2023年幼儿园教育工作总结(篇)

2023年幼儿园教育工作总结(篇)幼儿园教化工作总结1

本学期，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门、学校领导和幼儿园领导的关切支持下，以可设特色教学、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。

一、加强教学探讨，大胆尝试课程改革，提高保教质量。

1、从转变观念入手，主动探究符合幼儿园状况的教化、教学新方法、新途径。

通过老师研讨，我们大胆改革，在课程改革中我们以识字为特色，通过识字带动阅读；在幼儿园小中大三阶段幼儿都开设了识字课。在教学过程中，我们边教学、边教研。教学教研同步行，发觉不足，刚好修正。通过试行阶段的总结，最终，我们在中大班的识字教学中增加了大量的生字和词组，丰富这一年龄段幼儿的词汇及识字量。于此同时，为了确保我们安排的落实，我们每个月对每名幼儿进行识字考试。通过考核对幼儿进行个别辅导，在大步探究的过程中，保证我们的教学质量。

2、加强教学常规管理。

对老师的备课、教化活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的种植角、养殖角，让幼儿们亲自动手浇花、拔草；喂食金鱼；培育孩子的视察实力、劳动实力以及责任心的培育。

3、加强幼儿一日活动的探讨，对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理实力，特殊是去年防“手足口病”过程中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育。

4、大胆进行幼儿园教化课程改革。在学习省编教材的同时，我们增加了识字的学习，及幼儿礼仪学习，在12月份，我们又新开设了三字经课程和唐诗课程。一方面培育了幼儿道德行为一方面又扩展了幼儿的学问面。在常规教化教学中各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，且围绕主题设立了教化目标，进行各种活动。

5、在教学调整的同时，我们把每月学习的内容制成月安排，安排内容具体、授课时间详细，在月初时发给家长，让家长能更好的了解幼儿园所学课程，家长也能刚好地、有针对性的进行辅导。

6、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。本学期我们接着学习奥尔夫音乐课，同时我们又增加了电子琴试唱爱好班和空竹爱好班。让幼儿在幼儿园学习动静结合，有学有玩。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的.联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。

二、加强师资培训，提高老师素养。

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内探讨（培训），批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。

1、更新观念，树立新的幼儿教化理念。

我们通过外出学习、听报告、专题讲座、专题探讨、集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教探讨的作用，使老师们真正理睬《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教化方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2、通过开展培训听课、观摩课、老师技能大赛、老师师德演讲等活动来提高老师的教学水平和业务实力。

9月份绿园区举办了首届老师才艺大赛，我园李玲玲老师取得了优异的成果。

10月份，我们开展了观摩课，曲天华杨秋颖两位老师分别打算了语言课和数学课，通过初次听课、评课、修改，二次听课、评课、修改，两位老师突破老教学模式，形式新奇内容丰富，在质上有了一个飞跃。同月，两位老师代表幼儿园送客下乡，获得好评。

11月份，对全体老师进行网站维护、更新的评比，通过充溢个人主页、班级主页、更新网站内容的竞赛、促使老师的计算机操作水平和整合运用教化资源的实力有了很大的提高。11月份，老师的师德演讲，更是全面加强了老师思想道德建设，坚固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围。

9、10两月份，我们分别开展了班级环境布置和幼儿园走廊墙面的布置工作，两项考核以手工制作为主，大大提高了老师动手制作的实力。在环境面貌一新的同时，又增加了老师们的工作热忱，全体老师又把幼儿园门厅重新装饰、更新。这一活动的开展，不但美化了幼儿园环境，还大大调动了各位老师的工作热忱、主动性。老师业务实力提高的同时，自身素养也得到提升。

三、严格卫生保健制度，确保幼儿健康成长。

一在“手足口”病和“甲流”并存的特别时期，我们严格根据上级领导部署，仔细坚持幼儿每日晨、午检、为幼儿测量体温，对幼儿毛巾、口杯、玩具、班级环境按时保质的消毒。保教人员工作耐性细致，为幼儿的生活供应了良好的环境。加强饮食卫生管理。坚持食品选购 制度和幼儿三餐一点的食物留样制度，对幼儿的膳食合理支配、细心搭配，伙食质量不断提高。

四、加强家园工作，形成育人合力。

一是开展内容丰富的家长培训，使家长明确了保教要求，驾驭了幼儿身心发展的规律，转变了家教观念，育儿综合素养有了很大提高。二是充分发挥网站的宣扬、沟通、沟通功能。刚好更新网站内容，提高家长阅读的爱好，增加可读性，让家长随时了解幼儿园工作。

