小学教师教学述职报告（经典）

小学教师教学述职报告（经典）学校老师教学述职报告（经典5篇）

老师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师，在人们心目中，老师的形象是崇高的，是备受人们敬重和爱戴的。为了维护老师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。这里给大家共享一些关于学校老师教学述职报告，供大家参考。

学校老师教学述职报告（经典）（篇1）

敬重的领导：

您好！

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，正因从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，发奋去做一个深受同学敬重和信任的老师。

一、做一个思想进步的老师。

要想做一个合格的人民老师，首先就应有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。我专心参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好同学，老师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我专心、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，发奋使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜质都得到较快的提高。

二、做一个有爱心的老师。

我把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。正因爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、明白他们，专心主动与他们相处。在课上只要是对同学有好处的，我都会敬重。在课下，与同学共同解决难题，只要同学提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多的给以热忱的帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。我坚信：只有当同学理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。

三、做一个理念新的老师。

目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，专心探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习潜质。在教学上，我一改以往老师演示、同学仿照的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的明白和与同伴的沟通。促使同学在简洁的环境中学会学习。

此致

敬礼！

述职人：__

20__年x月x日

学校老师教学述职报告（经典）（篇2）

一、任职期间的工作任务：

本人在任职的近几年里，始终担当中高班级的班主任和教学工作。先后两次从四班级接班带到六班级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四班级期间教语文数学双科，五班级六班级教数学课。这六年时间里始终保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成果精彩，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。

二、喜爱教育事业，自强不息，不断提高自身素养。

1、世纪之交培育新时代高素养的新型人才是对我们学校老师的新的挑战和考验。为了适应素养教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化学问，为教学工作奠定坚实的理论基础。

2、在工作实践中自己特殊注意向身边的老师学习阅历，探讨教书育人的道理和方法，同时又依据本班同学的客观实际状况去探究、体验，出于喜爱教育、喜爱同学的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素养教育的精神指导自己的工作，以执着、热忱、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可。

3、理论联系实际，不断提高自己的熟悉力量和写作水平。依据各阶段教育教学中的任务和实践状况，不断的总结阅历、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论熟悉水平。如1999年12月写《推动学校素养教育的关键在于老师素养的提高》被评为全国基础教育讨论优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中。20__年6月撰写《浅谈学校作业的强化管理》论文获全国中学校教育论文三等奖。20__年2月写《操行评语改革中怎样评价同学》论文获市学校素养综合评价优秀论文三等奖。20__年8月写《浅谈学校数学与素养教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖。20__年4月写《素养教育必需将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。

三、注意德育工作，为同学的健康成长营造良好的学习环境。

学校基础教育是培育人才的摇篮，它肩负着培育跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素养教育迫在眉睫，我作为学校老师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰难任务而奋斗。

1、为人师表，突出身教重于言教。

班主任在同学心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对同学的道德认知、情感产生具有剧烈长久的影响，这是我深有切身感受的体验。不管在生活、学习、工作中，由于同学的认知力量和班主任施教地位这种特别的关系，足以成为同学效仿的榜样。老师就是一面镜子，一本书。所以我深知要规范同学的行为，首先要规范自己的行为，提高同学的素养首先要提高自己的素养，要求同学做到的老师必需先做好。如按时到校、文明礼貌、敬重同学、仔细写作业、喜爱劳动、遵守纪律，以至日常行为规范等等，真正在同学的健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加熟悉到老师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不行替代的作用——学高为师，身正为范。

2、重视养成教育，培育爱国主义思想从小做起，树立正确的人生观。

基础教育要奠定同学一生需要的基础素养。素养教育必需从小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、爱护绿色家园、清理白色垃圾、校内之声广播、文明监督岗、看电影等各项活动准时组织争论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的机会，教育同学爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的基础性、启蒙性和实效性，表现在同学对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都乐观主动参与，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感谢。在完成社会公开课上，同学表现热忱乐观、喜爱生活、喜爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的欣赏。在参与全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证明，突出养成教育学校阶段是最佳时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。

3、强化日常行为规范，培育自律及责任感。

我的原则是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对同学课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准则教育，培育同学的责任感和自学、自理、自控力量，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自控力量培育上，要求同学拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要写作业，就准时提示姿态正确。学会抓紧时间保证效果。发言时要求站姿端正、态度自然大方，声音洪亮，吐字清晰。过细的言行举止养成自觉掌握的力量和良好的行为规范，同时班里建立全班同学轮番值日制度，使每个同学都有表现和熬炼的机会，每个同学对班集体都有一份责任感。在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每个值日生都做到尽职尽责。久而久之，一个良好的班风将给全班同学营造出良好学习环境，而且使全体同学都具有独立工作力量、自制自律力量，从而更加喜爱班集体。

4、重视舆论导向是德育教育的重要环节。

班主任为人师表，严格管理是重要导向。建立培育有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向。我特殊注意坚持民主作风自荐、考查、民主选举的原则产生班干部，并严格要求培育他们的榜样作用，放手让他们大胆工作，适时指导，不断总结阅历教训，使他们得到全班同学的信任，具有号召力和分散力。几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织，取得良好的效果也熬炼了同学。

