培训工作计划集锦10篇1

第页共页培训工作方案集锦10篇【精华】培训工作方案集锦10篇培训工作方案篇1一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学老师继续教育规定》、《根底教育课程改革纲要〔试行〕》的精神，按照县教育局的统一要求，积极探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训形式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训形式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教育和可持续开展的良好格局。二、培训目的1、建立主动参与、开放高效、满足老师自主性选择学习需要的老师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、标准化、系列化。2、更新教育观念，努力建立一支师德高尚、业务精良、构造合理、充满活力、具有科研才能和创新精神的学习型老师队伍，培养一批在课程改革的理论与理论上有一定教科研才能的研究型老师。三、培训对象所有在职老师〔50周岁以下，截止日期：XX年9月〕均需参加培训和考核，提倡、鼓励50岁以上的老师参加。四、培训学时学年总培训学时不少于80学时。五、培训内容1、师德培训以____“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对老师进展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，进步思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。以优秀校长和优秀老师事迹为主，同时结合优秀老师的事迹作为活教材，进展学习和反思，进步老师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目的及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《特殊教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学理论中研究掌握施行新课程的有效教学方法和手段。3、教育教学技能培训在全体老师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的才能、教学设计的才能、科学运用教学评价的才能、师生沟通的才能、问题反思与问题解决才能等培训。特别是任教三年内的新老师，要加大培训的力度。4、校本培训⑴教材知识培训：教材知识过关训练内容为目前学校正在使用的学科教材，其中小学低段为一年级、高段为四年级、初中学段为七年级各学科教材。①做课后题a、每位代课老师应在进展上课前将所有的课后题练习一遍。b、完成根底年级课后练习题〔低段一年级、高段四年级〕。②画教材知识构造图a、老师们在进展新课前应将教材熟读于心，画教材构造图，理解教材的重难点，可以在课堂上做到有的放矢。b、画出根底年级课后练习题〔低段一年级、高段四年级〕。③错题积累各任课老师把所带年级学生容易出错的题目进展记录，可以在新一轮的教学中做到提早讲解，防止学生再次出错。⑵教法培训学校将以课堂教学为根底，围绕“教学能手展示——教学新手汇报——全体老师赛教”的步骤，全面对学校一线老师进展教法培训。⑶根本功培训①智障学生管理知识培训通过启智教研组组长进展每周一次的知识讲座，全面进步启智老师对于智障学生管理教育的程度。②手语训练继续加强听障老师的手语程度，延续上学年每周手语练习过关考核的做法，再指定两位手语程度高的老师进展每周一次的手语讲座，每学期安排一次手语大赛，通过教、学、练、赛等一系列的活动，使我校听障老师的手语程度再上一个新台阶。③“三字两画〔话〕一机”培训继续落实全体老师的“三字两画〔话〕一机”的培训，坚持每天中午保证培训时间一小时，每周培训五天。学期底每位老师要完成毛笔字作业两本、钢笔字作业一本、简笔画作业一本的作业量。本学期完毕，力争2/3老师都能获得四个计算机模块证书。⑷开展生活技能展示活动继续积极开展以生活为核心的技能教学，如开设生活语文、生活数学、生活适应等生活化课程。继续开展“我有一双勤劳的手”等生活技能教学和活动，让学生在校学会自理生活，学习掌握一定的技能，养成安康、积极、向上的心态，形成良好的习惯。我们还将采取“一月一个主题，一月一次展示”的活动形式，开展生活技能展示活动，通过一个月的训练使学生学会一项生活技能，然后在月末举办的“我有一双勤劳的手”展示活动中进展现场展示。老师根据学生残疾程度的轻重和个别化教育方案中的目的评定该生生活技能的等级，登记并存入个人档案袋。