五、工作中存在的不足及今后努力的方向。

一学期，尽管各项工作都有条不紊的开展着，但也还存在很多不足：一是园本课程开发不足，二是多媒体手段与传统教化资源整合不足，三是老师的专业素养有待于进一步的提高。

在今后的工作中，我园将重点做好以下几方面的工作：

一是依据本园实际、幼儿特点接着改进园本课程，使教化内容更具针对性、教化性；

二是不断探究多媒体手段与传统教学相结合的方法，加大新教法推广，不断优化课堂教学；

三是加强园本培训，力争使师德上水平，师能上台阶，师风上档次，打造一支德能双馨、人民满足的老师队伍。

幼儿园教化工作总结2

儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的新奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的本领和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，所以，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发事务不能作出精确的确定。当处于危急之中时，也缺乏爱护自己的本领。

由此看来，老师不仅仅有职责爱护幼儿的生命平安，避开让幼儿接触担心全的环境，并且应当经过优化幼儿园的保育环境，对幼儿进行初步的、最基本的平安指导和教化，来逐步提高幼儿预见危急、解除危急，爱护自己的本领。

确保幼儿的健康成长和生命平安、保证幼儿在园期间的人身平安是每个托幼机构工作人员的职责。在幼儿园中不发生任何损伤是不切实际的`，但削减损伤的发生率和将损伤对幼儿的威逼降到最低限度，每个保教人员责无旁贷。我园领导非常重视幼儿的平安问题，每会必讲，引起全体教职工的高度重视。

一、保教人员的职责感是保证幼儿平安的首要条件。

为了保证幼儿的平安，避开意外损害的发生，我园制订了严格的平安制度、平安措施，并在一日常规支配中真正实施，做到有检查，有记录，有总结。发觉问题，刚好解决。每发生一齐意外损伤事故，哪怕是极稍微的损伤，我们都仔细分析事故缘由，记录幼儿损伤情景，愈合情景，并做好家长的工作。

二、幼儿实施平安教化是保证幼儿平安的重要条件。

仅有培育幼儿的自己爱护意识，提高他们的自己爱护本领，才能使意外损害率降到最低点。为了提高幼儿的自己爱护本领，我们大班在对幼儿进行自己爱护教化前，首先围围着爱护自身、防止意外、避开损害三大资料进行调查。经过谈话活动，让幼儿自由讲解并描述如何爱护自身、防止意外、避开损害，了解幼儿已有的学问阅历的水平。我们明白幼儿对一些自己爱护的基本学问理论已驾驭，如：明白如何防止迷路、丢失，不跟生疏人走，并能自己动脑筋想方法解决；明白如何正确运用一些简洁的电器，如插头等。对幼儿开展了多种形式的平安教化。如

（1）我们经过讲故事《调皮的小黄鸡》、教化幼儿不要随意离开成人的视线。

（2）演练《我会上楼了》等教化幼儿要排队，上下楼梯不拥挤，上下楼梯要扶栏杆上下等。

（3）晨检时，严把关。教化幼儿不玩小刀、钉子、火柴等危急品。

（4）我们支配了“红绿灯”的嬉戏，幼儿争先参加主角，在表演中亲身感受了遵守公共交通秩序的重要性。

（5）我们还组织幼儿观看有关火灾、平安用电等录象片，教化幼儿不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不摆布电器。我们还经过情景表演，实地演练等方式，让幼儿深化到主角中亲临其境，亲身感受尝试，充分调动了幼儿的自己爱护意识，提高了幼儿平安爱护的效果。

（6）经过图片讲解并描述等让幼儿了解到自己的不良行为习惯，会给自己和他人造成损害。教化幼儿从小要养成良好的行为习惯，做个好孩子。

三、仔细做好家长工作，力争家园一样，共同担当教化职责，是对幼儿实施自己爱护教化的保证。

父母是孩子的第一任老师，幼儿大多数时间是和父母生活在一齐，而对幼儿进行自己爱护教化不是一朝一夕就能看到效果的，必需常常强化，不断培育，才能加强幼儿的自己爱护意识，提高幼儿的自己爱护本领。为了保证教化的效果，做好家长工作，争取家园教化的一样性，显得尤为重要。

为了到达家园教化的一样性，我们经过每周的家长园地向家长宣扬幼儿园的教化目标，使家长懂得如何在日常生活中协作幼儿园对孩子进行自己爱护教化，帮忙家长相识对幼儿实施自己爱护教化的重要性；同时还要让家长避开对幼儿进行自己爱护教化时走入误区。

总之，加强平安教化，培育幼儿的自己爱护本领是非常重要的，它关系到每个幼儿的平安和健康，关系到每个家庭的华蜜平安。所以，我们和家长都应防患于未燃，祛除一切可能发生在幼儿身边的危急因素，防止意外事故的发生，使幼儿健康、平安的成长。

