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文档简介
中班科学活动（教案）——瓶宝宝戴帽子瓶宝宝戴帽子
中班科学活动瓶宝宝戴帽子教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，依据瓶口特征，尝试用拧、按、扣、塞给瓶子盖上盖子，了解瓶盖的作用，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是瓶宝宝戴帽子教案。
活动目标
1、依据瓶口特征，尝试用拧、按、扣、塞给瓶子盖上盖子。
2、了解瓶盖的作用。
3、培育幼儿对事物的奇怪 心，乐于大胆探究和试验。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。
活动预备
各种不同外形、不同大小的瓶子及瓶盖
活动过程
1、导入语小伴侣今日老师给小伴侣带来一个新伴侣厨师小猴，厨师小猴遇到麻烦了，想请我们小伴侣来关心他。
厨师小猴做饭的时候不当心把瓶盖混在一起了，让我们帮他找到合适的盖子盖上吧。
2、出示各种不同外形、不同大小的瓶子及瓶盖
师老师今日给大家带来了一些好玩的东西大家想不想看一下呢?引出瓶子和瓶盖让小伴侣熟悉一下并认真观看这些瓶子和瓶盖的外形、大小的不同。
3、师这些瓶子宝宝找不着它的盖子伴侣了请小伴侣先认真观看瓶口和瓶盖是什么样的有没有罗纹并比较瓶口的大小关心他们找到适合他们的盖子。
4、老师动手示范盖盖子的几种方法并让幼儿了解按、扣、拧、塞这4种盖盖子的方法并让幼儿分组动手试验尝试瓶子是用什么方法盖上的，并知道不同瓶子有不同的盖法。
5、让幼儿了解瓶盖的作用。
活动反思
我们从幼儿的自由探究入手，让孩子在摆布的过程中感知各种盖子的特点，从而探究打开瓶盖的不同方法。
看到瓶罐，孩子们确定会想方法打开瓶盖，查找瓶子中的神秘。
所以这节活动的目标应当让孩子们学会打开瓶盖的方法。
通过嬉戏的形式既调动了孩子们活动欲望，又丰富了幼儿的阅历。
但是我应当更注意在引导孩子们乐观探
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