小学教师的期末工作总结汇总七篇

第页共页小学老师的期末工作总结汇总七篇【热门】小学老师的期末工作总结汇总七篇小学老师的期末工作总结篇1时间过得真快，匆忙之间一学期的教学工作又将完毕,回忆一学期的工作，感到老师这一职业既辛苦又充实，同时也收获着快乐，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作情况总结如下：一、思想方面我可以严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。同时能经常抽出时间坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不断进步自己的思想觉悟和业务程度。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，每天是早来晚走，一心扑在教育教学工作上，没有迟到早退现象。能认真带着学生上好眼保健操和播送体操，并带头组织学生参加冬季长跑，起到很好的示范作用。我还有很好的协作精神，能与同事和睦相处，教育目的明确，态度端正，能努力钻研业务，班主任工作认真负责，关心保护学生，有奉献精神。二、教学方面为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，我能认真、深化、细致地备课，平时认真研究教材，多方查阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，能根据教学内容及本班学生的实际情况，拟定采用的教学方法，教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。课堂是学生获取知识与培养才能的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。根据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，并且注重自己的教学语言生动，幽默，富有感染力，吸引学生，进步他们的注意力。采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。进步学生的才能。此外，注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。如今本班学生课堂上听讲精力集中，学习兴趣比拟浓重。知识在于日积月累，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，不仅班级设立了图书角，号召学生把家中的图书拿到学校，同学们互相交换着阅读，还鼓励学生到校图书室借阅，在学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。为调动学生阅读的积极性，还开展了搜寻优秀文段,积累好词佳句的活动，在不断搜集整理的过程中，学生的积累有了明显的增多，使学生们学习语文的兴趣得到了极大的进步。小学老师的期末工作总结篇2本学期，我六年级数学教学工作。教学方面，我始终保持严谨的治学态度，认真钻研教材，改良教育教学方法，探究教育教学规律，尽职尽责的完成教学任务。一、认真备课、上课，学生作业分层布置，全批全改，充分理解每一位学生的特点，尽可能的因材施教。在教学中，对后进生更是尽心尽力，悉心辅导，作业面批面改，不让一个同学落伍。积极参与听课、评课，虚心向有经历的领导、老老师学习教学方法，博采众长，进步教学程度。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施。二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教学水评是非常有用。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大削弱。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，在校领导的指导和老师们的帮助下，本学期在教学方面获得了一些成绩但也存在些缺乏，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。小学老师的期末工作总结篇3这一个学期以来的工作已经过去，我对自己还是很有信心的，通过这一个学期以来的工作也是有很大的进步了，这期末之际我也是做出了很多的准备，我也一定会在这方面做的更好一点的，如今我也是清楚的意识到了自己分内的职责，在这一点上面我也是感觉自己可以做的更好一点的，在这个过程当中我也是可以接触到更多的东西的，也希望在接下来的工作当中可以得到更多的锻炼，对于这个学期的教学工作我也总结一下。我还是希望可以让自己接触到更多的东西，在这个过程当中，还是有非常大的进步的，作为一名小学老师，我也从来没有无视自己的职责，这给我的感觉还是比拟好的，当然在这方面我是比拟有信心的，我坚信在下个学期的工作当中，可以把自己分内的事情做的更加细心一点的，虚心的学习，学习的请教，在周围还是有很多同事是值得我学习的，我很清楚自己的工作方向，在这个过程当中，我愿意去学习去钻研，不管是在什么方面我应该要有一个标准，回忆这些的时候，我还是感觉很有意义的，这也让我深化的意识到了工作当中自己的成长。