医学护理程序-

护理程序教学目标1.掌握护理程序的定义和步骤。2.了解护理程序的特点和历史。3.熟悉收集资料的途径、方法、内容及资料的分类。4.掌握护理诊断的定义、组成部分及陈述方式。5.熟悉护理诊断与医疗诊断的区别。4.掌握书写护理诊断时的注意事项。5.掌握护理目标的分类、目标的陈述方式及书写目标时的注意事项。6.能独立完成一份完整的护理病历。第一节概念护理程序

是护理人员在为护理对象提供服务时所进行的一系列有目的、有计划的护理活动，是一种系统地、科学地解决问题的方法。

第二节护理程序的理论基础系统理论基本需要层次理论沟通理论应激与适应理论护理程序系统模式[图]

转换

输入

输出重新收集资料未达到预定目标程序终止达到预定目标评估、诊断、计划、实施经护理后护理对象的健康状况护理对象原来的健康状况第三节护理程序的发展史自学提示：1.护理程序一词何时首先提出?

2.由三个步骤→四个步骤→五个步骤。3.目前护理程序的五个步骤是什么？第四节护理程序的基本步骤评估诊断计划实施1.收集资料2.整理分析资料1.确定护理诊断1.护理诊断排序2.确定护理目标3.确定护理措施4.构成护理计划1.实施前准备2.执行护理计划3.做好护理记录1.建立评价标准2.收集资料3.评价实施质量和效果4.重新修订计划评价一、评估（一）资料的收集1.资料的内容（1）一般资料（2）现在健康状况

（3）既往健康状况

（4）家族史

（5）护理体检的检查结果

（6）新近进行的实验室及其他检查的结果

（7）目前的治疗用药情况

（8）心理状况（9）社会情况

（10）近期生活中的应激事件

2.资料的类型资料分为两种——主观资料和客观资料。主观资料即病人的主诉，是病人对其主观感觉的诉说[例如]。客观资料是指通过他人的观察、体格检查或借助医疗仪器和实验室检查获得的资料[例如]。如“咽喉部红肿”、“心率122次/分”、“右上腹肿块”等如“我头晕”、“我妻子对我不是很好”、“我大概活不长了”等等。二、护理诊断（一）概述1.护理诊断的概念护理诊断（nursingdiagnosis）是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的一种临床判断。是护士为达到预期结果选择护理措施的基础。2.护理诊断与医疗诊断的区别

护理诊断具有的显著特点是：

（）A.患者的病理变化

B.从生物学观点考虑问题C.通过护理措施能解决的问题

D.对疾病本质的判断

E.类似医疗诊断3.护理诊断的发展史20世纪50年代护理诊断一词首次提出

↓1973年北美护理协会（NADNA）128个护理诊断

4.护理诊断的组成部分（1）名称（2）定义（3）诊断依据（4）相关因素5.护理诊断的类型（1）现存的是以个人、家庭或社区现存的健康状况或生命过程的反应的描述。如“便秘”、“气体交换受损”、“恐惧”。（2）有——危险如长期卧床病人，存在“有皮肤完整性受损的危险”，白血病病人化疗后白细胞降至很低，存在“有感染的危险”。（3）健康的是对个体、家庭或社区具有加强更高健康水平潜能的描述。

“潜在的婴儿行为调节增强”、“母乳喂养有效”等。（4）综合症6.护理诊断的陈述方式护理诊断的陈述结构要素有健康问题（problem），症状或体征（symptomsorsigns），原因（etiology）陈述方式主要有以下三种：（1）三部分陈述即PES公式例如，气体交换受损（P）：紫绀、呼吸困难、PaO2为5.3kPa（S）：与阻塞性肺气肿有关（E）。三部分陈述多用于现存的护理诊断。护士在对护理诊断的使用较为熟练时，可以省略其中的S部分。（2）二部分陈述即PE公式（护理诊断名称+相关因素）例如，有皮肤完整性受损的危险（P）：与长期卧床有关（E）。二部分陈述多用于“有------危险”的护理诊断，因危险目前还未发生，因此没有S，只有P、E。（3）一部分陈述只有P，这种陈述方式用于健康的护理诊断。7.

护理诊断的注意事项：（1）P这部分应尽量使用NANDA认可的护理诊断名称，不要随意创造护理诊断，以免因名称不统一而带来混乱。（2）相关因素这部分的陈述，应使用“与——有关”的方式。（3）一个护理诊断只针对一个健康问题。护理诊断的注意事项：（4）“知识缺乏”这个护理诊断在陈述上有其特殊之处，其陈述方式是“知识缺乏：缺乏——方面的知识。”

（5）陈述护理诊断时，应避免使临床表现误作为是相关因素。如“舒适的改变：胸疼：与心绞痛有关”应改成“舒适的改变：胸痛：与心肌缺血有关”。（6）合作性问题——潜在并发症三、计划（一）护理诊断排序

（1）排序方法1)首优问题是指会威胁病人生命，需要立即行动去解决的问题。如昏迷病人的“清理呼吸道无效”。2)中优问题是指虽不直接威胁病人的生命，但也能导致身体上的不健康或情绪上变化的问题。如“有皮肤完整性受损的危险”、“活动无耐力”等。3)次优问题是指与此次发病关系不大，不属于此次发病的反应的问题。（二）制定目标1.定义2.目标的陈述方式目标的陈述通常包括以下几个成分：主语、谓语、行为标准、条件状语及评价时间。例1

3天后病人借助双拐能行走50米评价时间主语条件状语谓语行为标准例2出院前患者学会自己注射岛素评价时间主语谓语行为标准3.目标的种类护理诊断的目标可分为长期目标和短期目标。短期目标是指在相对较短的时间内（一般一周以内）要达到的目标，如24小时内病人排出大便；2天后病人能顺利地咳出痰液等。长期目标是指需要相对较长时间才能实现的目标。如长期目标是10天后病人能够自我护理人工肛门

4.制定目标时应注意的问题1)目标的主语一定是病人，而不是护士。2)一个目标中只能出现一个行为动词，3)目标应是具体的、可测量、可评价的，避免使用含糊的、不明确的词句。4)目标应是护理范畴内的，可以通过护理措施达到的。但应与医疗措施相协调。5)目标应具有现实性、可行性，要在病人能力可及的范围内6)应让病人参与目标的制定（三）制定护理措施1.护理措施的类型2.制定护理措施的要求（四）构成护理计划一份完整的护理计划四、实施（一）实施前的准备（二）实施（三）记录记录格式1.PIO格式:Problem=健康问题,intervention=措施,outcome=结果。2.SOAPE格式:subjectivedata=主观资料,objectivedata=客观资料,Assessment=评估,play=计划,evaluation=评价。五、评价贯穿于护理程序的各个步骤。

（一）收集资料（二）判断结果（三）修订计划小结1.护理程序的定义和步骤。2.护理诊