2023年班主任学期的工作计划集合五篇

2023年班主任学期的工作计划集合五篇班主任学期的工作安排篇1

新的学期又起先了，本学期我担当初三（1）的班主任，初三是学生最简单产生两极分化的年级,我所担当班主任的班共有49名学生,面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖 的初二学生，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。终归，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。为了更好地管理班级我特制定如下的安排：

一.第一周工作：

1．完成开学检查的打算工作，打扫好卫生。刚好选定班委，召开班委会议，明确每个人的详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运转。

2．结合上学期期末成果对学生重新进行分组，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶，调整好学生的座位，每名学生制定本学期要达到的目标，期末达到的赐予嘉奖。

3．核对室外值日岗位责任，让学生主动申报自己能完成好的岗位；室内应然采纳上学期的小组轮番制，每个小组一天，确保各块卫生干净整齐。

4．完成班级环境布置，达到学生仪容仪表过关。

二．日常工作：

1．刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求,重申学校各方面行为习惯的要求,防患未然.

2．开展礼仪教化和人文素养教化,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯。同时进一步优化人文素养环境，利用学校的一切活动增加集体凝合力。

3.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。

4.做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的饿学习自觉性。

5.开展写周记活动、征求同学们的看法，刚好把握学生的心里状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

6.以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，有效利用多媒体对学生进行行为养成教化，开展学生的学习自主性和创建力，对学生进行各科学法指导。

7.充分利用课余时间办好学生的手抄报活动。

8.制定合适班机实际状况的各项规章制度，进一步约束同学们的思想行为。

9.尝试实施班干部轮换制度。

10.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的`发生。

11.大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。

12.充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。

13.开展心里健康教化，增加学生的心里品质，摆正学生的同学交往的观念，确保主要精力放到学习上。

14.本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。

15.对学校布置的各项工作不折不扣的完成。

16.坚决听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行汇报和妥当解决。

17.做好班费的公开明细工作，严格班费的运用制度。

18.常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作。

初三（1）班尖子生不是特殊突出但是成果相对稳定，但由于个别学生过于活跃，在管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理的过程中难免回出现一些意想不到的事务，这样就要求自己在过程中不断学习，树立信念，鼓足志气，更好地开展班级工作，确保刚好保质保量的完成学校各项工作。

班主任学期的工作安排篇2

教化是一项育人的工作，是一项长期的、没有固定期限的工作。当学生出现问题时，应当从他们的心灵深处找到问题的根源，再实行有效的方法帮助他们、感动他们，让他们从思想上自己主动去解决问题，进而培育他们的自律实力。

相反，出现问题时，假如教化者、老师和家长，一味地强压，短期内可能会取得明显的效果。但当学生脱离监督，他们依旧会我行我素，这样就不能从根本上解决问题。为此，本学期，我安排从以下几方面开展工作：

一、接着规范学生的日常行为，大倡自律之风，设立主动反省认错制，违纪的同学主动到老师处承认错误，营造一种和谐的师生情。

通过三个学期的教化，学生在各个方面都已经取得了较大的进步，行为习惯基本养成。本学期，我安排充分发挥学生自律之风，让学生自我反省，自我教化，然后跟老师沟通，在沟通中，让学生深思，真正意识到自己的错误，改正自己的错误，明确自己前进的方向，养成良好的日常行为习惯和学习习惯。

二、响应学校号召，重点解决班级重要问题，净化校内风气，重塑学校形象。

本学期，学校明确提出，要重点解决玩手机，吃零食，上课睡觉，打架斗殴的问题。我班是医卫专业，只有3个男生，打架斗殴现象基本上可以说没有，相反，吃零食、玩手机、上课睡觉现象还是屡禁不止。本学期，我尝试着从以下几方面着手，重点解决班级的问题：

1、接着宣布严厉禁止运用手机和吃零食的纪律,反复强调学生不准带手机、零食进教学楼。

我觉得，这种方法对高一新生比较有效。老师在新学期伊始就宣布严厉的纪律,这能够使那些刚想拥有手机，喜爱在教室里吃零食的学生打消念头。老师说的话要斩钉截铁，不能让那些察言观色的学生心存侥幸，觉得有机可乘。假如抓到学生违规运用手机,吃零食，起先的时候,处理肯定要严厉一些,起到震慑作用。本学期，虽然学生对老师有很大的了解，有了比较高超的应付老师的方法，实行禁止的效果或许不太好，但是，我信任，只要努力，还是会起到肯定的成效的，为此，我还会接着严厉禁止，反复强调。

2、不定期测试学生是否违规运用手机，吃零食，上课睡觉。

事实上不行能做到禁绝学生运用手机，所以可以允许学生在规定的地点、课外时间运用手机。给那些要运用手机的同学约法三章。不得在教室运用手机，不得深更半夜躲在被子里运用手机。老师可以不定期进行检查，通过拨打学生号码，看学生是否信守承诺，然后再分别予以处理。对于吃零食，上课睡觉的问题，我安排，勤进教室，多视察，刚好解决、监督，然后分别赐予处理。

3、召开一系列主题班会,让学生探讨玩手机、吃零食、上课睡觉的利弊,自觉远离手机、零食，克服上课睡觉的毛病。

通过主题班会可以了解学生对手机、零食、上课睡觉的看法,深层而全面地挖掘出手机、零食、上课睡觉的危害,让学生自觉地改正这些不良习惯，同时要求加强学生之间的相互监督,这样，最至少会约束部分同学的行为.

