精选文学作品的艺术表现手法讲义

（优选）文学作品的艺术表现手法当前第1页\共有46页\编于星期五\12点表达技巧=表现手法=艺术手法当前第2页\共有46页\编于星期五\12点表达方式：修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、通感等其他表现技巧术语：A渲染、烘托、衬托、起兴、双关、铺垫、用典、象征、移情、反复、反语、抑扬、联想、想象B结构技巧（脉络层次术语）：并列层进、对比结构、意象组合、一句一绝、重章叠唱、伏笔、照应、铺垫等记叙、议论、描写、抒情B结构技巧（脉络层次术语）：当前第3页\共有46页\编于星期五\12点抒情直接抒情——直抒胸臆间接抒情借景抒情、寓情于景、乐景写哀托物言志、借古讽今

描写：动静结合（以动写静）、正侧面描写写景方位（高低远近上下）角度(色香味)虚实结合、白描、细节描写等

记叙：赋：直陈其事

议论：议论事物、表达见解1、表达方式当前第4页\共有46页\编于星期五\12点2、修辞手法（即“修辞格”）：

比喻、借代、拟人、夸张、排比、对比、对仗、用典、设问、反问、反语、互文、反复等3、表达技巧（写作技巧）：一般手法：渲染、烘托（衬托、映衬、反衬）、对比、化用、象征、联想、想象、起兴、虚实结合、正侧结合、点面结合、欲扬先抑、以小见大、以景结情、炼字、篇章结构技巧：层层深入、首尾呼应、总分、详略、巧妙过渡、伏笔照应、铺垫、先写景后抒情、先咏古后议论抒情、

卒章显志当前第5页\共有46页\编于星期五\12点描写方式动静结合、正侧面描写、方位（高低俯仰远近）、角度（色香味）、虚实结合、白描、细节描写等。当前第6页\共有46页\编于星期五\12点人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中动静结合：（画面生动、活泼，有情趣；景色富有生气）微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。以动写静：

（富于动态，程度加深）蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。以动衬静：（突出特点，加深印象）遥看瀑布挂前川以静写动：（突出特点，加深印象）描写方式：动静结合、正侧面描写、方位（高低俯仰远近）、角度（色香味）、虚实结合、白描、细节描写等。一.动静下列诗句在景物描写上有什么特点?当前第7页\共有46页\编于星期五\12点诗人将静与动巧妙地统一在一起，构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是：A桥响犬遥吠，庭空人散眠。许浑《夜归丁卯桥村舍》B炉火照天地，红星乱紫烟。李白《秋浦歌其一》C寒树鸟初动，霜桥人未行。刘禹锡《途中早发》D鹤鸣楚山静，露白秋江晓。柳宗元《与崔策登西山》B当前第8页\共有46页\编于星期五\12点二、正侧面描写东船西肪悄无言，唯见江心秋月白。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。侧面描写琵琶女高超的音乐造诣；正面描写二人依依惜别的情状；正面描写琵琶女的形象。当前第9页\共有46页\编于星期五\12点三、描写角度的变化看同一景物，观察者所处的方位不同（俯视，仰视，远眺，近看），描写角度不同（色香味），形象会呈现千姿百态，变化万千。这样，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。

苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

这首词在景物的描写方面有哪些特点？答：本诗描写景物的视角颇具匠心，从高到低，从近到远（步骤一）。从碧蓝的天空写到枯黄的落叶，从近处的水波写到苍茫的远山，连天的芳草，（步骤二）突出了秋景的鲜明色彩,从大处落笔，境界开阔，写景中暗寓离情。（步骤三）当前第10页\共有46页\编于星期五\12点四、虚实结合“虚”包括以下两类：非眼前的、想象的：a、神仙鬼怪世界和梦境。b、已逝之景之境。c、设想的未来之境。非具体的、抽象的：思想感情类的“实”也包括两类：1.眼前的：实物、实事、实境2.具体的：用以蕴涵思想感情的物象虚与实的关系：“虚实相生”、虚实结合、化虚为实。虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心。