和周围同时相处的也是很不错的，我也是维持了一个好的态度，转眼到了这期末之际，我是可以深化的意识到这一点，以后还会有更多的事情等着我去完善好，这也是作为一名老师应该要有的态度，面对学生，面对工作，应该要端正好自己的态度，这一点是非常有意义的，在这一点上面我从来不会无视了，小学阶段的学习当中，我更加是做好了一个全面的判断的，我也希望在这个过程当中的，认真的去落实好自己分内的职责，这一点是毋庸置疑的，我和其他有经历的老老师虚心的请教，对于我而言我还是应该维持好的心态，在这一点上面，我是随时做好了准备，在这期末之际我更加应该要主动去维持下去的。我知道自己应该要去学习，这一点也是毋庸置疑的，我也感谢学校对我的信任和培养，相比之下我对这一点更加是深有体会的，这对我个人才能是一个很大的进步，这对我的工作也是一个考验，新的一个学期即将到来，我是抱有很大的信心的，我也一定会持续下去做好这这些，如今回忆起来的时候，还是很有动力的，相信接下来可以有更多的打破。小学老师的期末工作总结篇4树立“终身学习”理念，不断进步思想和业务素质。自工作以来，始终坚持把理论学习与工作理论相结合，指导效劳本职工作的原那么，积极参加了学校及上级各部门组织的各种学习培训活动。同时，深感作为学校继续教育工作者还要在积累专业知识以外涉猎更丰富的领域，具备宽阔的视野才能有胜任此项工作。因此，主动参加国家级心理咨询师、计算机等级等培训，并获得相关证书。学习政策法规，理解有关老师继续教育最新信息，坚持每月撰写读书笔记和工作博客进展总结反思，不断进步自身综合素质。转变老师观念，确保继续教育培训起到实效。自20xx年以来，本人就参与学校老师继续教育管理工作。在与老师的交流中，感觉到少数老师对继续教育存在认识缺乏的问题。为此，我与校领导一起研究工作方法，开展了多种形式的继续教育活动，如在校橱窗开拓专栏，对坚持学习的优秀老师进展宣传和表彰;举办读书心得交流会，分享学习的快乐;请来著名专家学者为全体老师进展职业素养培训或者团体心理辅导;举办老师技能大赛、新老师培训等活动，帮助老师认识学习才是老师职业生涯幸福的点，是进步教学质量最正确手段，是进步老师个人才能的最正确途径。让他们知道参加继续教育势在必行，从而主动参与老师继续教育培训，变知之者为乐之者。提供贴心效劳，确保继续教育培训落到实处。为确保学校继续教育能顺利运行，我给自己定下了“贴着地面飞行”和“如今就做”两条工作标准。克制学校大，老师人数多、人员情况复杂、异动频繁、计算机程度参差不齐等困难，建立并管理本校老师继续教育信息网络平台，及时更新，为继续教育现代化提供有力保障。悉心组织全校老师参加校、区、市各级线上线下培训和考试。尤其是每次在线考试前自己都先考一遍，待熟悉全部流程后制成流程图和操作指南发给老师参考，考试时时刻关注进程，及时答疑，对于年纪大的老师进展“一对一”辅导直至全体老师顺利通过考试。鼓励年轻老师不断进步学历，增长学识。关心身份特殊的老师，及时为他们提供职称或技能等级考试信息，帮助他们解读政策，准备资料，沉着应考，解决后顾之忧。在我的努力下，全校老师按期完成20xx年-20xx年市级中小学继续教育周期培训，合格率达100%。截至20xx年，学校区级以上骨干老师(指的是特级老师，市、区学科带头人，市、区优秀青年老师)由20xx年的30人增至40人，占全校老师人数40%。20xx-20xx学年区级以上各级各类教育教学比赛上，349人次获奖，获奖面和获奖层次均居区内同类学校前列。这些数据无不反映着学校老师队伍的'茁壮成长，老师综合素质的大幅进步。但是，我也深知，老师继续教育工作是一项长期而又艰辛的工作，这项工作任重而道远。在下一步的工作中，我将认真对照上级部门的安排和部署，发扬“崇尚一流、追求卓越”的精神，努力探究老师继续教育工作的新途径、新思路、新方法，走出一条继续教育特色之路。小学老师的期末工作总结篇5由于学校实际工作需要，本学期我仍承当六个年级十五个班的美术教学工作。为了继续做好本人的教学等工作，特将这半年工作总结如下：一、校本培训每周六上午进展三个小时的业务学习和政治学习，即校本培训。会前，我可以按时或提早赶到，半年内从未因病因事请过假。会上，我可以认真聆听、学习，进步思想认识，树立新的理念。二、教学工作备课根本上可以做到细致入微。根据各年级教参、课本，针对各年级学生特点，我的备课做到备教材、备学生。课堂上，我严格要求学生认真听讲。布置作业后，让学生先动脑筋考虑画什么，再想一想怎样画。往年，学生做完美术作业后，有的去做语文、数学，有的看课外书籍，甚至有的合伙做游戏。今年，为杜绝以上现象发生，我除了让他们准备空白草稿纸练笔画画外，还分配他们根据各年级段练字——一、二年级描红练习铅笔字，三、四年级描红练习钢笔字，五、六年级练____笔字。课后，我跟往年一样，利用上午一、两节课时间备课，下午最后一节课修改作业。修改作业时，对于少数不认真的学生，我就在其作业本封面标个记号，在下次上课时便提个醒；对于作业认真且作画精巧的学生，我会在下次上课当众表扬。三、书画展半年一度的书画展于12月27日开展了。在大约三周前，本次书画赛方案公布。