对于校内外、班内外消失的正反两方面典型事例准时做分析、叙述利弊关系，进行是与非的教育，提高同学的辨别力量，学会做人的道理，保证同学健康的进展。如对打架、偷窃行为，假期里同学花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等进行导向教育，使同学明确自身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正，在正确舆论导向作用下，健康的进展。

5、重视与家长的沟通，是做好德育工作的重要组成部分。

我们面对的同学多是独生子女。由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望值高，造成德育工作难度较大。如普遍同学都比较自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等等。凭借老师的大量思想工作，五十多人的班集体远远做不到准时和深化，必需与家长保持准时的沟通，二者形成合力才能精确     的了解把握同学的心理、学习等各方面状况，有的放矢的开展德育工作。如薜宏亮同学常常去网吧，开头家长不管还给钱，后来旷课2天到网吧没有回家，在与家长联系后掌握了形势的进展。几年的教育工作证明德育工作必需得到家庭和社会的大力协作才能收到良好的效果，由于当今社会是简单的，家庭条件也各不同，甚至我们还要为同学的健康成长做家长的工作，这一点我是深有体会的。

四、以高度的责任感，努力做好教学工作。

多年来的教育理论学习和教育实践使我深刻的熟悉到，当今社会的确迫切需要提高全民族的素养，尤其是科学技术的进展突飞猛进，面对将来转变教育观念，明确教育的政治功能、经济功能、文化功能都集中在育人的基点上，百年大计教育为本突出了这个道理。作为老师必需具备高度的责任感、事业心、全面的科学学问才能胜任起老师的重任，所以我必需不断的拼搏进取，从理论到实践。

1、在教学实践中尽职尽责。

带班教课，我始终坚持以同学为主体，教育为主导的原则，依据不同阶段的教学内容实行不同的教学方法，以课堂为主阵地，充分调动同学的主动性、学习的乐观性。以激发鼓舞为主，培育同学学习爱好。以培育力量为重点，强化基本功训练。以双基训练为中心，强化作业管理，突出针对性，保证整体效果，详细在

（1）备课中做到仔细备教材的同时充分的备同学，保证不同程度的同学得到良好的学习效果。

（2）讲课中做到表达精确     ，把握同学的听课效果，讲练结合。

（3）对待同学作业始终坚持全批全改。

（4）辅导与讲评，针对性强，准时解决问题，尤其对后进生加强课外教练，不让一人掉队。

（5）对待每次单元考试都做到仔细批阅，严格要求，总结阅历，尽职尽责。

2、关爱同学是我的享受，也是保证教学胜利的必备条件。

常年的教学中，出于对事业的喜爱，总能保持和善可亲的自然教态与同学相处，课上得到同学的大力支持与协作，始终保持良好效果，使同学从中体会到参加之乐，思维之趣，胜利之悦，对后进生我倾注了更多的关爱，不厌其烦的教会为止，在多次考试中差生的成果并不差，使我由衷的感到欣慰。我的关爱、仔细负责的工作态度、无私奉献的精神，感染鼓舞鞭策着同学，久而久之，我们建立了深厚的情感，同学变得很自觉，彼此都很了解，都一样的努力。

3、乐观参与教研，努力提高教学质量和自身水平。

探究新形势解决新问题是不断提高教学质量的关键。在这一方面

（1）本人乐观参与各种形式的理论培训，订阅了有关教学的学习辅导资料如“学校数学参考”等接受再教育。

（2）在平常教研活动中理论结合实际，针对自己教学中的问题在教学方法上敏捷多样，假如用多媒体技术教学，能集声、光、动画为一体，有效的化抽象为详细，变枯燥为好玩，化静态为动态，大大提高同学学习爱好和效果，不仅生动形象，还能引导思维，启示难点，开发智力，提高效率，充分调动同学求知欲望和乐观性，我制作的《圆的周长》课件在20__年获市优秀CAI课件二等奖，并写论文《浅谈电化教学在数学教学中的应用》获市20__年度现代教育技术优秀论文二等奖。

（3）新课程召唤新的学习方式，如何在教学中体现学习的主体，变“要我学”为“我要学”是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿童心理学理论结合我班同学实际、分析同学的心理特征、细心设计教学情境，收到良好的效果。如让同学从“学数学”到“用数学”的方法：即在教“三角形和平行四边形的熟悉”时，让同学自己动手拼拉拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣，同样达到熟悉的教学目的。

综上所述，几年来的努力工作、不断开拓，教书育人工作中完成了学校交给的各项任务，取得了肯定的成果，得到了领导和老师们的关怀和鼓舞，这是对我的鞭策和期望，我还要更加努力，连续为教育事业奋斗。

学校老师教学述职报告（经典）（篇3）

时间飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美妙时间、工作中消失的不足以及取得的成果。本学年可谓是不平常的一年，这一年我担当的是毕业班，面对巨大的压力，我乐观努力地工作，平常多读教学方面的书籍，以求获得事倍功半的教学策略，从而顺当地完成了毕业班的教育教学任务。现将本学年的工作状况总结如下：