幼儿园教化工作总结3

转瞬又要结束了，一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小挚友还有幼儿园领导的相处我不仅学会许多做人的道理，也看到了童心的珍贵。实际工作中我的实力也有很大提高，辛苦努力没有白费，小孩子都很喜爱我，领导对我的工作也很满足。现在我从日常管理，平安预防，心理辅导，课堂教学这几个方面对我的工作做个总结：

一、日常管理

包括出勤，食宿，卫生方面的管理。每天要登记出勤率，确保每个孩子不出意外能准时到堂，养成准时不拖延的好习惯。制定肯定的奖惩措施，连续一周不迟到的.在他的嘉奖本上记一朵小红花，集齐五朵嘉奖一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小小的惩处，比如放学留下打扫卫生。饮食上要确保养分均衡，孩子身体健康要保障，力争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗，每天准时躺穿上。加强疾病预防，普及卫生方面的常识，降低幼儿发病率。

二、平安预防

包括室内平安，外出，以及学生之间发生冲突后的平安管理。室内平安爱护措施得做全面，尽量不要把尖利的物品放到孩子很简单接触到的地方。告知他们哪些事很危急，不能做，什么东西很危急，不能拿。上逃命演习课，遇到地震火灾这些突发状况如何平安撤离，完善平安疏通通道。外出活动留意视察，随时清点人数，发觉危急迹象刚好进行平安防护，防范于未然。学生之间发生冲突要刚好发觉，问清晰事情发生的缘由，做好学生的心理工作，肯定要有原则，教化他们正确的是非观念。在调解上须要一点才智的引导，不行激化冲突。

三、心理辅导

刚好发觉孩子的心理问题，尤其是性格内向的，应当多与之沟通，激励，进行正面引导。每个孩子都是天使，他们未经困难世界的浸染，在他们眼中，一切都那么簇新，好玩。他们的眼睛里有一种光线。我想留住这道光，我要让他们信任这个世界的真善美，他们所看到的犹如一起先最美妙的想象，不想让他们悲观。变相体罚，冷暴力是我坚决杜绝的。

四、课堂教学

课堂教学应注意寓教于乐，让孩子们学的快乐。布置一些好玩好玩的集体任务，可以增加同学之间的感情，增加班级凝合力。增加手工课，熬炼孩子们的动手实力，也算是他们最初与这个世界的互动。不能忽视艺术。中国的教化有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程，太强调教化的功利性好用性，缺乏审美教化。从小对于艺术的观赏对美的感知尤为重要，它是开拓人类思维和心灵健康发展的基础。

幼儿园教化工作总结4

幼儿的发展是全面的，在幼儿园里，要想让幼儿得到全面健康和谐的发展，老师就要实行各种手段和方法进行随机教化。在幼儿园的一日生活中，老师每天都要组织幼儿做间操、做嬉戏、开展主题活动，特殊是在幼儿自由活动的时候，孩子们会出现这样或那样的状况，老师要针对不同的状况实施简单被幼儿所理解和接受的随机教化，全面优化一日活动，促进幼儿和谐健康发展。

一、自由活动中的随机教化

随机教化是教化理念，擅长捕获随机教化的机会，并有效利用就会收到良好的教化效果。在带领孩子户外自由活动时，有的幼儿会出现流鼻涕，出汗，或是摔跤的状况。这时我会走过去，教孩子用手帕擦汗、擦鼻涕，教孩子养成讲卫生的好习惯，有的幼儿爸爸妈妈给带手纸，孩子自己就可以擦鼻涕，但玩兴奋时，会顺手把手纸扔到操场上，这时我就会告知孩子这样做不对，我们要把垃圾扔到指定的地方，让我们的环境变得更漂亮，你情愿做个环保小卫士吗？让我们一起爱护我们的环境好吗？同时，我也会用我自己的行动告知孩子怎样去做是对的，给孩子留下正面的印象，再如孩子摔倒的时候，我们老师不要立刻去扶起他，而是蹲下来激励他英勇坚毅地站起来，你就变成小大人了，老师也喜爱像你这样不怕困难的好孩子。我想，每个孩子都喜爱别人夸他，表扬他，我们老师不妨尝试这样蹲下来和孩子讲话，体验一下孩子的感受，同时也很简单收到良好的教化效果。老师的影响力是巨大的，通过这样的教化可以让孩子终身受益，所以每当遇到这些偶发事务的时候，我都会抓住这些小事情进行随机教化，会取得事半功倍的教化效果。