培训工作方案篇2新学期，我校老师培训工作将继续围绕学校事业开展目的，立足老师专业开展规律和实际需求，做实、做好老师培训工作，不断提升全区老师的综合素养，促进全校老师专业开展。根据老师队伍建立的实际需求，立足校本，精准效劳，坚持问题导向，构建多元、开放的培训工作体系，开发丰富、优质的培训课程，建立标准、高校的培训管理机制，搭建老师自我开展与成长的培训平台，引导老师体验专业提升的幸福感，为努力建立一支师德高尚、业务精湛、构造合理、充满活力、具有创新才能和国际视野的xx附校老师队伍而发挥重要作用。一.立足校情，把握需求，开展分层分类培训。〔一〕高端引领，任务驱动，开展全校老师通识培训。在内容和方式上，采用“专著研读+主题研修+课堂理论+同伴研讨”的方式聚焦师德建立、教育新政策新理念的学习和分享，研修五个专题内容，包括“师德修养与老师专业开展”、“打造具有‘深度学习’特征的课堂教学”、“培养学生核心素养的学科教育”、“德育与学生管理工作的策略与技巧”以及“中小学德育论坛、教学论坛”。整合全校资，完善老师培训制度建立，搭建多种培训平台，激发老师自觉寻求专业成长的内驱力，从师德建立、学科教学才能、教育科研才能、德育管理才能等方面开展多元培训。附：全校老师培训大会专家讲座主题及时间安排时间培训主题/课程名称涉及主题09月08日〔周五〕师德修养与老师专业成长师德09月29日〔周五〕学科核心素养与课堂教学改良课堂教学10月20日〔周五〕打造具有‘深度学习’特征的课堂教学课堂教学11月17日〔周五〕中小学教学论坛教学11月24日〔周五〕中小学德育论坛德育12月08日〔周五〕德育与学生管理工作策略与技巧德育管理12-1月份校本培训成果验收、评优时间：周五下午15:30--17:30〕召开全校老师大会或校区老师大会。形式：全体老师集中听取专家报告、与专家交流研讨。重点：理论与理论更好的结合。涉及部门：老师培训管理部〔二〕夯实根底，注重过程，做好新任老师岗前培训。结合我校实际情况，在全校通识培训层面，以解决新任老师共性问题为原那么；在学科教研组层面，以培养学科教学根本功为核心，在开展培训工作的过程中，既关注参培老师本身的特点，开展分层分类分步骤的培训，强调互动交流，同时注重标准和创新培训内容及形式。分为三个专题进展系统培训：专题一：通识培训。包括开班仪式、“校长第一课”、师德讲座、学校文化与制度学习、继续教育政策解读等，帮助新任老师尽快理解学校教育教学情况，适应学校文化，完成角色的转换。专题二：专业技能培训。其一，教学技能培训。主题为“讲好开学第一课”，详细包括如何备课、如何说课、如何把教案改写成说课稿、课堂的导入、如何调控课堂……以及微格教学、教学技能展示〔按照教案撰写、课件设计、板书设计与说课技巧四个小组进展讨论〕、说课展示等。定期组织“课堂教学观摩活动”，发挥学校学科带头人和学科骨干老师的示范带头作用，为青年老师培养和成长搭建交流和展示的平台。其二，教育技能培训。开展基于主题、基于问题的校本教研，譬如本学期的主题是“沟通的艺术”，学会与学生沟通、学会与家长沟通、学会与同事沟通，通过讲座和活动的形式让新任老师理解和理论中小学老师沟通的根本要求。将新任老师的教育技能培训纳入到班主任培训课程化的管理中。以“同伴互助工作室”，搭建平台，引导青年老师体验推己及人的共同开展的幸福感。其三，科研才能培训。通过专题讲座、课题参与、撰写论文等形式，引导老师及时进展教育教学反思，养成反思教学的职业习惯。同时，挖掘新任老师开掘课程资、开发校本课程的潜力引领校本培训走向深化。专题三：团队建立。通过团体心理辅导、心理专题讲座、校外拓展等活动，帮助新任老师增进彼此之间的理解和归属感，在融入团队中培养团队合作意识和集体荣誉感。附：新任老师培训课程主题及时间安排时间培训主题/课程名称涉及各方地点8月下旬或9月上旬1.开班仪式2.校长第一课〔林校长〕3.师德主题讲座〔外聘专家〕4.学校文化与规章制度5.老师培训与继续教育政策解读。校领导外聘专家全体新任老师老师培训部一阶09月中旬师徒结对或青蓝工程。组织学习中小学老师专业标准。与教学零间隔——听课活动校区新任老师校区教学部门各校区10月中旬1．老师心理安康教育专题研修2．教育政策与法律法规专题研修3．老师沟通才能培养专题研修全体新任老师老师培训部心理室敬德书院11月上旬〔周日〕传统文化学习与体验专题研修全体新任老师老师培训部一阶11月中旬师徒结对或青蓝工程第一阶段成果汇报——新任老师见面课与老师面对面——座谈交流、课题参与等校区新任老师校区教学部门学科教研组各校区12月上旬〔周四〕教育科研才能专题研修全体新任老师老师培训部教科室一阶12月中旬师徒结对或青蓝工程第一阶段成果汇报——新任老师阶段达标课校区新任老师校区教学部门学科教研组各校区元月份新任老师学期总结交流会——优秀学员分享交流全体新任老师老师培训部各校区一阶时间：全校新任老师的培训一般安排在周四中午13:00至14:00或周日。