还有，通过实例来讲解手机、零食、上课睡觉的危害,警示学生免遭重蹈覆辙。

4、遇到学生运用手机、吃零食、上课睡觉的时候,详细问题详细分析,切忌简洁粗暴,避开因手机、零食、睡觉问题而引起冲突。

遇到问题，简洁粗暴的处理方法往往引起学生的抗拒和逆反心理。处理问题要讲方法,注意心理引导，注意心理引导，尽量达到师生之间放开心扉畅谈的境界，这样，拉近师生之间的距离，学生也就便于接受老师的想法，从而变更学生的想法，达到教化目的。因为，我认为，敬重学生往往能起到“双赢”的效果。

三、进一步加强学风建设，营造浓郁的学风。

1、分层管理，抓典型，以点带面，以点补面，给他们确立较为实际的'学习目标和要求。

详细做法是：

（1）、严格要求优等生。给他们提出更高的目标和要求，使他们更加的优秀，成为其他同学的学习榜样。

（2）、激励中等生。在平常，我比较关注这部分学生，常常和她们闲聊、谈心，激励她们要有信念、要有恒心，唯有脚踏实地，才会有所收获，而这些实实在在的激励，成了中等生奋斗的动力，也加强了全班同学努力上进的决心。在这种良性循环下，更是形成了你争我赶的学习风气。

（3）、加强后进生的教化转化工作。

后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级学风的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的最可靠的挚友。刚好对后进生加强引导和激励，对他们进行心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会，让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

2.建立学习小组。把我班分成9个学习小组，每组一个好学生，一个管理实力强的学生，两个中等生，一个后进生。争取让每个小组，学习上有人带领，管理上有人负责，后进生和中等生都有人可以帮助的效果，力争调动每个小组竞争性和组员的合作性，争取营造比、学、赶、帮、超的学风，让学习效果更好。

3、努力激发学生的竞争合作意识。

我认为，座位的安排对于学风的营造相当重要，优等生希望“强强互补，以求更强”，中等生希望“高人点拨，以求突破”，后进生也希望“寻求帮助，争取进步”。针对学生的这种心理，每次考试之后，或者依据学生的表现，把进步幅度大和成果名列前茅的学生支配到优等座位，注意优等生和后进生的前后搭配，并坚持“学生自选，老师调配”的原则，这样，学生们也会形成一种竞争、合作的学习氛围。

4、培育学生良好的学习习惯，教会学生记忆的方法。例如，利用零散时间记零散学问的习惯；上课记笔记的习惯；课前回顾上节课内容的习惯；课后完成练习册的习惯；日记本上写课堂感悟的习惯，尤其是激励学生多读书，读好书，养成好读书的好习惯。针对这些良好的学习习惯，我反复进行强调训练，通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。

医卫专业记忆的学问特别多，而学生又经常埋怨记住老是忘，针对此种状况，我要求学生在记忆时必需专心，在理解的基础上加强记忆，可以采纳联想法，在睡觉前的电影式的回忆法，其次天的补漏巩固法。此外，我还让学生组织学习方法的主题班会，让学生相互沟通、借鉴、探讨，不断地摸索适合自己的学习方法。

5、坚持两个一分钟。

一分钟的自由说话，一分钟的记忆力熬炼，提高学生的表达实力、语言组织实力和记忆力，进而提高学生学习的实力。

6、加强与学生家长的联系，召开家长会或电话、短信沟通。

我越来越意识到家长对学生影响的重要性。在每一次考试结束后，我安排把成果发给家长，刚好与家长沟通沟通。我信任，渐渐的，家长也会主动和我联系，来了解他们孩子的学习状况，同时也让孩子感觉到家长的关注，从而学习也会更加主动。

四、接着加强班级文化建设，要求学生阅读弟子规和名著，尽力营造书香班级。

学校提倡书香校内，为了陶冶学生的情操，达到书籍教化引领学生的目的，让学生有时间看书，每周星期日的晚自习，我让学生没人打算一本名著，静静地阅读，徜徉于书的海洋。

每次班会课，我安排让学生针对《弟子规》的一句话，进行讲解，且让全班同学轮番，要求通过详细地故事来帮助学生理解、加深记忆。

通过接着落实“四个一”，创建相宜的学习环境，供应更多的读书时间，让文化的正能量，引领学生，影响学生，感染教化学生。

总而言之，本学期，我会接着一如既往地用细心，耐性，虚心，爱心，从点滴做起，规范学生的言行，解决班级突出问题，营造良好的学风，让班级取得更大的进步发展。

班主任学期的工作安排篇3

新的一个学期就起先了，在过去的一个学期里，我的班级始终在不停的进步，有一部分同学的成果都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成果能够得到提高。