二、教学活动中的随机教化

孩子在学习学问接受教化的'过程中思维表现的很活跃，许多时候会受心情的支配，被某种事物所吸引，表现出兴奋的状态，有的时候孩子的头脑里会出现许多的问号，所以我们老师要重视幼儿在这个时候的表现进行随机教化。比如在美术绘画活动中，孩子们都会把自己的作品与别人的作品进行比较，这时，我就会走过去参加孩子们的探讨，问孩子们他的作品好看吗，为什么？你喜爱他的作品吗，老师信任你也肯定能做到，这样激励的语言，会让幼儿对自己充溢自信，从而对幼儿园的各项活动更加感爱好了。现在幼儿园里独生子女特殊多，每个孩子的性格都有特点，望见喜爱的东西不情愿与大家共享。一次，我们班做手工——毛毛虫，许多孩子都做好了毛毛虫，在桌子上一起玩，婷婷小挚友手里也有一个做好的毛毛虫，拿在手里就是不放在桌子上和大家一起玩，我发觉了，就对全部的小挚友说：“小朋们，你们手中的毛毛虫都很好看，可是小挚友要让毛毛虫快快长大变成蝴蝶，就不能让它自己一个人玩，它会不兴奋的，要和很多好挚友在一起，毛毛虫才会快乐，才会一每天的长大呀，快带你的毛毛虫去找好挚友呀！”我这样做的目的就是让婷婷小挚友知道和大家在一起才最欢乐，也使小挚友之间更加团结友爱。所以教学中，我们老师只要引发得当，就会激发幼儿主动主动的学习热忱和探究欲望。

三、嬉戏活动中的随机教化

孩子们对嬉戏有着剧烈的欲望，孩子们的生活中也离不开嬉戏，尤其幼儿园的区域活动，孩子在小小医院、美发屋、娃娃家等嬉戏中为所欲为地扮演着成人的角色，充分地表现自我，学会与人交往。比如在美发屋区域活动中，孩子有的扮演顾客，有的扮演美发师，不亦乐乎，可就在大家玩得兴奋的时候，有的小挚友就不当心打翻了柜台，把美发用品弄了一地。这时我会告知大家，美发屋里有人不当心把物品掉到地上了，我们小挚友帮忙整理好，让美发屋接着营业。这样一来，闯祸了的小挚友惊慌胆怯 的心情就可以削减了很多，其他小挚友也可以稳定下来，接着和大家一起嬉戏，时间长了，也会让幼儿养成情愿助人的好习惯，何乐而不为呢？

要想我们的教化收到良好的效果，爱是一切工作的先导，老师要有一颗爱孩子的心，爱教化事业。幼儿园的随机教化是一门艺术，须要老师有丰富的阅历和渊博的学问，才能抓住教化契机，促进幼儿全面的发展。所以在一日活动中，老师要关注身边的每一个孩子，随时随地捕获教化的素材，发挥好随机性教化的作用，促进幼儿和谐健康。

幼儿园教化工作总结5

在园长的引领支持下，以加强教化教学探讨、教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提升老师的整体素养，取得了肯定的成果。现总结如下：

一、营造学习氛围，加强教学探讨

充分发挥老师的主观能动性，我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和沟通研讨，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识。本学期在幼儿园双自主管理模式下，全体老师通力合作探讨制定双月备课安排、班级幼儿关键人沟通制度、月绩效考核管理安排。除此之外我们主动为每一位老师创建各种培训的机会，虽然疫情期间沟通学访的机会很少，但我们从未放弃过提升的脚步，利用多种媒介完成自然教化、足球体适能、幼儿发展评价、分级阅读等各项学习，让老师们从中受到启发获得感性和理性的相识。

二、勇于创新，追求高效的工作质量。

1、探究与变更之一：抓骨干带一片工作策略

主动推动老师分层培育争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园三名年级组长作为骨干力气，以塌实仔细的工作看法、较好的教学实力赢得了全园老师的好评。我们就以身边的.老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，从身边学起，对比和检验自己的教学工作。

2、探究与变更之二：废止主题墙饰探究嬉戏安排

完成任何一件事，都离不开目标——坚持——反思三步走，我们在行动中不断反思幼儿在园真正所需的环境、材料、活动，不断打破形式化的环境与材料，思索能真正为幼儿带来教化与发展价值的活动。让环境与材料不再拘泥于高结构化，由幼儿的嬉戏过程来产生嬉戏结果，强调自主化和生成化。活动类型也充分敬重幼儿的愿望和需求，从孩子在真冒险、真投入中体验到真喜悦，让“嬉戏”不再只是嬉戏，而是更进一步培育幼儿的嬉戏反思实力，从嬉戏中的思索，到嬉戏后的记录，到向老师叙述嬉戏故事，再到嬉戏后的共享，嬉戏故事被画在纸上上墙，再回顾嬉戏故事。

老师在嬉戏中给孩子供应最大程度上的支持与激励，满意幼儿须要在嬉戏中产生的材料结构并赐予孩子须要的挑战性环境，真正放开手的同时赐予幼儿建设性的支持从而建立起有效的师幼互动关系。老师也从孩子身上看到了有效师幼互动背后的教化质量提升，而这也是保证幼教质量的关键。

