2023-2024学年黑龙江省齐齐哈尔市小学语文二年级期末点睛提升题详细参考答案解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、读句子，看拼音写词语。

（1）shì

jiè，在变化，万物在zì

yóu

shēng

zhǎng到处充满shēngjī。

（2）很久以前，天上有十个太阳，rén

lèi的生活十分jiān

nán。

（3）经过老师的教育后，我下定jué

xīn要努力xué

xí。

二、积累运用

2、下列加点字注音有误的一项是（

）A．抹布（mō）

裂缝（liè）B．秩序（xù）

贪玩（tān）C．慌张（huāng）

稠密（chóu）D．慈祥（cí）

靠近（kào）

3、我会连一连。

4、找一找规律，写一写发现。

“焦烹蒸煮”，我发现这几个字都有_______，与______有关。

“灾难，寒冷，柔（róu)软”，我发现前后两个字的意思_______，我还能写出这样的词语：__________，____________。

5、我会补充词语，再完成练习。

①引人()()

②()()采烈

③()()如洗

④万里()()

⑤繁荣昌()

⑥()图强

（1）形容高兴的词语是______。（填序号）

（2）表示高兴的词语我还能写出两个____________、____________。

（3）我们应该努力学习，____________，把我们的国家建设得更加____________。（填序号）

6、给下列句子加上恰当的标点符号。

（1）农民种稻子需要种子__农具__肥料__水__

（2）我大声说__公主被我们救出来__救出来了__在这儿__在这儿__

7、补充词语。

眉(

)眼(

)尽(

)竭(

)

绚(

)多(

)碧(

)如(

)

三、语言扩展

8、按要求写句子。

（1）照样子写一写。

多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

_______！有_______，有_________，有__________，有_____________。

（2）用加点的词语写一句话。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

________________________________

于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

________________________________

（3）填上合适的关联词语。

原来河水(

)像老牛说的那样浅，(

)像松鼠说的那样深。

（4）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换个说法，保持意思不变）

________________________________

9、把下面的句子补充完整。

（1）迟日江山丽______。

（2）______，春江水暖鸭先知。

（3）______，春来江水绿如蓝。

（4）______，小溪泛尽却山行。

四、阅读与理解

10、课内阅读大象的耳朵（节选）①每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。②可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。③最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。④大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”1．选文共有(

)段话，第3自然段共有(

)句。

2．大象用竹竿撑起耳朵后的结果是怎样的？用“______”在文中画出来。

3．“人家是人家，我是我。”这句话的意思是（

）A．我们不要理会他人。B．要坚持适合自己的方式，不能盲从。C．别人的看法都是对的。

五、书写与运用

11、1口语交际。

下面是李明和张华的一段对话，请你把他们的对话补充完整。

张华：李明，你长大以后想做什么？

李明：________________

张华：为什么呢？

李明：________________

12、看图写话。

图上都有谁？它们在干什么？它们会说些什么？请你仔细看图，展开想象，写写小松鼠和大白鹅之间的故事吧！

要求：1．书写规范，