高二年级政治教案5篇

高二年级政治教案5篇

高二班级政治教案篇1

1、学问目标：

通过教学，在学问上关心同学能够识记影响消费的因素，消费的类型，消费结构的含义，恩格尔系数的含义;理解居民收入与消费水平的关系，物价变动对消费水平的影响，恩格尔系数变化的意义;运用所学学问联系实际分析问题，例如通过收集资料归纳改革开放以来我国居民消费结构的变化，并能初步说明我国居民消费结构变化的缘由。

2.力量目标：

通过教学，在力量上使同学能够进行初步的理论抽象思维，能够参加生活实践。例如通过详细的情境引导同学从多角度、多层面归纳出影响消费的因素，从而培育其把模糊的感性熟悉上升到理论的高度的思维力量;例如引导同学运用消费的类型这一理论去熟悉生活各种详细消费的特点，从而培育其在抽象理论指导下分析详细现象的力量，运用经济理论分析经济问题的力量，参加经济生活的力量;例如通过引导同学收集资料，归纳我国消费结构的变化趋势，从而培育其关注现实生活及动手力量。

3、情感、态度与价值观

通过教学，关心同学树立正确的消费观，学会用进展观点看问题。

1.教学重点影响消费的因素

2.教学难点影响消费的因素

案例法、情境教学法、比较法、归纳法等

◆同学可能获得的学习环境：多媒体教室

◆文本、图片资料

由生活情景导入新课——结合生活中的各种现象学习各种的影响消费的因素，——探究学习消费类型和结构——小结

高二班级政治教案篇2

一、面对生命的思考

1、不同的人对生命的体验及感悟是不同的。

2、生命让人留恋，让我们善待生命。

(1)、决不轻易放弃自己的生命。

(2)、善待他人的生命。

(3)、如何衡量一个人文明程度凹凸。

要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。

3、生命有长短，价值有差异。

人生的意义在于：既实现个人幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为有益于社会和国家的人。

(1)、造福于人，幸福自身。

(2)、美妙生命的表现：个人生活幸福美满;对社会履行责任，做出贡献。

二、实现人生的意义

1、从日常点滴做起，实现人生意义

(1)、在平凡岗位上制造生命价值。

(2)、服务他人、社会，推动社会进步。

2、青少年同学要从现在做起，实现人生的意义

(1)、要在日常的学习、生活中制造人生价值。

(2)、把握科学文化学问，树立正确的人生价值取向。

高二班级政治教案篇3

一、教学目标

1.学问目标

(1)识记货币的本质和基本职能，价格、纸币、常用的信用工具、外汇和汇率的含义。

(2)理解物物交换的困难和货币产生的必定性。

(3)初步运用所学学问，联系现实生活中人们对货币的看法，说明应当如何正确对待金钱。

(4)运用初步把握的信用工具的学问，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。

2.力量目标

(1)通过梳理货币产生的历史，剖析货币产生的必定性，培育同学的比较、归纳力量。

(2)通过从详细生活现象分析货币的本质和职能，培育同学抽象概括的力量。

(3)通过对通货膨胀和通货紧缩的现象分析，培育同学透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的力量。

3.情感、态度与价值观目标

通过理解货币的本质和作用，使同学逐步形成与市场经济相适应的的商品货币观念，理性看待金钱的力气，树立正确的金钱观。

二、教学内容和课时支配

教学内容：第一课奇妙的货币

课时支配：3～4课时

学问结构：

三、教学重点难点

教学重点：货币的本质及其基本职能;纸币。

教学难点：货币的本质;纸币和货币的区分;外汇和汇率。

高二班级政治教案篇4

通过汽车价格变动这个生活例子来绽开教学，让同学通过观看生活中的汽车价格涨跌的等经济现象，来发觉、总结、归纳经济的常识。充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。做到教学直观性、科学性与实效性的统一。

教材其次课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关怀的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节学问也是新课标中新增内容，老师必需讲得透彻，而且也要讲得生动好玩。

高中阶段同学的形象思维已经得到肯定程度的完善，抽象思维力量正在进展。对生活中的现象也有肯定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培育和提高理解问题、分析问题的力量。

1.学问目标

(1)通过教学，使同学识记的学问：替代品和互补品的含义

(2)通过教学，使同学理解的学问：价格变动对消费需求的影响;价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响;价格变动对生产的影响。

(3)通过教学，使同学能运用所学学问联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的缘由，并说明价格变动前后企业的供应量和消费者的需求量都发生了什么变化。

2.力量目标

本课的教学，着重培育同学分析问题的力量，使同学具有透过现实经济生活中的简单现象认清问题本质的力量，从而提高参加经济生活的水平。在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让同学初步了解在市场经济中，企业打算和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是依据什么来考虑的。通过探究、分析这些问题，有助于提高同学对现实经济生活的熟悉和参加日常经济生活的力量。

3.情感态度价值观目标

通过本课的学习，使同学懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么状况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参加经济生活的力量，也有助于培育市场活动的自主性、竞争性和独立精神。

教学重点：价格变动对生活、生产的影响。通过这节课的学习旨在让同学了解并把握这一内容。只有理解和懂得了这一影响，才能正确熟悉社会主义市场经济进展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高同学参加经济生活的力量，因而是重点。

教学难点：需求弹性问题。由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得简单，而且需求弹性问题是高等训练重点争论的问题，理论性很强，同学现时的抽象思维力量较弱和生活阅历较浅，打算了理解这一问题有不小难度。因此是本框题的难点。

高二班级政治教案篇5

一、教学目标：

珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。

能够鉴别合法财产与非法财产。

知道公民的合法财产和财产全部权的含义。

二、教学重难点：

合法财产和财产全部权的含义。

辨别合法财产，财产全部权。

三、教学方法

案例法，探究法，争论法。

四、教学过程：

环节一：课堂导入

多媒体：出租车司机捡钱捐助的故事。法院判决，司机把钱退回失主。思索：如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为?

总结：主体——出租车司机，乘客王某。客体——钱，患病同学。结果——退钱。这个问题涉及到这部分财产的全部权问题。

环节二：新课讲授

(一)公民的合法财产

举例：

(1)建筑工人在施工场地捡到__，私自带回家;

(2)小明在路上捡到钱包据为己有;

(3)小王的父亲是私营业主，年终缴税后，获得35万元收入;

(4)某市长受贿310000元，视为家产。

思索：上述财产哪些属于个人全部?哪些不应当属于个人全部?为什么?

总结：

(1)依据全部权的不同，社会上的财产应当归属集体全部，国家全部。

(2)法律规定公民的个人财产：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民全部的生产资料以及其他合法财产。

(二)什么是财产全部权

1.提问：同学们是怎么支配自己的压岁钱呢?

同学分组争论，归纳：存银行一部分，捐款一部分，买自己想买的，放兜里随时能摸到等。

引导：在你处理这个压岁钱的这个过程中，其实就是在对压岁钱行使全部权。压岁钱---占有权;用它买东西—使用权;存银行买国债所获利息—收益权;捐款---处分权。

总结：财产全部权即全部人依法对自己的财产享有的占有、使用、收好处分的权利。

重新思索课堂开头的案例：法院为什么判决司机归还王某的钱呢?

回答：司机没有对钱的使用权。

2.多媒体显示：教材图片——小王父