当前第11页\共有46页\编于星期五\12点五、白描：不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物的形状、光暗、声响等，以表现作者对事物的感受。陶渊明《归园田居》：方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。温庭筠《商山早行》：鸡声茅店月，人迹板桥霜。白居易《邯郸冬至夜思家》邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。当前第12页\共有46页\编于星期五\12点六、细节描写：细节，起画龙点睛的作用张籍《秋思》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。描写方式：动静结合、正侧面描写、方位（高低俯仰远近）、角度（色香味）、虚实结合、白描、细节描写等。当前第13页\共有46页\编于星期五\12点描写方式小结动静结合、正侧面描写、方位（高低俯仰远近）、角度（色香味）、虚实结合、白描、细节描写等。当前第14页\共有46页\编于星期五\12点抒情手法直接抒情——直抒胸臆间接抒情借景抒情、寓情于景、乐景写哀、托物言志、借古讽今当前第15页\共有46页\编于星期五\12点一、直抒胸臆

诗人在诗中袒露襟怀，不加掩饰地抒发激情、快意或愁绪等。陈子昂《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。李白《梦游天姥吟留别》安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！苏轼《水调歌头·明月几时有》但愿人长久，千里共婵娟。下列诗歌（句）在抒情上有何特点？当前第16页\共有46页\编于星期五\12点

二、间接抒情

诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。有借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今等。当前第17页\共有46页\编于星期五\12点1、借景抒情景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，主要通过客观地描写景物来寄寓思想感情。挖掘特定景物的内蕴→感悟诗人寄托在此景此物中的情思。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。撷取“孤帆远影尽”“长江天际流”这两幅动态画面，逼真地描写了远望中的船儿消逝时情景，也勾勒出诗人翘首凝望的神情。诗中没有一字说惜别、伤怀，但伤怀惜别之情又体现在景物中，随水长流。可谓“不着一字，尽得风流”。以下属借景抒情？情景交融？托物言志？情景交融？借景抒情？当前第18页\共有46页\编于星期五\12点间接抒情：在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的物象。杜甫：细草微风岸，危樯独夜舟。李清照：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴借景抒情当前第19页\共有46页\编于星期五\12点将诗人的主观思想和感情融合在有声有色的景物描写中，客观景物明显地涂染上了诗人浓郁的主观感情色彩。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。2、情景交融（寓情于景、融情入景、情景相生、情因景生、以景衬情、一切景语皆情语）——移情手法情景交融？借景抒情？当前第20页\共有46页\编于星期五\12点关于情景交融的鉴赏，关键在于品味出景是何景，情是何情，请判断下面诗歌何为乐景，何为哀景。乐景：色彩亮丽，生机盎然之景（花红柳绿、鸟鸣、日出等）哀景：色彩暗淡，萧索悲凉之景（日落，花落，落木，秋风、残阳、猿啼等）

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（乐景）（哀景）当前第21页\共有46页\编于星期五\12点以乐景写哀情映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。念桥边红药，年年知为谁生。星垂平野阔，月涌大江流。以哀景写乐情4.落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。作用：以乐景写哀，以哀景写哀，一倍增其哀乐5.落花人独立，微雨燕双飞。晏几道《临江仙》先以“落花”这一哀景衬托诗人因孤独而产生的哀愁，再以“燕双飞”这一乐景反衬“人独立”这一哀愁，看到燕子成双成对自由自在地飞翔，想到自己孑然一身，孤独相思之苦油然而生。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。抒情手法当前第22页\共有46页\编于星期五\12点绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

（1）此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。

（2）这是一幅明净绚丽的春景图。（3）表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。当前第23页\共有46页\编于星期五\12点托物言志和借景抒情的区别1、托物言志的“物”：某物的一些特性

托物言志的“志”：指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。2、借景抒情的“景”：指自然风景，而不是某种物品。（“景”一般指凄凉、萧索、悲壮、沉闷、冷清、幽寂、幽静、开阔、清新、明丽等环境特点。）

借景抒情的“情”：专指热爱、憎恶、激愤、赞美、欢快、欣喜、悲伤、沉重、哀怨、忧愁、恬淡自适、孤独寂寞等感情。快记下来！快记下来！当前第24页\共有46页\编于星期五\12点

小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。这首诗运用了托物言志的手法。诗以“小松”喻人，写小松初时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身低微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光当前第25页\共有46页\编于星期五\12点抒情方式小结一、直抒胸臆

诗人在诗中直接袒露襟怀，不加掩饰地抒发激情、快意或愁绪。

二、间接抒情

诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。有借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今等。当前第26页\共有46页\编于星期五\12点表达（写作）技巧当前第27页\共有46页\编于星期五\12点3、表达（写作）技巧：