形式：集中听取专家报告、与专家交流研讨、参观、体验，不定期举行沙龙。重点：教育教学政策理论学习、教育教学根本功、学校文化及规章制度。〔三〕搭建平台，开发资，发挥骨干老师示范作用。将培训骨干老师作为校本培训的着力点，搭建凭条，开发骨干老师、带头人及优秀老师资。重点做好“五个一”工程：上好一节示范课、带好一个新老师、开展一次微讲座、研究一个新课题、推介一本专业书。上好一节示范课，主要是面向全校、校区基于主题示范公开课或与青年老师同课异构，供青年老师学习；带好一个新老师，骨干老师、带头人至少要指导帮助一名新任老师成长开展，率先传帮带，实现共同开展；开展一次微讲座，要求发骨干老师在新任老师的专业技能培训方面做一次基于主题的讲座分享；研究一个新课题，为专家型老师名师成长的重要途径；推介一本专业书，在校区读书沙龙、阅读工程活动中分享。同时，希望骨干老师在校本课程开发中能发挥更好的示范引领作用。〔四〕依托工程，突出特色，引领校区开展多元培训。依托“中国好老师”工程的施行，按照总要求，践行“四有老师标准”，引领校区全面落实“中国好老师”行动方案总工程组提出的“五大行动”，围绕工程“七大专项”，突出特色，在校区开展多元培训。1.培训展示，激发青年老师开展动力。师徒结对：为尽快提升新任老师、青年老师的教育教学程度，校区组织“师徒结对”、“青蓝工程”，通过课题研究、教学设计研讨、互相听课交流、师徒结对论坛、青蓝工程成果分享以及微论坛等形式，充分发挥“传、帮、带、学、比”的传统，教龄3年以内〔含3年〕的老师参加青年老师汇报课活动，以夯实新老师根本功。年龄35岁以下教龄3年以上的老师参加青年老师根本功比赛活动，促进青年老师的成长，进步教书育人的才能。新老师技能训练与展示：各校区组织老师上好两节课，见面课和达标课。注重准备过程，年级组、教研组、备课组及师傅帮助新老师备课、试讲、磨课，上完课后，及时催促新任老师撰写教学反思，帮助新任老师、青年老师提升和开展。2.搭建平台，促使优秀老师脱颖而出。1〕教研组建立与教学论坛：充分发挥学校常规校本教研活动的作用，增强校本教研的实效性和针对性，如教研组内集体备课、普听精评活动、备课组案例分析^p、课堂实录研讨等，开展“一师一优课”、“小课题、微研究”活动，定期开展老师沙龙交流，通过老师互助、互相启发提升、头脑风暴风交流分享活动，校区定期进展成果展示交流，组织教学论坛，提升校本教研的程度。为进一步发挥各校区优秀教研组的引领示范、辐射带动作用，促进我校校本研修、校本培训工作的创新开展。结合我校的实际情况，借鉴海淀区“十三五”期间优质学校的相关做法，拟实行教研组校本教研邀约展示活动，针对特色主题或课题，一般按照主题分享、优质课堂，专家点评等环节，邀请其他校区进展现场观摩〔或向“中国好老师”五校共同体学校开放〕，在互相学习和共同探究中提升校本教研的程度，积极探究以“教研组”为单位的老师开展共同体的建立。2〕班主任培训与德育论坛：以专题讲座、定期交流分享和活动理论为主要形式开展班主任培训工作，通过新老师班主任师徒结对、班主任工作室、优秀班主任主题沙龙、年级组主题例会等活动开展诸如班集体建立、班级教育活动、班主任工作艺术、家校沟通策略、师生沟通的艺术、特色班会等主题研究和讨论。理解先进的教育理念和新时期班主任工作的新特点、新要求，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育工作的根本方法，定期组织德育论坛，进展成果总结和展示，进步学校班主任工作的整体程度。3〕开拓外出培训交流分享平台。外出培训的老师返校后，填写《xx附校老师外出培训小学总结表》，由各校区搭建平台，定期组织交流分享活动，以此促进老师的专业开展。三．研读文件，认真组织，统筹市区老师培训工作本学期继续认真研读市区两级老师培训工作及开展相关活动的文件精神，组织、协调全校老师积极完成十三五公共必修课专项工程研修学习、xx市中小学老师开放型教学理论活动及区级老师学科研修等活动。1．xx市中小学老师开放型教学理论活动〔“十三五”公共必修课之一〕：根据xx市《20xx-2023学年第一学期中小学老师开放型教学理论活动操作和施行假设干问题的说明》，我部门积极协同、组织相关老师进展政策学习、协调指导老师选课和外出学习培训重点为49名新任老师进展政策宣讲及选课培训。在政策方面，进一步明确了“十三五”期间全校老师最多可选课4次及暂不允许跨学科选课的要求。2.xx市中小学老师信息技术应用才能提升工程〔“十三五”公共必修课之二〕：根据老师【20xx】13号、京教人【20xx】15号，该工程旨在提升中小学老师信息技术应用才能，更新教育观念，改良教学方法，优化课堂教学，促进学习方式转变，促进老师专业自助开展。