2023年精选生日教案模板集合五篇

2023年精选生日教案模板集合五篇生日教案篇1

设计意图：

《纲要》指出：教化活动的内容应注意综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、嬉戏之中，能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。对于小班幼儿来说，过生日是幼儿生活阅历比较丰富的一种活动，为了充分让幼儿更加主动主动去探究去操作去发觉问题解决问题从而自己去得知结论，让幼儿学习有用的数学、身边的数学、好玩的数学，充分体现数学教化生活化、嬉戏化，因此我设计了本次《生日礼物》的数学活动，旨在引导幼儿细致视察并能大胆的.说出所视察到的内容，并且能够学习手口一样的点数。

活动目标：

1、体验生日送礼的喜悦感。

2、能大胆的讲解并描述所视察到的画面中的内容

3、学习手口一样的点数“3”以内的物体，初步学说量词张、把等

活动打算：

ppt、篮子若干（里面装有3以内的常见小水果）、生日歌曲、生日蛋糕

活动过程：

一、图片导入，创设小兔生日的情境

（一）小兔的家

1、出ppt1视察图片，这是谁的家？

2、从哪里可以看出？

3、引导幼儿视察、点数家里的摆设用品。（一张沙发、一张桌子、三把椅子、一扇门）

（二）ppt2过生日

1、今日小兔可快乐了，小挚友猜猜是什么事让它快乐的。

2、出示有蛋糕的ppt2，原来今日是小兔的生日，所以很快乐。

大家猜猜小兔过几岁生日呀？

二、小动物送礼物

1、一一出示ppt3—7，猜猜谁会给兔宝宝送礼物

提问：谁送来了什么？有几个？

2、出示小动物送来的礼盒，激励幼儿大胆说出礼盒里有几个什么

三、集体送礼物，感知物体的多少

1、幼儿和同伴沟通自己的礼物

提问：你的篮子里有几个什么（完整的表达）

2、大家一起送礼物，引导幼儿说出礼物的数量和祝愿语

师：请你告知兔宝宝你送的是几个什么？

四、为兔宝宝唱生日歌，结束活动

兔宝宝今日过生日可快乐啦，你们快乐吗？那我们一起去共享生日蛋糕吧！

活动延长：

幼儿学做生日礼盒

生日教案篇2

活动目标：

1.驾驭用胶水黏贴的技能。

2.学习在蛋糕的边沿，沿着边沿线一个跟着一个进行黏贴和装饰。

3.感受参加制作活动的喜悦。

活动打算：

1.蛋糕地板每人一张、胶水、彩色的小花一份。

2.生日背景。

活动过程：

一、情景导入。

1.今日我们小三班来了一位小客人，看看它是谁呀？（熊宝宝）我们来打个招呼吧！

2.熊宝宝今日可快乐了，因为今日是它的生日。晚上，熊宝宝家要实行一个盛大的生日晚会，想邀请我们小三班的小挚友一起去参与好吗？

3.那么，我送什么生日礼物给熊宝宝呢？

4.送一个美丽的大生日蛋糕你们觉得怎么样？

二、视察蛋糕的装饰方法。

（出示蛋糕一）看这是老师做好的蛋糕，老师是用什么来装饰蛋糕，让蛋糕变得更美丽的呢？

1.学说：“我用红色的小花装饰蛋糕，让蛋糕变得更美丽。”

2.老师把小花装饰在蛋糕的什么地方？（蛋糕的边上）

3.老师在一条边装饰了几朵什么颜色的小花？每一朵小花都是手拉着手的，没有重叠在一起。

（出示蛋糕二）看这个蛋糕，和刚才的这个蛋糕有什么不同了？两种颜色的小花，老师是根据什么依次排列的呢？

（对了，老师用了两种颜色的小花根据一格一的依次来排列来装饰蛋糕的，而且小花是装饰在了下面的边沿线上了。）

这次老师运用什么颜色的小花装饰蛋糕，让蛋糕变得更美丽的呢？

学说：“我用蓝色和黄色的小花装饰蛋糕，让蛋糕变得更美丽。”