3、探究与变更之三：削减不必要的书写（基本考量→谁→孩子）

我们为了在孩子嬉戏的过程中，随时视察并记录孩子在嬉戏中的表现，用随身携带的手机捕获幼儿嬉戏的瞬间，然后进行回放、探讨，体现出老师真正想了解幼儿的愿望与努力。节约不必要的文案工作，将大部分的时间投入到视察与幼儿嬉戏中。幼儿视察记录与关键人沟通记录的有效融合，为老师全面视察幼儿与家长高效反馈奠定了专业基础。

三、加强课题探讨，突显办园特色

本学期，我园坚持“以研兴园，以园促教”为宗旨，以教研为切入口，以课题探讨为突破口，大胆开展研讨活动，国家级十三五课题《幼儿园活动中视察和记录孩子行为的策略与方法的有效探讨》、区级十三五课题《幼儿园户外体育活动与体能检测的有效融合》经专家对该园研讨实力的核实均顺当结题。园本探讨课题亮点工作《方案主题活动背景下诱导区创设》，以培育幼儿自主探究、自主学习的实力，激发幼儿对自然、社会的爱好，注意培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，为我园形成独特的办园特色，“在生活中学习，在自然中成长”打下基础。本学期我园一名老师评比为天津市中小学市级学科骨干老师、8名老师在xx市学前教化教学优秀论文评比活动中荣获一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名的优异成果。

四、提高家长学校工作的质量，增加良好社会效应

本学期，我园接着成立家长师德师风委员会、家长督导委员会、伙委会，并每月不定期的开展一次线上与线下相结合的家长学校活动。如：新学期家长会、新生入园分别焦虑家长线上讲座、家委会参加师幼互动质量评估、家长满足度调查问卷分析整改线上反馈等活动。让家长了解幼儿园的教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。

总之，本学期我园的各项教化教学工作开展的还是比较有序，成果也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们须要在原有的基础上多思索、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满足、孩子欢心的优质幼儿园。：

幼儿园教化工作总结6

因为爱，让我们对自己的事业充溢着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在惊慌的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结；

一、加强学习，注意老师成长。

教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学探讨。学习。研讨。沟通教学阅历的阵地；本学期，教研工作以加强学习。促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期我们从弹琴。舞蹈。操节表演上进行了训练和考查，老师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了老师素养。技巧的提高；另外，每周检查一次的毛笔字。钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步；本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思。从每一块工作的落实。总结中，让每一个老师注意反思。在反思中提取阅历。确立目标。

二、开展课题探讨，摸索教化阅历。

课题，对于我们教研组来说，是一个簇新而又充溢挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域绽开了研讨，从最初的`超多理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的相识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案探讨、教学打算中，每一个老师从探讨中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和构成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的安排，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和阅历的汇合，也是教学和老师的学习和提高，最终，每一个老师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创建视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高音乐活动的质量，这一阅历的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了探讨报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题探讨。

三、优化一日活动，落实教学支配。

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期安排到制定和日安排、周安排的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的相识，让我闪以后的教学支配和教学施行更有了方向。

四、细心组织大型活动，增加宣扬力度。

幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期起先的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班细心的打算和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通、探讨，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们精彩的表演，得到了家长的一样好评和认可。

五、平安工作。

保证幼儿的健康和平安，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教化下健康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将平安教化列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为平安要点，使我组本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。

总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：

1、结合本园实际，加强课题探讨，提高全体老师科研意识；

2、留意新教材的学习和目标的确定、落实；

3、加强对老师技能、技巧的培训；

4、摸索特色教学的阅历，在美术及早期阅读方面绽开研讨，总结阅历。

这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。

幼儿园教化工作总结7

时间过得可真快，转瞬间这一学期就要结束了。在这一学期里，有欢乐也有汗水，有困惑也有进步。这里我对这一学期的工作做了一个总结，期望在以后的工作中更上一层楼。我带的是小小班，除了做好自己的本职工作外，还做到了保教结合。以下我来说一说这半年来的工作状况。

一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作

随着社会的。发展，家长对幼儿园的保育工作也越来越重视，这就要求我们要不断的学习来提高自己的业务水平以便做好一名合格的保育老师。在工作中尽心尽职的做好的自己的保育工作还能主动有效地协作本班老师做好教化工作，真正达到了保教结合。另外和同事们也能友好的相处之余学习她们的优点和阅历来弥补自己在工作中的'不足。

二、保教结合，寓教于生活

每天的工作在打开窗户，拿起拖把中起先。做好卫生工作，使孩子在干净舒适的环境中起先一天的幼儿园生活。在平常，特殊注意好习惯的养成，自己吃饭、宁静睡觉、饭前饭后的洗漱，甚至熬炼孩子自己穿衣穿鞋等良好的行为方式。老师也在日常生活中与孩子沟通，在身体力行中给孩子以影响、熏陶。