根据方案的要求，我作为作品搜集负责人，在首周逐一通知各班立即准备相关作品。两周后，全校700余人上交作品200余幅。经过胡海燕和乔菊萍两位老师的集中评选，有70幅作品分获一、二、三等奖。在这半年，有这样三点缺乏：﹙1﹚在课堂上没有调动学生积极性，导致许多学生美术作业粗枝大叶；﹙2﹚在书画赛过程中，我没有给学生恰当的知识指导，导致作品上交数量偏少；﹙3﹚在校本培训时，我有很多时候只认真听讲、没有做笔记或笔记过于简单。总之，新的一年到来了，我将在新学期继续“俯首甘为孺子牛”，使学生的绘画程度“更上一层楼”！20xx年01月11日小学老师的期末工作总结篇6为了加强农村学校教研工作，提升农村学校老师的教学才能，进步农村学校教育教学质量，自治区教研室于今年在xx镇建立了农村学校教研工作联络基地。我校有幸成为“基地”学校的一员，本学期，我校得益于区教研室和县教研室领导屡次指导和帮助，使我校在教研活动的内容、形式、方法等方面都获得了一些进步，现就我校本学期的校本教研工作和大家进展总结。一、专家指导，“同课异构”教研活动受欢送以区教研基地建立为契机，积极配合上级教研组织开展工作。教研室在xx一小举行“同课异构＂教研活动，我校非常重视这次活动，把它看作是一次学习开展教研活动的难得良机，选派xx名学校各科教学骨干老师参与活动。毕竟“同课异构”教研活动是一个新惹事物，是我们第一次接触“同课异构”教研活动。因此参加“同课异构”活动的语文老师x____师，科学课老师x____师，信息课老师xx____师，备课时非常认真，为上好交流课他们在课前反复磨课，请同学科老师和学校领导听课、评课，提出建议。他们反复修改教学设计，争取为这次活动呈现一节优质高效的好课，参与教研活动的其他老师为评课、交流也做了精心准备。区教研x____师一行各位专家亲临现场对活动进展指导，在会上x____师进一步强调了科学课的教育理念和教学方法，提出小学科学课要注重培养学生学会动手、动脑，对三位老师的做课进展了指导并给予肯定。建立区教研基地两年多以来，在上级教研部门的帮助下，学校领导和老师对校本教研的认识逐渐明晰起来了，充分理解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”这些困扰我们的问题。从学校的实际出发，依托学校自身的资优势和特色进展教育教学研究。我校教研工作初见成效，不过“同课异构”还处在探究阶段，以后还需要做更多的详细工作，使我校“同课异构”教研活动更加成熟。二、联片教研，校际交流集团学校谋开展开展校际交流是推动校本教研和学校开展的需要，是全面进步我校教育教学质量的需要，是进步我校老师素质、促进老师专业开展的需要。通过校际交流，可以搭建两地老师互相交流的平台，促进我校不断深化教育教学管理工作，有助于进步我校老师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断开展。有了这样的认识以后，我校利用各种形式加强校际教研活动。三、集体备课，集思广益人人参与搞教研学校在做好“同课异构”工作的同时也在考虑，我们搞“同课异构”活动时对老师做课是下了功夫了，也认识到讲好一节课没有好的教学设计，那么做课就成了无本之木，无之水。因此学校要求每一位老师要沉下心来，把精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战，才能进步教学质量。学校强化备课质量观念，要求老师备课要做到内容完好，格式标准，操作性强。学校以集体备课为抓手，探究集体备课的方法。学校广泛搜集信息，广泛交流，大胆理论和探究。搞过小组讨论共同备写式的集体备课，也搞过主题专项承当式的集体备课活动。小学老师的期末工作总结篇7逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经完毕，这个学期我担任五年级语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。一、语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心请教，不断改良自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生进步学习质量，培养学生自学和独立考虑的才能，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重打破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，进步学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赋予老师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新才能和理论才能。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，逐渐探究出了一套合适自己教学的方法，并在教学理论中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的