结合文件会议精神，结合学校实际情况，做好组织、催促学科老师在20xx年5月20日之前完成在线学习、研讨、校本时间、测试和作业提交以及总结、推优〔3%〕及学分登记等工作。综合统筹、协调推进，按时填写、上报老师学习情况月报表。3.xx市中学老师开放型在线辅导〔双师效劳〕管理工作〔区级带头人、骨干老师辐射〕：根据xx市及海淀区关于xx市中学老师开放型在线辅导方案等相关文件及会议要求，统筹协调我校7位区级骨干老师、带头人完成在线注册、审核、配套点阵设备的领取签约及相关____管理工作。目前，我校参加该活动的老师有9位老师：高中校区王静、李晖、魏礼元、冯冬娇；初中校区杨磊、张霞、王向华、叶方、杨晓琴。4.区级老师进修管理协调〔学科老师每周区级研修活动〕。每月26日从行政办公网教务通知中下载次月的老师进修安排表〔按照学科排序〕，原始表格在内网相应学部通知栏目公布，同时发至学部通知老师，确认参加进修的老师。继教学分管理员重新按照时间汇总当月老师进修安排后，协调车辆安排。学部安排老师按时参加进修，教研组长或备课组长登录“海淀老师研修网”下载相关进修资料，教研组或备课组进展组内研修，组内分享。四、愉悦身心，读书分享，深层打造老师文化。校园文化是学校的精神家园，和谐、民主、向上的校园文化是师生的精神支柱与开展动力。本学期，老师培训将于工会工作充分交融，愉悦老师身心、组建读书沙龙，开展老师礼仪培训，深层打造优雅向上的xx附校老师文化。读书是老师专业开展的重要途径。每月组织一次读书沙龙活动，进展集体读书分享，进步老师的人文素养，帮助老师更好的理解教育教学；开展一次老师礼仪培训，进步老师展示自我形象的意识和才能。同时，借助工会平台，继续开展丰富多彩的教工活动，应老师需求，增设视频剪辑培训课程，深层打造老师丰富、多元、富有内涵的老师文化。五、严格考勤，多元评价，加强培训考核管理。1．学分管理。固定培训时间，通过定期检查《老师培训手册》的笔记记录、老师培训作业收审、严格考勤管理等，老师参与学校每学期标准性培训少于20学时为未达标，20-29学时为达标，30-39学时为良好，40学时以上为优秀。2．考核评价。注重过程性评价，即每一个专题学习中的老师表现评价；设计每一个专题的学习评价问题，引导和监测老师的学习效果；落实终结性评价：每一位老师从十个专题中选择一个主题，提交理论或理论方面的认识与收获；同时，按照区教委文件要求，将校本培训考核与老师绩效考核、评选先进、晋升职称等联络起来，形成鼓励机制，鼓励老师主动学习。最后，进一步校本培训方案制度、研究制度、评价制度、考核制度、档案管理制度、经费保障制度，及时将学校本培训管理文件及培训活动的相关材料归档。培训工作方案篇3为进步社团结合会学生干部的综合素质，进一步加强和改良我校的学生社团结合会工作，激发广阔学生干部工作的积极性、主动性、创造性，增强团结合作的意识，使学生社团结合会干部更好的为广阔学生效劳，校学生社团结合会决定在全校范围内开展“学生社团结合会学生干部骨干培训”。相关事宜如下：一、调查问卷调查问卷以考察社团结合会根底知识为主，内容包括社团结合会的日常工作制度、考评制度及办公室值班的日常条例等。调查问卷每学期为三次：“第一、二次问卷的`内容为社团结合会的根底知识，第三次调研目的是增进大家对社团结合会工作稳固理解。”二、全校学生社团骨干经历交流〔1〕地点：大学生活动中心〔2〕时间：XX年4月10日〔3〕活动流程：1.茶话会以茶话会为活动形式，邀请五名优秀的社团理事长与大家分享工作心得，讲述带着社团的优秀经历。此外设置议题讨论环节。2.兴趣游戏详细内容：1.卷尺桥规那么：由一名选手用卷尺将一个乒乓球传递到一米处的玻璃杯中。放进后便进入下一关；2.指手画脚猜猜猜规那么：由一名选手用肢体语言对其队友表达卡片内容，其队友猜词成功后进入下一关；3.双人跳绳规那么：由两名选手一起跳绳，连续跳三个后便可进入下一关；4.脸夹面包片规那么：两名选手并排站好，由工作人员将面包片扔向两人脸中间，两人夹住便进入下一关；5.转圈顶气球规那么：由一名选手大象鼻子转三圈后保持三个气球不落地便完毕比赛；评分标准：此项游戏中共设五关，按院系分组，每组八人，分别完成五关的内容。由两组同时比赛。假设某一关失败，那么从头开场，用时最少的院系获胜。名次3.社联根底知识比赛比赛规那么：由校社团结合会出题，内容涉及全校学生社团根本信息、校社联日常考核条例相关规定、“太阳石精神”等方面。各院系指派一人答题，在主持人念完题目，并下令开场抢答时，各社团理事长举手示意，举手最快者答题。然后主持人公布正确答案。答对加分，答错不扣分。4.奖励方案对积极参加议题讨论的社团理事长，对〔将在其所在〕院系社团结合会以及个人各加10分；游戏过程中，按照各项游戏名次从高到低依次对院系社团结合会以及个人加分〔参见评分标准〕；最终将分数累加，评出骨干培训优秀集体及优秀个人。