三、教化教学方面

因有了一个学期的基础在，孩子们很快地适应了集体生活。从《课程活动设计》中的五大方面——健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域着手，正常开展了教学活动。我也专心地上好每一堂课，自己动手制作教学用图和教学用具，并刚好作出反思。仔细制定安排，并随主题的开展，布置教室和主题墙，其中《和玩具宝宝在一起》保留至今。我们用“爱心、耐性、细心”真诚地对待每一位孩子，让孩子们在认知、技能、情感三方面协调发展。

四、加强与家长的联系

在开学初，顺当完成了家访、电访工作，其中建立的家园联系栏起到了肯定的作用。每个孩子都是家中的小皇帝、小公主，宠着、惯着，独立性较差。通过与家长的沟通联系，正确地树立了家长爱孩子的心，过分的溺爱不利于他们的成长。让孩子做力所能及的事，并帮助老师让孩子们较快地适应幼儿园集体生活。我想每个孩子的成长都是家长们情愿看到的。

五、顺当完成工作，反思改进方向

根据开学初所订的安排，开展工作，各项内容顺当进行。其中，3月x日，幼儿园组织了“影视城春游”；6月x日，庆“六一”活动——包饺子，都得于顺当开展。同时，对于我个人发觉了工作上的不足，今后我会更加仔细学习，提高自己的教化教学水平。

通过这一学期的学习、工作，我将总结阅历教训，对不足之处找到足够的途径，把握机遇、迎接挑战。

幼儿园教化工作总结8

不明白谁曾说过这样一句话，每个孩子都是一本搞笑的书，要想读懂这本书并不简单，仅有爱他们的人才会读懂。作为老师，更就应付出更多的“爱心”来爱这些孩子，仅有这样，我们才能更快的读懂他们。

“老师，让我来分吧！”早点时间到了，我提着篮子匆忙走到孩子们中间，就听见xxx小挚友在我背后轻声说，我扭头一看，她张着两个小手，抬头看着我，正等待我的答案。“好啊！”我一边说着，一边将几个小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他立即“忙”起来了。

说起xxx，他的确算不上我们班非常乖巧听话的孩子，在刚进幼儿园时，她的淘气好动爱哭也着实让我和其她老师“头疼”了一阵。渐渐的，我发觉xxx不像许多淘气的孩子一样，“混世小霸王”似的，只明白玩，不学学问。他淘气好动，却也非常聪慧好学，在老师讲故事、发书给小挚友、教小挚友唱歌时，他都一改平常的.淘气好动，静静的听着，仔细的学着。不仅仅如此，x小x挚友喜爱出头，当老师带小挚友复习以前学过的歌曲时，他就站在前面，应对大家，做给其他小挚友看；当我带小挚友户外活动结束回教室时，他就站在门口，像老师似的摸着小挚友衣服，让他们一个一个进来，虽然这也时常让很多胆小的小挚友不敢进教室；当我们起先吃饭时，他就跑过来“忙前忙后”。

相识到这一点，我跟其她老师也不再认为他那是不听话，违反纪律了，而是时常满意他的“小虚荣心”。结果，他却明显比以前听话了。最让我意外感动的是，他的那一句“多谢”。离园时间到了，我像平常一样给孩子们穿好外套，戴上帽子。“老师，我鞋带开了。”xxx在我旁边说。“那老师帮你系上”，我笑着说。我蹲下身，帮他系好鞋带，我刚要站起来离开，“多谢”，他轻轻的抿着嘴说。听到这两个字，我一愣，参与幼师工作几年了，每一天离园时，帮小挚友穿外套、戴帽子、系鞋带，xxx是第一个对我说多谢的小挚友，这两个字也在我心里回旋了很久，我又进一步相识了这个淘气好动却也聪慧好学的孩子。看到孩子的提高我心里感到特性的兴奋。

幼儿园教化工作总结9

一年来，我园的保教工作在各级部门和领导的关切支持下，以创建和谐、文明的幼儿园环境为总目标，以加强教化教学探讨、提高保教质量为重点，进一步老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体老师同心协力，团结一样，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教化教学任务，取得了较好的成果。现将本一年来的教学工作总结如下：

一、加强学习，提高老师的业务素养。

保教质量是幼教工作的重中之重，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。

1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，加强学习，开展爱孩子教化活动，提倡老师以妈妈的姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教化工作的相识。

2、加强教化理论学习，树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们相互探讨、相互指导，教化教学水平有大幅度提高。

3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务实力。老师们的业务实力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教化教学工作，打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动，改革课堂教学。转变教化观念，树立新的幼儿教化理念，主动探究素养教化的新方法、新途径，依据幼儿发展须要，树立目标意识，选择教化内容，新老师刚好赐予指导，使其顺当完成教学任务。