一、师德表现

老师的称号是神圣的，老师的道德是高尚的。本学期，我乐观参与政治、业务学习，不断提高自身素养，加强道德修养，以《中学校老师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关怀集体，以校为家，并乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，乐观向优秀党员靠拢。

二、班主任工作

今年我担当的是六班级毕业班的班主任。现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的同学建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人……为了当好班主任，说准确些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我仔细制订方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。

1．充分利用宣扬阵地

板报是宣扬的最有效，最直接的途径。我把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。

2.培育同学良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师，见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课乐观发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答问题。我还喜爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

3.发挥小助手的力量

在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级，关心老师的力量，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。假如我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥力量是我们六一班的班风。

六班级同学，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪   ，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

4.把握谈心的尺度

孩子需要鼓舞，需要信念。每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。

当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。

这一学年，我担当的班级，学习总是名列前茅。在各类竞赛中，均能取得好成果。多次被评为文明班级.我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发觉新的东西，同学也由此多了一次熬炼，多了一份积累。

三、教育、教学工作

工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学阅历，并常常阅读教育教学杂志报刊，学习《新课标》，乐观参与校本培训，仔细备课，教法力求敏捷有实效，让同学自主性地参加学习，培育他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并关心同学准时订正。课外对学习有困难的同学进行急躁仔细地辅导。班里的学习气氛越来越浓了，同学之间相互学习、相互关心，特殊是在课外书阅读方面有着极其深厚的爱好，同学之间相互借阅好书，竞赛着看谁读的课外书多呢！一学期下来，课外书读得最多的可达58本，一般的同学都读了二十来本。同学的阅读和写作水平得到了较大的提高，在这次全区组织的毕业考中，我班的语文平均分为85.2分，在全镇名列前茅。

最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。

学校老师教学述职报告（经典）（篇4）

时间过得真快，转瞬间一学年即将结束，忆往昔，看似平淡但我却很充实。平常我注意加强政治疗养，塑造健康人格，忠诚党的教育事业，严于律己，时刻以一名党员的标准严格要求自己，以身边的优秀党员为楷模，取人之长，补己之短，不断完善自我，促进个人成长。

作为科任老师的我，工作不讲分内格外，乐观帮助班主任搞好班里各项活动。虽然我还是一位借调老师，但是我与大家融为一体，时刻以新小集体利益为重，从不计较个人得失，立足本职，播种盼望，埋头耕耘，无怨无悔。

“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，我深知只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因此除了乐观参与政治理论学习外，我还乐观进行业务学习，不断充实了自己。我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。

力求让自己的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得轻松开心，培育同学多动口动手动脑的力量。

注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好，同时我激励同学的学习热忱。

一份耕耘，一份收获。在这里我要感谢领导对我的大力支持，老师们赐予我的热忱关心，良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过我也糊涂地熟悉到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

学校老师教学述职报告（经典）（篇5）

一、学期工作概述

作为一名工作了快__年的老老师，在学期开头就制定详实的工作方案，以便一学期围绕方案不折不扣保质保量地完成一学期的工作。教学工作方面，在每节课前，我总要仔细钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和教参书，把教材弄懂，弄透，弄化。接下来深化了解同学，然后合理地选择教学方法。上课时，我始终把教学目的放在心中，在保证教学的科学性和思想性的基础上，充分调动同学的乐观性，依据课堂的实际状况调整教学方案，并且能依据同学的实际水平分层布置作业，同学的作业能做到全批全改。课后能仔细地做好同学的思想教育工作，做好对同学学习的辅导和关心工作。班主任工作方面，我首先保有大局意识，使班级工作与学校要求保持全都，始终把学校的荣誉放在首位。我时时保有一颗“班级工作无小事”的心，每天提前非常钟进教室，对教室的环境卫生和桌椅摆放（横、竖、斜三条线）状况进行检查和要求，然后了解本班同学的出勤状况，有特别状况准时和家长联系。接下来对前一天同学表现进行总结，好的表扬，不好的指出改进方法，还依据当天的详细状况提出要求。这些做完后，组织同学进行《国学》的背诵。上午一下二节课，我总是最早到达操场组织同学站队，做操中要求、指导同学动作做标准，给本班级的其他班级做了很好的榜样，常常受到学校的表扬。中午快到放学时间，我总是早早等待在教室门口，等上课老师走出教室，立即组织同学整理文具，捡废纸。特地进行摆桌子，倒垃圾，开窗户的同学快速开头行动，对脚底下有废纸的同学通知其回教室捡洁净。等把教室都整理洁净了（这些活都在很短时间内完成），才带领同学静、快、齐放学。下午一来到学校，签完到，就立即去教室，和早晨一样检查卫生查人数。下午二节课后，也是早早到达操场组织跑操，并且跟着同学跑操，从不偷懒，跑操中还不停地教同学怎样跑整齐。下午放学照旧是和中午放学一样，把同学平安送出学校。我对班级建设和同学各方面的要求都制定了严格的标准，（如班级同学的考勤制度，班级财产的管理制度，班级的卫生制度，班级纪律制度）并且各项工作都有专人负责，基本已经形成了习惯。我还按学校要求仔细组织班队活动，和家委会共