2、甲方转让公司的人员在外发生的一切违法行为由甲方自行承当，与乙方无关。四、债权、债务处理1、因甲方转让公司遗留的一切债权、债务由甲方自行承当，与乙方无关。五、公司转让及价款支付情况转让价款为人民币(大写)元，双方约定在日内，乙方(①一次、②分期)通过指定的账号将合同价款付清。采用分期付款的,乙方以为保证条件，分次,分别在日内付清。六、产权交割乙方通过产权交易中心的指定账号支付合同价款或首付款后，甲方将编制好的《产权转让交割单》提交给乙方，由乙方凭此清单逐项核对与验收，核对无误、验收完毕后，由甲、乙双方及其经办人员在该清单上盖章、签字方视为交割完成。七、税费负担经甲、乙双方约定，本次转让所涉及的税费按如下方式处理：八、争议处理在本合同履行过程中，甲、乙双方发生争议，经协商无效时，当事人可以向产权交易机构申请调解，也可以依合同的约定双方选择(①依法向所在地仲裁机构申请仲裁；②依法向所在地人民法院起诉)。九、违约责任1、乙方在报名受让时,通过产权交易中心交付保证金人民币(大写)元。当合同履行后，乙方交付的保证金退还给乙方或抵作价款。当乙方不履行合同的约定，那么无权要求返还保证金;假设甲方不履行合同的约定，应当向乙方支付相当于乙方交付保证金数额的补偿;假设甲、乙双方要求解除合同的，保证金扣除乙方相应交易费用后返还给乙方。2、乙方未能按期支付本合同公司的价款，或者甲方未能按期交割本合同公司，每逾期一日应按逾期部分金额的%，向对方支付违约金。3、一方违约给另一方造成直接经济损失，且违约方支付违约金的数额缺乏以补偿对方的经济损失时，违约方应偿付另一方所受损失的差额部分。十、合同的变更和解除当发生以下情况之一时，可以变更、解除合同：1、因情况发生变化，当事人双方协商一致，并订立了变更或解除协议，而且不因此损害国家和社会公共利益的。2、由于不可抗力致使本合同的条款不能履行的。3、由于一方在合同约定的期限内因故没有履行合同，另一方予以认同的。本合同需变更或解除，甲、乙双方必须签定变更或解除协议，并报产权交易机构备案后生效。十一、权证变更甲、乙双方在交割完成后，由负责,于日之内办妥权证变更事项。十二、双方约定的其他条款：十三、合同的生效十四、其他1、本合同共页，附件件(共页)。一式份，甲、乙双方及委托的会员各执份，产权交易机构备存份。甲方法定代表人：(签字)乙方法定代表人：(签字)签约地点：年月日教育合同篇9课题名称：课