三、示范演示

1.谁情愿来摆一摆、贴一贴呢？你要贴在哪里呢？（靠紧上面的这条边）

2.要把小花贴在靠近边沿线上，不能超过边沿线，从左往右一个一个排列下去。

3.在运用胶水的时候，先把胶水的盖子取下放在盒子里，然后卷出一点胶水。取下第一朵小花，将小花放在旁边的桌子上，用胶水在小花上涂抹，再把涂好胶水的小花粘到原来的位置，然后再起先贴其次朵小花、第三朵??。

四、交代操作要求。

老师给小挚友打算了一个蛋糕和各种颜色的小花，小挚友们想不想也动起手来做一个美丽的大蛋糕呀？

1.先请小挚友选择自己喜爱的颜色的小花，现在蛋糕上摆一摆，可以沿着蛋糕上面的边沿先排列，也可以沿着蛋糕下面的边沿线排。可以选择一样的颜色，也可以选择两种不同的颜色一格一的排。

2.胶水的盖子要放在小篮子里。

五、幼儿起先操作

老师巡察，个别指导。

六、讲评作品。

1.请小挚友把你做好的蛋糕来送给小熊吧！

2.谁来介绍一下你的'蛋糕是怎么装饰的！

七、唱生日歌

小熊真快乐，收到了这么多美丽的蛋糕，感谢你们！我们一起来唱生日歌，为小熊庆祝生日吧！

活动反思：在活动中，幼儿能细致的视察蛋糕边沿装饰的小花位置和排列的方法，并能用语言表述出来。在制作的过程中，能看出幼儿黏贴的技巧和方法，都基本驾驭，黏贴的位置也较合适。幼儿完成的蛋糕上的花纹，大部分的幼儿

都是根据一格一的依次排列的，也有个别幼儿是选用一种颜色的小花进行装饰的，小花的排列也很排放的很整齐，能够沿着蛋糕的边沿排列。所以完成的每一个蛋糕都很美丽，颜色很艳丽。

生日教案篇3

活动目标：

1、阅读故事，了解小猫过生日的特别经验，体验动脑筋解决问题的欢乐。

2、学用完整的句子进行表达，尝试运用视察、对比等方法，从影子的整体或者局部轮廓来揣测。

活动打算：

大图书一本。

多媒体课件，音带

字卡：生日、停电、电筒。

活动过程：

一、引疑激趣

相识新挚友，故事的主角——小猫。

你觉得袋里躲着的动物挚友是谁？为什么你这么认为？

小猫遇到了什么兴奋地事？（重点视察图片上的蛋糕盒蜡烛）出示字卡“生日”。

猜猜小猫过生日会遇到些什么事情？（激励幼儿联系自己的生活阅历，进行大胆的揣测并表述出来）

二、阅读共享：视察揣测小猫家来的客人

你看到发生了什么事？停电了，该怎么办？出示字卡“停电”。（激励幼儿开动脑筋，联系实际，拓展自己的想象）

小猫想出了什么方法？出示字卡“电筒”。

屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么？

（播放门铃声）引疑：什么声音？

连续阅读大图书第四幅至第七幅，猜猜来庆贺的这些挚友是谁。

（第四幅）为什么觉得是小猴？说说你的理由。（验证揣测）

（第五幅）从哪里看出来是小兔？（引导幼儿用完整的句子来表述理）

侧面的小兔对幼儿具有肯定的挑战，引导幼儿在视察中进行揣测，并通过老师的进一步提问进行验证）

（第六幅）从两双眼睛里你能发觉什么隐私？（引导幼儿更全面地视察并且表述）

（第七幅）这下可喧闹了，看看来了几位客人，你觉得分别是谁？

（引导幼儿从食物之间的.联系进行推断，例如看到竹笋揣测这圆耳朵的动物可能是熊猫）

这一下挚友都到齐了，大伙为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得更亮了。瞧瞧，来了几位客人？

三、欢乐体验：

为小猫唱生日歌，感受和挚友一起过生日的快乐心情。

本次活动进行下来，有收获也有感受，详细概括如下：

胜利之处：我利用生动形象的自制大书进行教学，激发了幼儿的学习爱好，激活了孩子的思维，孩子在整节课上都主动主动的参加活动，达到了我预期想要的效果。不足之处：语言活动教化的一个出重点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言，而在本次活动中，当孩子的回答不够完整时，我却没有强调孩子表达语言的完整行，导致目标完成度不高。