一、班级基本状况：

本班共有学生34人，其中女生16人，男生18人。学生一般都能根据一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，常常要老师或同学提示。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到酷爱集体，酷爱劳动，酷爱师长，酷爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强的思想。

二、工作目标：

1、有效地协作学校各项工作，把教化工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

2、平安无小事，把平安教化工作当作一项长久的攻坚战，确保不出现意外事故。

三、本学期基本工作要点：

1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。

2、激励学生勇于探究，主动进取。

3、接着学生行为习惯养成教化，培育学校的`好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。

4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

四、详细措施：

1、依据本班实际状况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

2、平安教化不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒秒讲。把平安工作做好，力争不出现意外事故。

3、依据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严峻等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生相互监督，发觉后刚好处理，逐步养成良好的卫生习惯。

班主任学期的工作安排篇4

新学期已经起先，学校的各项教学工作已接连进入正常运行。在本学期我担当初三（４）班班主任一职。本班学生主要是由原来初二三个班分出来的，由于以前有的学生没有带过，所以学生的状况不是很熟识，这给我的教学工作带来了一些不便，但我会尽我最大的努力带好这个班。现三（４）班的学生从总体上来讲层次差异较大，成果分布不匀称，主要表现在第一梯队学生成果与其次梯队学生分数差距太大，其次梯队学生与第三梯队学生中各学科成果不均衡，有的学生还有跛腿学科，特殊是部分学生的物理、数学、语文、英语等学科有常常不及格的现象。针对这种现象，我准备主要抓尖子，促中游，力保使大部分学生能顺当考入高一级学校接着深造。为了本学期能顺当开展各项工作，特对本学期工作做如下支配：

1、大力深化开展学生思想稳定工作，强化志向前途教化。

本班学生由于来自不同的班级，大家并不太熟识，特殊是一部分学生对初三生活有畏惧感，认为初三的生活劳碌而惊慌，这时就须要老师做好学生的思想工作，帮助他（她）们稳定自己的心情，消退惊慌感，静心修学。所以在平常老师就须要深化学生当中，了解学生的情感和生活，分析他（她）们心理，做好疏导工作。并且打算请对学生心理有探讨的女老师给学生开展心理辅导，引导学生订正心理误区，树立正确的学习心理。同时要加强学生的志向前途教化，增加学生对志向前途的关切和关注，充分利用课余时间与学生谈心，沟通思想。特殊是要对刘洋、刘亚萍、丁平超、刘文思、刘伟等同学做好教化和帮助。

2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘洋、刘亚萍、丁平超这样的优秀的学生，用她（他）们的学习看法和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对学生开展前途教化，深化学生当中做好思想教化，树立正确的班风学风。

3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的'协助作用。

班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干供应管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。

4、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。

协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成果。

5、加强住校生的晚自习辅导管理,实行早、晚自习老师到堂登记制度。

6、引进竞争机制，激发学生学习热忱，充分调动学生的主动性。

附：本期工作详细支配

·月份活动内容备注

·9月份

1.开学报名

·2.选举产生班委和团委

·3.组织第一次月考并召开家长会

·10月份

1、支配学生晚自习

·2、组织学生参与校广播操竞赛

·3、组织其次次月考

·4、组织冬运会报名

·11月份

1.组织第三次月考

·2.召开月考分析座谈会

·3.组织学生参与校冬运

·12月份

1.组织学生参与”一.二九”歌咏竞赛

·2.组织第四次月考

·3.召开优秀学生代表会议

·元月份

1.组织学生做好终考复习工作

·2.填写学生学籍表,誊写学生成果单

班主任学期的工作安排篇5

一、工作目标

学校的教学成果和过程监控同步前进，争取更上新台阶。老师的整体发展，将使100%的老师达到合格课的标准，95%的课堂能够体现“二十四字”课模的特点。争取50%以上达到优质课，学生课堂测试合格率在80%以上，学生的英语综合素养和教学水平明显提高。

二、主要工作及措施

（一）加强老师队伍建设

（1）加强理论学习，驾驭先进的教化理念，做好读书笔记。

（2）驾驭所教英语学科、学段的学问，了解所教学科前沿性学问、课表及相关学科学问，通过听课、与老师说课、了解其专业学问水平的发展状况。

（3）教化教学理论学习，以教研活动为主，通过开展活动，说课、探讨课、集体备课，使个人教学水平不断提高，教化实力不断提升。

（4）搞好学习太谷导学案的推广应用和探讨。

（5）落实好课堂教学改革活动的监控。

（6）主动组织老师参与联片教研活动，从而促进教学水平的提高。

（二）扎实推动课堂教学改革

以落实五环节为抓手，提高教化教学质量。

1．强化老师“教学六仔细”意识，严格教学常规管理。坚持每月考核检查制度。

(1)备课。教研组将重点对学习太谷导学案实施状况进行检查，期中将进行一次优秀课案展示活动。

(2)上课。有比较充分的教学打算，不打无打算之仗；坚决杜绝无案上课和不带教案上课。大力落实推广区提倡的太谷阅历二十四字教学模式，每一个老师应当努力提高优质课的比例。

(3)作业。为了提高