2 第1课时 利用边判定平行四边形

平行四边形的判定第1课时.活动1：工具:两对长度分别相等的笔.动手:能否在平面内用这四根笔摆成一个

平行四边形？思考1.1：你能说明你所摆出的四边形是

平行四边形吗？平行四边形的判定定理1.思考：以上活动事实，能用文字语言表达吗？小组活动探究，得出：（1）只有将两两相等的木条分别作为四边形的两组对边才能得到平行四边形.（2）通过观察、实验、猜想到：两组对边分别相等的四边形是平行四边形..

猜测：两组对边分别相等的四边形是平行四边形..已知：四边形ABCD中，AB=CD，AD=CB.求证：四边形ABCD是平行四边形.连接BD，在△ABD和△CDB中,AB=CD

BD=DBAD=CB

∴△ABD≌△CDB(SSS).∴∠1=∠2,∠3=∠4.∴AB∥CD,AD∥CB∴四边形ABCD是平行四边形.证明：1423BCDA.两组对边分别相等的四边形是平行四边形.∵AB=CD，AD=BC∴四边形ABCD是平行四边形.几何语言：平行四边形判定定理1BDCA.活动2：工具：两根长度相等的笔，两条平行线.动手：利用两根长度相等的笔和两条平行线，能摆出以笔顶端为顶点的平行四边形吗？思考：你能说明你所摆出的四边形是平行四边形吗？平行四边形的判定定理2.ABCD猜想：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形..连接AC.∵AB//CD,∴∠1=∠2.又AB=CD，AC=CA，∴△ABC≌△CDA（SAS）.∴BC=DA.∴四边形ABCD的两组对边分别相等，它是平行四边形.DABC已知：如图，在四边形ABCD中，AB//CD.求证：四边形ABCD是平行四边形.证明：12.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.∵AB=CD，AB∥CD∴四边形ABCD是平行四边形.几何语言：平行四边形判定定理2BDCA.例题讲解例1.如图，在平行四边形ABCD中，E，F分别是AD，BC的中点.求证：四边形BFDE是平行四边形.证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD=CB，AD∥BC.又∵E，F分别是AD，BC的中点，∴ED=AD，BF=BC.∴ED=BF.又∵ED∥BF，∴四边形BFDE是平行四边形.BCDAEF.思考：我们可以从平行四边的定义出发判定平行四边形吗？由定义判定平行四边形BDCA.已知：四边形ABCD中，AB∥CD，BC∥AD，求证：四边形ABCD是平行四边形.∵AB∥CD连接AC∴∠1=∠2∴∠3=∠4

在△ABC和△CDA中.证明：定义判定：两组对边分别平行的四边形是平行四边形BDCA1243∵BC∥ADAC=AC

∠1=∠2∠3=∠4

∴△ABC≌△CDA（ASA）.随堂练习1.如图，线段AD是线段BC经过平移得到的，分别连接AB，CD.四边形ABCD是平行四边形吗？为什么？解：四边形ABCD是平行四边形.∵线段AD是线段BC经过平移得到的，∴AD=CB，AD∥BC.∴四边形ABCD是平行四边形.BCDA.2.如图所示，AC=BD=16，AB=CD=EF=15，CE=DF=9，图中有哪些互相平行的线段？AB∥CD∥EF，AC∥BD，CE∥DFBDCAFE.3.如图所示，四个全等的三角形拼成一个大的三角形，找出图中所有的平行四边形，并说明理由.平行四边形ABDC，平行四边形BCDE，平行四边形BCFD.BCDAFE.这节课的学习主要围绕下列几个问题：（1）判定一个四边形是平行四边形的方法有哪几种？这些方法是从什么角度去考虑的？（2）我们是通过什么