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文档简介

光合作用概述和光反应说一说分光光度计原理吸收值和吸收率正相关，基本一致。【实验活动】光合膜上色素的吸收光谱1.以小组为单位合作完成色素提取液若干波长光的吸收值的测定。2.用笔在学案上坐标系中绘制出色素的吸收光谱。3.对照下方可见光颜色和波长，用文字写出光合色素吸收的主要光波。

学生分组实验结果光合色素吸收的光能是如何用来驱动化学反应的？1小组阅读材料，思考问题：（1）离体叶绿体会发生哪些化学反应？（2）这些化学反应的场所在哪里？2组长收集组员的问题，写在问题卡上。【想一想】问题聚焦

1

形成ATP所需要的能量是什么形式的能量？

色素在这里起什么作用？

2水裂解产生的电子，如何传递给NADP+？色素在这里起什么作用？

问题1：形成ATP所需的能量形式是？问题2：水的裂解发生在类囊体膜的内侧还是外侧？ATP合酶光合膜两侧的质子浓度差形成的电化学势能驱动ATP的形成。H2O色素NADP+光

电子传递体色素电子传递体

光合膜上的电子传递链

情境模拟H2ONADP+

光合膜上的色素是光合作用的关键和核心，它吸收光能，引发电子迁移及传递，进而形成膜两侧的质子浓度梯度，最终形成驱动糖类合成的能源物质ATP和NADPH。色素在这些反应中的作用是什么？这个反应太美妙了，让我们再次静静地欣赏光反应物质和能量变化物质变化：能量变化：光能高能电子、电势能ATP、NADPH中的化学能ADP＋Pi＋能量ATP酶NADP＋

＋H＋

＋2e-NADPHH2O2H＋+1/2O2+2e-酶光、色素资料3：阿尔农继续用离体叶绿体做实验，发现在黑暗条件下，只要供给CO2、ATP和NADPH，叶绿体就能将CO2转变为糖，ATP和NADPH含量急剧下降。光反应碳反应ATPNADPH光合作用是最伟大的魔术。

——居里夫人

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欢迎关注大圣微学堂！大圣的努力一直在路上！同位素18O标记H2O和CO2H218O和C18O21939年

鲁宾和卡门(美国)结论：光合作用产生的氧气来自水，而不是来自CO2氧化型辅酶Ⅱ

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