地球上的水 全省一等奖

科学浙教版八年级上第1节地球上的水

新知导入地球上的水水在哪里新知讲解水的分类水资源很少！能被人类直接利用的水资源更少！其中人类可利用的淡水占全球淡水总储量的0.3%。思考：你能用生活中观察的现象说明在我们周围的空气中含有水吗？水循环蒸发蒸发凝结成云水汽输送降水云降水蒸腾地表径流地下径流下渗思考：水循环的环节有哪些？水循环由五个基本环节组成：即蒸发（蒸腾）、水汽输送、凝结、降水和径流。思考：形成水循环的原因是什么？内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态、气态三种形态出现。外因：①太阳辐射：太阳辐射是地表热能的主要来源，它促使冰雪融化、水分蒸发、空气流动等，是水循环的动力。②地心引力：地心引力是促使陆地水流归海洋的动力。水循环的重要性①水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈成为一个动态系统；②通过水循环，使海洋源源不断向陆地供应淡水,滋润着土地，哺育着生命。思考：人类保护水资源的措施有哪些？①节约和合理用水，减少对水资源的浪费；②防止和治理水污染；③植树造林，防止水土流失；④淡化海水，扩大淡水来源。思考：地球上主要水体的平均更新周期你从图中能获取什么信息？水资源的分布我国水资源的分布我国水资源的分布空间上：

时间上：大量的淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4，据统计，全国600多个城市中，有近400个城市缺水，其中一半以上严重缺水。夏季丰富、冬季欠缺水资源的重要性水水母的含水量高达98%有“沙漠之舟”的美誉。一次可以喝大量的水并贮存在胃里（里面有可以贮水的水脬）中，之后几天不喝水也不会有生命危险抬尾芥虫爬上沙丘顶，高高的抬起腹部，用这个办法得到水分。抬尾芥虫为了最大限度地收集水滴，每当起雾之际抬尾芥虫就爬上沙山的顶端，把背朝向从大洋方向飘来的雾，高高地翘起它的腹部，使身体斜向倾斜，雾气碰到冰冷的虫体就会凝结成水滴，水滴沿着背部滑向口器，抬尾芥虫就能如愿地享受到从远方飘来的甘露。思考：

仙人掌如何适应干旱的环境？1、仙人掌类植物将叶片进化为刺状，减少了水分的蒸发，从而适应了干旱条件。

2、仙人掌类植物开花时间较短，这也是减少水分散失，适应干旱的进化。

3、一般这类植物表面具有蜡质，体内贮藏大量的水分，这都是为适应干旱进化的结果。根系一般长达20米。从沙漠和戈壁深处吸取地下水份和营养，是一种自然生长的耐旱植物，因为这种植物茎上长着剌状的很坚硬的小绿叶，故叫骆驼剌，是草本植物，是戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的赖以生存的草，故又名骆驼草。主要分布在内陆干旱地区。猴面包树又叫波巴布树、猢狲木或酸瓠树，是大型落叶乔木，主干短，分枝多。猴面包树树冠巨大，树杈千奇百怪，酷似树根，树形壮观，果实巨大如足球，甘甜汁多，是猴子、猩猩、大象等动物最喜欢的食物。当它果实成熟时，猴子就成群结队而来，爬上树去摘果子吃，"猴面包树"的称呼由此而来。它的果实重40多斤，切片火烤，味若面包，故称之"面包树"。在热带草原旅行的人们干渴难耐时，只要找到猴面包树就可以从树身上吸水得以解救。为此，人们叫它“生命树”。

热带雨林的阔叶林因为所在地区阳光充足,水分丰富,叶片硕大,有利于植物的蒸腾作用.水是生物体的重要组成物质，生命离不开水,生活、工农业生产、交通、卫生、科研等都离不开水水与生命1．水是地球生命有机体的组成之一

2．水参与地球生物体的生命活动

3．不同环境下的生物，对水的适应能力不同。世界水日节水标志：它由水滴、人手和地球变形而成，绿色的圆形代表地球，象征节约用水时保护地球生态的重要措施，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，从动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水循环的过程途径：海陆间循环（海洋—大气—陆地）海上内循环（海洋—大气）陆上内循环（陆地—大气）环节：蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等成因：水的三态变化（内因）；太阳辐射、地心引力（外因）课堂总结地球上的水1．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是（）A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠B．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中C．江湖河海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中D．积雪放热熔化成水归入大海C课堂练习2.森林地区,常常有较多的降雨,其主要原因是()

①森林能提高该地区大气的温度②森林能降低该地区大气的温度③森林能增加该地区大气的湿度④森林能减小该地区大气的湿度⑤森林能增加该地区大气中氧的含量⑥森林能增加该地区大气中二氧化碳的含量

A.②③B.④⑥C.②⑤D.②④⑥A4．绿色植物通过___________参与生物圈的水循环，水循环的动力主要是___________。蒸腾作用太阳辐射3.下列四个地区,水循环比较活跃的是()A.长江黄河发源地区B.长江中下游地区C.新疆沙漠地区D.南极冰川地区B1.填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中的各种环节名称。2.目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响？请举例说明。4.