2、加强教学常规管理。对老师的备课、教化活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新实力。

3、加强幼儿一日活动的探讨，对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的`生活自理实力。特殊是今年预防“手足口病”中，加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，同时大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。

4、加强家园联系，开展《牵手两代》亲子教化活动，增加了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，提高了家长科学的，从而架起了一道家园共育的金桥。

三、组织各种活动，让幼儿在活动中提高了各种实力。

在上级领导的支配下，幼儿园组织了幼儿技能技巧活动、“六一”文艺演出活动以及幼儿体操竞赛。通过活动，提高了老师组织课外活动的实力，提高了幼儿参加户外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，全体幼儿人人参加，收到了很好的效果。

幼儿园教化工作总结10

学校健康教化是利用学校教化，使儿童少年获得卫生学问，转变卫生看法，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础教化。我校依据《学校卫生工作条例》及“学校健康教化评价方案(试行)”的要求，结合本校实际状况，仔细实行，以全面实行教化方针，促进学校健康教化工作的发展，不断增加广阔幼儿的健康学问，提高幼儿的健康水平。详细做了如下工作：

1、狠抓健康学问教化

确保每周三晨会上健康教化课，开课率为100%，做到有课本、有老师、有安排、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授健康学问的.基础阵地，是面对全体幼儿的基础性教化，做到在欢快的、激进的气氛中让幼儿自觉地接受学问，理解并驾驭学问，从而建立健康的理念。

另外，定期或不定期地组织健康学问讲座，选择一些常用的、有难度的卫生学问，进一步强化传授，或依据季节性的改变，有目的地进行季节病的预防宣扬，如流感、腮腺炎、肠炎等。

2、硬件实施到位：

采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均比照评价标准进行添置、改善。

3、培育幼儿良好的卫生行为。

学问教化是基础，让幼儿建立健康的卫生行为是关键，平常班主任及任课老师应时常督促幼儿行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简洁的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿、剪指甲等，要老师不厌其烦地反复训练强化，使之成为幼儿的一种习惯及技能。

4、对幼儿的健康行为及幼儿健康课的学习状况进行考核

通过考核，我校幼儿全部合格。

5、营造宣扬舆论氛围。

学校画廊定期开拓健康园，班级每期板报做到有卫生角专栏，小百花电视节目有健康教化内容，利用一些特定的宣扬日时机，大力宣扬发动，有“爱牙周”、“防近周”等专题活动，使幼儿在活动中受到潜移默化的教化，开展一些如“爱眼学问问答”，通过班队课、家长会等宣扬等宣扬契机，进行健康传播活动，统计每学期达二十次多次。

幼儿园教化工作总结11

时间总是像流水一样，一转瞬，紧急又繁忙的一年立刻完毕了，不知不觉我在幼儿老师的岗位上已经度过了两个学期。在这一年中，既有圆满又有收获，既有汗水又有泪水。这一切总是出现在我的眼前。

刚刚进入教化事业，对任何事情都是似懂非懂，而在幼教事业里，我还是一个新人，所以我特别珍惜这份工作，总是努力要求自己能够做得更好。但是由于自己阅历缺乏，很多地方都有所欠缺。但在带教老师乔老师的帮忙下，让我不仅在教化教学的方法上，而且在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。而且使我的教化观念也不断的更新。

为了使我获得更多的实践阅历，师徒相互听课评课活动就绽开了。每次观摩乔老师的课，我都能学到很多的东西，无论是课上教学方法，还是课上丰富多样的教学具，乔老师都是从孩子的角度动身，为幼儿进展考虑。当乔老师来听我的课，她总是能指出我的缺乏之处。从目标制定开头，到活动的每一步骤，她总是不厌其烦地给我分析与指导，让我知道自己的缺乏以及如何来改正这些缺乏之处，在她的关怀和帮忙下，我的教学水平得到了提高。

另一方面，乔老师在教学上的反思也让我学到了许多，由于反思是教化教学过程中很重要的因素，它可以使教化教学有很大的收获，可以让我在教化教学中进步的更快。并能准时抓住孩子的有用的信息，而且对自身的教化教学方法做出改良。最终，要与同事多进展沟通争辩，从而获得更广泛而深化的反思信息，找出自己的弱点和改良教学效果的方法和提高教学技能的”策略。记得有一次公开课，乔老师对我的开课特别关怀，她把我设计的活动教案拿去反复探讨，向我指出其中存在的'问题和缺乏，对教学具的设计、摆放，她也供应了宝贵看法让我参考，帮忙我能顺当完成教学任务。

作为一名非师范类的老师，我对很多专业学问、教学方法和教化理念，我都并不特别了解，乔老师经常借我翻阅一些专业书籍，让我把握最新的，领悟二期课改的精神。让我在不断获得实践阅历的同时，也丰富了我的理论学问。