对于怎样上好语言课，在以后的教学中我实在须要更多地学习与思索。我想，只有通过一次次不停地磨课，我们才能发扬自己的特长，改正自己的不足，进而在教学方面有所进步。

生日教案篇4

活动目标：

1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜爱吃的食物。

2、练习向指定方向走，跑的实力，知道遵守嬉戏规则。

活动过程：

一、问候时间：

接待点名：老师边唱找挚友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好：宝宝你好！

要求宝宝应答：××老师，你好！

二、运动时间：

1、复习仿照操《小猪》

2、学习竹竿操（1—4节）

第一节：双臂摇摆。（宝宝双手握竿站在两竿中间，两脚分开与肩同宽，做2个8拍。）

其次节：上肢运动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，第1拍双臂平举，第2拍双臂上举，第3拍侧平举，第4拍还原。）

第三节：体侧运动。（平举→右臂上举→平举→还原。）

第四节：下蹲运动。（平举→全蹲→平举→还原。）

老师示范讲解，幼儿分两组做操。

三、欢乐时间：故事《小猴请客》

1、谈话引起宝宝的留意：

宝宝们，你们过生日时，爸爸、妈妈给你们买什么？今日是小猴生日，我们来听听它是怎么过生日的？

2、老师边讲故事，边演示毛绒玩具情境表演，分段提问：

小兔来了，小猴说：“请你吃萝卜。”小兔说：“感谢小猴。”

提问：

①小猴请小兔吃了什么？小兔说了什么？

②小猫来了，你们猜猜，小猴请小猫吃什么？小猫会说什么？（老师连起来讲一遍。）

③小狗来了，你们说说，小猴请小狗吃什么？小狗会说什么？（老师连起来讲一遍。）

④小兔、小猫、小狗也给小猴打算了一件礼物，宝宝们，猜猜会是什么呢？

（无论什么答案，老师否赐予确定）

3、宝宝们，故事讲完了，好听吗？我们再听一遍吧！（完整观赏）

4、小动物都来给小猴过生日了，我们也来庆贺它吧！我们唱一首《生日歌》好吗？

老师解说：

这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的事物，如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。在家里，我们家长要多给宝宝讲一些短小好玩的`故事。让宝宝学习倾听，懂得一些小学问。

四、温馨时间：

1、亲子嬉戏一，给食物涂色

①小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西，可这些事物没颜色、不美丽，你们情愿把它们涂上美丽的颜色吗？

②老师示范，边用短小儿歌讲解：小棉签，手中拿，上下上下来回涂，涂呀涂，涂呀涂，××××（小鱼小鱼）涂好了，棉签回家休息了。

③幼儿与家长一起涂色。

2、亲子嬉戏二，喂小动物吃

①（出示小兔、小猫、小狗、小猴的盒子）小动物饿极了，我们来送东西给他们吃吧。

（出示盒子）这里有鱼、骨头、桃子、萝卜，我们要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里，一边送一边说：××请你吃××。

②把宝宝家长带来活动场地，站在大圈内，把动物盒子放在四周，要求幼儿与家长跑着送食物。

老师解说：宝宝们真棒，小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的，真兴奋，你听，他们在说“感谢宝宝，你们真能干！”“还要送给宝宝一个大气球呢！”

3、老师发、气球，结束活动。

生日教案篇5

教学目标：

1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2、培育幼儿的初步分析、比较实力。

3、发展目测力、推断力。

4、培育幼儿的视察力、推断力及动手操作实力。

5、喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

教学打算：

图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子

教学过程：

一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。

老师给小挚友请来了两位新挚友，一个是小熊，一个是小白兔。

二、出示礼物，感知物体的多少。

今日是小熊和小白兔的生日，他们收到了很多很多礼物。

出示图片①：小白兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？小熊收到了什么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想方法比较谁的礼物多？

出示图片②：小白兔收到了什么礼物？小熊收到了什么礼物？哪个小挚友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好方法知道的？

老师引导：我们是用什么好方法比较多少的？

出