三、素质拓展训练友谊篮球赛〔1〕友谊篮球赛的意义友谊篮球赛是为了培养各院系学生社团结合会学生干部的合作才能，进步学生干部的综合素质，篮球赛不仅可以使学生干部锻炼身体，而且学习团队的重要性，在娱乐中进步学生干部的团队意识，为开展学生工作提供帮助。〔2〕参加选手要求为保证友谊篮球赛良好地开展，各院系社联要在社联内部推选出参赛选手，要求为：社联内部人员和社团负责人。为保证本次篮球赛的公平性，校学生社团结合会将对各院系上交的人员进展核实。〔3〕比赛要求每场比赛40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟。〔4〕详细时间安排4月6日——4月9日下发文件，组织发动，进展报名4月9日——4月10日进展比赛4月11日——4月12日公布结果，颁发奖状四、骨干培训的费用预算1.友谊篮球赛奖状：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖8名，共计54元2.比赛用水四箱，计96元4.骨干培训总计花费：150元培训工作方案篇4为努力培养造就一支坚持走中国特色社会治安综合治理道路，坚持全心全意为人民效劳，具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，具有履行岗位职责才能的高素质综合干____伍，根据《县综治干部培训制度》，特制定我乡20xx年度综治培训方案。一、培训重点各参治单位专抓综治工作的领导和工作人员；一般干部和村党支部书记、村民委员会主任。二、培训任务及内容对参治单位领导和工作人员进展培训的目的，是使他们成为适应社会治安综合治理建立需要的合格领导干部，主要内容及时间、人员安排：〔一〕马克思根本理论，20xx年3月，由召集培训。〔二〕党在农村的改革和开展经济的各项政策，20xx年4月，由负责。〔三〕科学领导和现代管理知识，20xx年5月，由召集培训。〔四〕法律知识，有关业务和接待知识，20xx年6月，由召集培训。〔五〕中、省、市、县各项综治文件精神，20xx年8月，由召集培训。通过培训，使参治单位干部全面、正确地理解和贯彻党的道路、方针和政策，坚持四项根本原那么和改革、开放、搞活的方针，全心全意为人民效劳，知法、懂法，进步领导和管理程度。对参治单位干部和村党支部书记，村民委员会主任的培训。时间：20xx年3月、7月、9月、11月分别召集培训1次。培训单位：乡党委、政府，主要进步他们对党的道路、方针、政策的认识和对新业务知识的学习理解，改良工作作风和掌握所需要的业务知识。三、培训纪律要求1、培训人员提早15分钟到场，综治办工作人员负责监视签到，主讲应提早5分钟到场。2、因故无法按规定参加培训的，需提早把请假条交到乡综治办，由综治办主任批准。3、培训前准备的资料，培训时须做好记录。培训工作方案篇5新的一年即将掀开，品质工作责任大，为园满完成工作各项任务；保持品质上升的势头，要坚持加快熟悉品质工作；为确保方案，总结过去的经历，落实到实处。特制定以下工作方案如下。明确工作方案认真做好工作方案目的就是一个工作的方向，就可以开展工作。做到在工作中不能无视每一个工作细节，对待学习就是使命，放弃了学习就是放弃进步；学习就是终身任务和长期理论的行为可以贯穿个人的工作始终；做为一个品管职业，那就是要对消费者负责；思想上要高度重视产品要求，到达国家检测标准。把公司产品配合社会共赢的局格。产前样办标准认真审核产前样，一旦批办样批准合格后为正确的大货样，只有此办供工厂大货消费用；在大批消费经营之前,还须打一次样,叫做产前样,产前样也称为封样，在制作封样衣时,所有的主敷料都必须用正确物料。跟踪品质货期擅长用文字和语言与客户沟通；预测加工客户的需求，消费才能及物料的供给情况，便于消费及交货的安排。要对产品尺寸、做工、款式、工艺进展全面细致地检验。出具检验报告书(大货消费初期/中期/末期)及整改意见，经加工厂负责人签字确认后留工厂一份，自留一份并公司。尾期检验要求1、面料、辅料品质符合我司要求，大货得到我司确认或得到权威认证机构的检验报告;2、款式配色准确无误;3、尺寸在允许的误差范围内;4、做工精良;5、产品干净、整洁、卖相好;包装美观、配比正确、纸箱大小合适。常规工作要求认真做好检查工作，有记录，有评价，找出自己缺乏的缺点。要细致严密及时改正工作的缺乏。使品质能真实有效促进我司的品质要求。树立效劳意识，找好位置做好品质部一员好的助手。工作理念对所的产品要熟悉，理解产品的原材料特点及成分。知道产品的特点、款式、质量，便于和消费人员的沟通。认真做好每天工作，顺境中不骄不躁，加倍努力学习。品质沟通分析^p要求1：沟通表达才能：有口才、有技巧。擅长用文字和语言与客户沟通。品质工作涉及到加工商，沟通语言随和以便做出更快更好的反响和决策。2：分析^p才能：分析^p出加工厂的才能，消费进度与订单交货期相吻合，做到不提早也不推延。