总之，我会在幼教的道路上连续地探究，不断地充溢自己，虚心向带教老师以及四周有阅历的老师请教，提高自己的专业水平，争取早日成为一名合格的幼儿老师。

幼儿园教化工作总结12

时间疾驰，转瞬间一个学期就过去了。回想这个学期发生的一切，让我有许多感慨，也做了如下的总结。

一、教化教学工作

1、仔细备课，提前做好备课工作

备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我们每次备课前都会先探讨，确保目标的一样性。每次教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。

2、细致、仔细地做好每一个孩子的视察记录

这学期的视察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会仔细地视察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。

二、环境创设

环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。同时我和苏老师还依据课堂要求制作大量的教具。

三、组织各种对孩子们身心有益的活动

1、画展竞赛

这是这个学期的第一项大活动。从选择画展的素材、到画展的编排、以及材料的选用，我们都做了具体的策划。为了搞好这个画展，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。苏老师发扬吃苦耐劳在先的风格，望见什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。这些都让我特别的感动。

2、六一舞蹈的评比

为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位举办了大型的六一文艺汇演，这就要求每个孩子都有参与的机会。于是，我和苏老师两人从买碟到选材，都下了很大的功夫，为了让孩子们能更好的表现自己的才能，我们经过多方面的考核，终天找到了适合孩子们的舞蹈。经过一段时间的排练，孩子们终天在六一文艺汇演取得了很好的成果。

四、卫生保健和常规教化

平常除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提示淘气的'孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。

五、平安工作

平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查，发觉问题刚好上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和苏老师还对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力。

六、养成阅读的好习惯

由于现在是大班下学期了，所以幼小连接很重要，所以在本学期里，我让幼儿们从家里带来图书，让孩子们养成读书的好习惯。每次接近放学，我都会抽出20分钟的时间，让孩子们在宁静的课室里，仔细而宁静地读各种各样的图书。几个月下来，孩子们都养成了爱读书的好习惯。

七、家长工作

幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于开展各项工作是否顺当也显的特别重要。

在我们班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们敬重了她们，到处为他们着想，家长也就会特别支持我们的工作了，比如这次六一文艺汇演，我原来不想让家长破费额外的再买一套衣服了，但是家长看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有，就心理不平衡，对我说：“我们也买衣服吧，老师！没有衣服会影响我们的整体效果的，你看孩子们表演的多好。”我就开玩笑的说：“说的灵巧，现在买来得及吗？没有车，也没有钱呀”谁知这个家长说我给你找车，那个家长说我身上带的有钱，就这样我们在彩排刚刚结束做好服装的支配。这些都让人好感动，假如说同事之间的相互协作和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力。

转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，我信任我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐性和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。

幼儿园教化工作总结13

在与孩子讲《会游动的小岛》这个故事的时候，我发觉孩子们的热忱很高。因为《会游动的小岛》这个故事材料非常特别，四副图之间既有相互的'关联，又能打乱图序进行新的故事创编，能够引发幼儿的新奇心与创建性。《两个好挚友》的语言活动正是利用这一契合点，立足对故事中图片不一样排列依次的理解，来引发幼儿进行多角度创编故事，提高幼儿语言表述本领。活动沿用了小鸟和小乌龟这两个幼儿所熟识宠爱的、并且有着显明外形特征的动物形象，使幼儿的热忱得到持续，体验到了创编活动的快乐。浅显的故事构思和生动的故事情节、多变的故事画面，为幼儿供应了反复阅读、主动创编的机会。

幼儿园教化工作总结14

时间过得飞速，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮忙下，全体老师在工作上始终如一、认仔细真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：

一、团结协作，专心投入教化教学工作，体现各班教化特色。

1、开展师徒结对活动。

我们年段有3个班级，有青年老师。基于培育青年老师，为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。

2、团结协作、争创成果

我们持续年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作专心性和发掘她们的特长，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结一样，精彩完成各项任务。

3、同心协力、相互促进

大班的全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作，以主子翁的看法对待各项工作，构成了专心，团结，同心同德的良好风气，精彩的完成了各项工作。

二、教化教学工作的开展。

1、用环境说话。

环境是幼儿园教化的一个重要组成部分，它的教化作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们接着探讨环境教化的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教化理念。各班老师结合教学主题有安排，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的`想法，幼儿的参加，家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。

2、丰富区域材料。

区域活动是幼儿宠爱的活动，本学期各班在原先的基础上做了调整，更多的带给一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后刚好展示幼儿作品，并注意发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高探讨质量。

1。深化学习《纲要》。

我们段订在每星期二的中午开教研活动，一齐学习专业学问和政治思想，一齐听课、评课，一齐商议主题活动资料，一齐沟通工作中的困惑等等。

2。园内的教学研讨。

幼儿教化的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们专心参与群众研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动资料支配足够，全组成员参加研讨。每位老师都是教研活动的主子，