团队理念公司是一个团队，同事之间要有宽容别人的胸怀。我们是一个大家庭要互相帮助。每位同事持续创新的思维，如能人尽其才，物尽其用。关键还是要靠公司的高层管理。我做为公司的一员，我愿尽我所能，尽我所力，专心专注的太态共赢新的格局。培训工作方案篇6成为一名培训师，是我一直所向往的。也是我职业生涯规划中的一个终极目的，更是可以表达我人生价值的平台。因此，我选择文化部，主要负责对新员工的入职培训。成功和有效的员工培训，不仅可以进步企业员工素质，而且可以满足员工自我实现的需要，增强企业的凝聚力，不管是多么优秀的员工，企业都有对其进展培训的必要。这不仅能进步员工完本钱职工作的技能和知识，而且也是对员工潜能的进一步开拓。然而，培训是一项不可以看到直接利益的投资工程，因此目前很多企业，只是口头上重视，执行上却不到位。其实，对于企业来说，培训是投资很大，但是不培训将来带来的后果远远大于培训投资本钱。企业培训是一项复杂的工作，它由诸多个过程组成，培训需求是这个过程的输入，输出的结果是培训方案，培训施行是对方案的实现，培训效果评估是对方案适宜性、有效性的评价，在评价的根底上提出建议或意见，使企业培训工作得到持续改良。培训工作可以用过程模式图来表示：改良企业经营管理要求效果评估企业经营管理目的培训需求培训方案要求输入施行培训方案输出满足由上图可以看出，培训工作的开展是为了实现企业的经营目的与管理目的，满足企业的经营与管理要求，而不单纯是为了满足员工的个性要求。企业提供的培训不只是给员工的福利，而是为企业的生存与开展奠定良好的根底。结合上图，为了保证培训工作开展有序、有效，可以按照以下培训流程进展。流程：培训需求分析^p————编制培训方案——施行培训方案——培训效果评估——培训工作改良。一、培训需求分析^p员工培训需求分析^p可从企业、职务、人员三个层面分别进展。1、企业层面企业层面分析^p主要是从企业的开展，企业文化，企业制度三方面展开培训。(1)企业开展分为三个方面：企业的过去、企业的如今、企业的将来。(2)企业文化企业文化要结合员工的价值观展开全面分析^p，以防止员工价值观与企业文化的冲突现象。(3)企业制度对于企业制度的执行和认可，对员工有哪些方面的行为要求，包括(工作态度，言谈举止，礼仪等)。2、职务层面职务层面分析^p是指通过查阅说明书或详细分析^p完成某一工作需要的技能，理解员工有效完成该项工作必须具备的条件，找出差距，确定培训需求，弥补缺乏。主要分析^p以下几方面：(1)完成职务工作所必须的知识和技能;(2)改良职务工作所需要的知识和技能;(3)工作内容和形式的变化。3、人员层面人员层面分析^p是从培训对象的角度分析^p分析^p培训的需求，确定哪些人需要培训，需要何种培训。企业、职务、人员三个层面的培训需求分析^p是一个有机的系统，缺少任何一个层面，分析^p的有效性会受到影响。培训需求分析^p可以通过观察员工工作、阅读技术手册和有关工作记录，以及对员工进展完成有关工作所需的知识、技术、才能问卷分析等方法来进展。最后，通过以上分析^p罗列出需要通过培训所到达的目的。二、编制培训方案根据上一步中列出的培训需求，制定科学合理的培训方案，方案以可以全方位的满足培训需求为合格。详细包括：(1)公司四月根本情况及相关规章制度;(2)员工日常基本礼仪与工作职责等根底知识;(3)岗位知识与技能。通过对新员工岗位知识及技能的培训，使其到达“上岗”的根本要求。这局部培训可以由新员工所在部门施行。(4)企业文化的培训。通过对新员工企业文化的培训，能防止新员工价值观和企业文化的冲突。在对新员工进行企业文化的培训过程中，企业应利用各种手段，大力宣传企业精神和经营理念，主动促成新员工与企业其他老员工在思想和行动上保持一致，改变新员工与企业文化不相适应的个人作风、态度和价值观。三、施行培训方案根据培训内容，选择灵敏多样的培训形式，对其内容进展培训实施。新员工入职培训培训不仅包括课堂教学，还包括角色演练、现场辅导、拓展训练等多种形式，不同的形式适用于不同的个人、不同的问题，产生的效果、花费的本钱也各不一样。总的来说，在对新员工进展培训时，必须结合培训内容和培训对象等因素选择恰当的培训方式：(1)对于企业根本情况的介绍可采用现场参观、讲解、亲身体验等形式;(2)新员工职业根本素质培训可以由企业内部领导、老员工与新员工座谈，采取现身说法或演讲的形式。海尔公司四月在新员工入职后通常做的第一件事是举办新老“毕业生”见面会，通过师兄师姐的亲身感受理解海尔。新人也可以通过面对面与集团最高领导沟通的时机，理解公司四月的升迁机制、职业开展等问题;(3)团队与沟通的培训，可以采用游戏、户外拓展等方式，让每一个参与的人可以有切身感受;(4)融洽新老员工的气氛，可以采用文娱、体育等多种形式;(5)对于岗位工作职责的培训，部门负责人可以采用讲解、演示、示范操作等形式进展。如情况特殊，公司四月也可以为新员工指定一名指导人。四、培训效果评估培训施行以后，需要建立完善的新员工入职培训效果反响及评估体系。培训重要的就是应用，如何应用、应用效果怎样，这些都需要加强对培训的追踪评估。新员工入职培训的最后一个环节是对培训效果进展评价。培训效果的评价通常包括四个方面的内容：学员的反响、学员的学习成效、学员的行为有没有明显的变化、企业的绩效有没有进步。对于新员工整个培训效果评价可分为三个阶段：第一阶段，侧重于对培训课程内容是否适宜进展评定，可以组织受训者进展讨论，从中理解受训者对课程的反映;第二阶段，主要评价受训者的学习效果和学习成绩，可以采用考试的形式进展;第三阶段，在培训完毕后，通过考核受训者的工作表现来评价培训的效果。这时，可以找受训者的上级主管理解受训者的工作表现，从而对培训工作的效果加以评定。五、培训工作改良最后结合培训评估结果，与培训预期目的进展比照。找出培训所没有到达的效果，分析^p原因，另外根据企业开展的新需求，对原有的培训内容进展改良，制定出更加合适企业经营和管理的培训方案，为企业创造更大价值。以上内容，仅个人之见，有许多不成熟的看法还请指教。我需要更多的学习，才能制定出更加完善的培训方案。接下来，为了个人的开展和成长以及公司四月的开展，我会更加努力的学习，争取做一名称职的培训师。培训工作方案篇7一、培训目的和培训重点培养目的：进步老师职业道德、专业知识和教学技能，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质老师队伍。着力完成以下目的：1、师德行为培养。更新师德观念，调整师德行为；2、树立“备课”的全程观念，落实新课改、新理念的教育思想；熟悉新教材体系及新课程标准的要求，掌握和运用现代教育手段，理解和熟悉现代教学设计的新理念新方法，进步教学设计理论素养。3、针对现代教育教学、学校生存和开展、师资队伍建立和老师开展的需要，通过“全员赛课”活动的开展，全面进步老师根本教学技能，落实教学常规和教研常规，进步学校的教育教学的质量和老师的教学程度。4、以集体备课、教学公开课为主要形式，以教研组为单位，以“课例”研究为校本培训有效形式，充分发挥学科组老师的集体智慧，开展“一周一课一评议”的活动，检验备课的实际效果，找出教学过程中存在的问题，及时反响调整，为二次备课提供素材，实在进步备课实效。5、教学反思。对个人的备课和教学过程进展反思，不断改良教学备课策略，优化教学过程。二、主要内容和根本形式1、个人自学。以个人强烈的进步本人教学才能意愿，做好老师的校本培训工作。2、集体学习。通过专家讲座的形式开展师德培训，进步老师的职业道德打造一支师德高尚的老师队伍。3、以集体备课、教学公开课为主要形式，以教研组为单位，以“课例”研究为校本培训有效形式，充分发挥学科组老师的集体智慧，开展“一周一课一评议”的活动，检验备课的实际效果，找出教学过程中存在的问题，及时反响调整，解决“不会备课”和“备课不科学”的问题，使备课这一重要教学环节逐步走向标准化、科学化。4、通过“一人一课”活动的开展，全面进步老师根本教学技能，落实教学常规和教研常规，进步学校的教育教学的质量和老师的教学程度，促进师资队伍建立和老师开展。三、保障措施和预期效果1、由教务处协商制定20xx上半年校本培训活动方案，并由校长室审核、批准。2、认真落实校本培训管理制度、政治业务学习与笔记检查制度、校本培训年度考核等级评定制度、结对互助帮辅制度、外出学习返校汇报制度、骨干老师与学科带头人年度考核制度等，促进校本培训的制度化、标准化建立。3、依托专家、教研员来校讲座培训、听课指导，进展“专业引领”。继续推行骨干老师、学科带头人与青年老师帮扶结对制度，加强老师之间互相学习交流，充分发挥骨干老师、学科带头人的引领作用，促进新进老师、专任学科老师尽快适应新环境，业务程度有较大进步。4、加大老师学习培训经费投入，借助公共科目培训、网络学习等平台，促进个人自学与教研组研讨相结合，推动学习型组织建立。5、做好校本培训的考核工作，对认真参加培训活动，完成各项培训任务的学员，按奖励制度给予表扬、奖励。培训工作方案篇8为认真贯彻《自治区人民政府办公厅关于转发全区千村电商工程施行方案通知》〔X发〔20xx〕X号〕和自治区商务厅、财政厅《关于申报20xx年电子商务进农村综合示范县通知》〔X发〔20xx〕X号〕精神，为实现XX镇农村电子商务平台建立，使农民可以享受城市居民同等网上购物环境，同时搞活农产品流通，扶持农村青年创业，促进农业增效和农民增收，为统筹城乡开展作出奉献，特制定本施行方案。一、总体思路依托XX镇特色优势产业和产品，着力培育和壮大农村电子商务经营主体，支持搭建XX特色农村电子商务平台，加快农村电子商务支撑保障体系建立，积极探究建立促进农村电子商务开展体制机制，不断提升XX镇农村电子商务应用程度，拓宽我镇农特产品网络销售渠道，促进农村流通现代化程度全面提升。二、根本原那么〔一〕因地制宜、突出特色。发挥XX镇独特地理和特色优势，突出品牌、品种、品质，以农产品流通、优质水稻、制种玉米、蔬菜、华泰农特色农产品、锁阳酒、牛羊肉、庙庙湖旅游等为重点，拓展品牌宣传和网络营销，提升产品附加值。〔二〕政府推动，市场运作。按照“企业主体、政府推动、市场运作”原那么，充分发挥电子商务优势，打破农村网络根底设施、电子商务操作和物流配送、人才等瓶颈制约，充分调动流通、物流、邮政、通信，建立完善农村电子商务配送及综合效劳网络，促进农村流通现代化程度全面提升。〔三〕整合资，完善功能。坚持与便民效劳、产业开展、农产品流通、美丽乡村建立相结合，本着便民、务实、高效原那么，整合农村种养殖大户、农产品合作社、家庭农场等各类资，构建我镇电子商务代购代销效劳体系，降低农民购物本钱，拓展农产品销售渠道。三、建立内容引导、支持电商落地农村，进步电商在我镇农村应用范围，培育开发农村电商企业，充分发挥电商综合效劳功能，加快开展电子交易、网上购物、在线支付、快递配送等协同开展居民生活类电子商务生态链。〔一〕建立主体结合XX镇实际情况，在全镇范围内建立五个村级〔社区〕电子商务效劳站点，其中XX村、XX庄村、XX街社区合建一个，XX村、XX村合建一个，XX村、XX开发、XX农农业各建一个。〔二〕建立标准各电商按照县人民政府《电子商务进农村工作方案》〔XX发〔20xx〕XX号〕“十个一”要求进展建立，即：统一门头尺寸及标示、一张办公桌、一把椅子、一台电脑、一台电视机、一部POS机、一款系统软件、一台打印机、一组储物柜、一组展示架。〔三〕功能设置建立具有网络配寄送效劳、农产品网络销售效劳、农村青年创业效劳、农村根底生活用品网上购置、货物收发、电子支付、水电费缴纳及农村金融等各类惠民效劳。进展本村农产品价格、数量以及其他与农产品市场有关需求信息搜集，对接县级电子商务公共效劳中心，获取满足农村〔社区〕村〔居〕民需求资。四、施行步骤〔一〕情况摸底〔x月xx日—x月xx日〕抽调人员，组织开展全镇根本情况大摸底。一是全镇经济开展情况，主要包括20xx年地区消费总值、财政收入、固定资产投资、规模以上工业增加值、农民人均纯收入等根本情况。二是全镇产业根底情况，包括当地特色农产品、手工艺品、工业品、旅游等产业开展规模及特色产业市场覆盖面、市场占有率等情况。三是全镇电商根底情况，即当前电子商务开展现状，包括从事电商企业、人员、重点网销产品、交易额以及本地网购金额等。四是全镇电子商务进农村物流快递情况。〔二〕制定方案〔xx月8日—xx月xx日〕制定《XX镇电子商务进农村工作施行方案》，成立电子商务进农村示范镇创立工作领导小组。进一步修订完善工程施行方案，报县商务局、县财政局备案。〔三〕宣传带动〔xx月xx日—xx月xx日〕继县之后我镇组织召开“电子商务进农村工程”发动大会，充分发挥播送、报纸、电视台等多种媒体宣传、煽动作用，承办企业务求做到早准备、早宣传、早落实。〔四〕推动施行〔xx月xx日—xx月xx日〕拟搭建XX镇电子商务平台及流通信息公共效劳平台，按照《招标法》及有关规定及时开展招投标相关工作，有序推进施行。镇电子商务领导小组在施行电子商务进农村过程中，确保各项平安、合法要求，根据情况开展做出相应工作方案，推开工作施行进程。五、成立领导小组成立xx镇电子商务进农村建立工作领导小组，组成人员如下：xxx领导小组下设办公室，办公室设在民生效劳中心，xxx任办公室主任，详细负责日常工作，协调解决电子商务平台工作建立详细问题。六、要求〔一〕加大宣传力度。加强对乡村干部宣传、教育、培训，提升他们开展电子商务进农村工作才能和业务素质。利用微信、微博、条幅等方式大力宣传开展电子商务进农村各项举措，增强企业投资和应用电子商务信心。举办形式多样培训班、讲座等活动，营造政府、企业以及社会各界共同参与推动电子商务开展良好气氛。〔二〕加大政策配套和支持力度。研究制定促进通信、金融与农村流通信息化、电子商务互相扶持、协同开展政策措施，建立健全适应农村流通信息化、电子商务开展多元化、多渠道融资机制。〔三〕加强农村电子商务行业监管。建立健全管理制度，加强建立我镇电子商务标准和统计体系，加强对网上涉及行政答应商品和效劳监管，引导电子商务标准有序开展。配合公安、市场监管、税务、商务、文化等部门进展电子商务活动监管，促进网络交易主体守法经营，大力打击网络售假和网络诈骗等违法行为，完善电子商务消费者权益保护机制。定期考核评价电子商务建立和应用情况，及时报送工程进展情况和年度工作总结，确保工作获得实效，促进农村电子商务安康开展。培训工作方案篇9家庭是一个人成长的起点，是孩子承受教育的第一所学校，父母那么是孩子的第一任老师，家庭教育是人类一切教育的根底，直接影响着孩子今后的成长。随着经济建立和教育改革的深化开展以及