渲染、烘托（衬托、映衬、反衬）、对比、化用、象征、联想、想象、起兴、虚实结合、正侧结合、点面结合、欲扬先抑、以小见大、卒章显志、以景结情等。渲染：用各种表现手法着重描写，以加强气氛，突出人物，深化主题，是正面着意描写。（1）渲染的对象主要是环境、气氛、事件和人物。（2）渲染的手法主要有反复、排比、层递、摹写等。

赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。第一句直接点明微雨，接着通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘渲染离别时的伤感气氛，尾联则将沾襟的别泪比作散丝般的密雨，离愁别绪喷涌而出。当前第28页\共有46页\编于星期五\12点烘托（衬托）：本是中国画中的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物象明显突出。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。可分为“正衬”“反衬”。可以是人烘托人，如《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌；可以是物烘托物，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等“以声衬静”“以闹衬静”；更多的是以景托人，如《琵琶行》中三次写江中之月（“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”“去来江口守空船，绕船明月江水寒”），分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。当前第29页\共有46页\编于星期五\12点正面描写：江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。（后句直接写月，用比喻形象地展现月亮的皎洁明亮的特点）侧面描写（烘托）：空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。（写“流霜”实为写月，“白沙”是侧面烘托,突出月的皎洁明亮）张若虚《春江花月夜》下面两句诗句在对月的描写上有何不同？当前第30页\共有46页\编于星期五\12点对比：是把两种对立的事物或者同一事物的两个对立方面放在一起相互比较。使好的显得更好，坏的显得更坏。反差强烈，更突出主题或思想，具有震撼人的力量。

越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。这首诗写作上最大的特点是什么？热闹场面与凄凉场面的鲜明对比，更突出之前奢华的罪恶、今天凄凉之可叹。如此诗前面所写过去的繁华与后面所写现在的冷落，对照极为强烈，突出了诗人昔盛今衰的历史感慨。当前第31页\共有46页\编于星期五\12点对比姜夔《扬州慢》：过春风十里，尽荠麦青青。白居易《轻肥》：食饱心自若，酒酣气益振。是岁江南旱，衢州人食人。

朱门酒肉臭，路有冻死骨。通过宦官与百姓生活的对比，无情地揭露了统治者的穷奢极欲。当前第32页\共有46页\编于星期五\12点抑扬结合：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。

“闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”（王昌龄《闺怨》）这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。

当前第33页\共有46页\编于星期五\12点

联想和想象：多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。“小时不识月，呼作白玉盘”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”“我歌月徘徊，我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。当前第34页\共有46页\编于星期五\12点篇章结构开门见山（点题）、(卒章显志)作铺垫：在主要人物出场或主要事件发生之前，所作的环境、情绪、气氛等的描写，借以造成“呼之欲出”“先声夺人”“山雨欲来”的艺术效果。过渡，层层深入，先总后分，先景后情起承转合以景结情：言有尽而意无穷，含蓄蕴藉当前第35页\共有46页\编于星期五\12点前后的互相联系。赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。这是一首咏暮雨的送别诗。虽是微雨，却下得密，以致船帆涨饱了，鸟飞缓慢了。首联写送别之地，扣紧“雨”、“暮”主题。二、三两联渲染迷暗淡景色；暮雨中航行江上，鸟飞空中，海门不见，浦树含滋，境地极为开阔，极为邈远。末联写离愁无限，潸然泪下。全诗一脉贯通，前后呼应，浑然一体。

这首诗在结构上有何特点?呼应、照应当前第36页\共有46页\编于星期五\12点从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

一般诗歌都喜欢卒章显志,这首诗最后一句“高高秋月照长城”与前三句写法上有什么不同？这样的写法有什么好处？“高高秋月照长城”一句是景物描写，前三句均就琵琶声抒情。诗歌一般是先写景后抒情的，这首诗以景结情，在军中置酒饮乐后，忽然出现月照长城的莽莽苍苍的景象，这样借景抒情,融情入景，使诗情得到升华，把征戍者的内心世界表达地含蓄、深刻。结尾技巧:以景结情当前第37页\共有46页\编于星期五\12点诗中前两句的景物描写与后面对渔翁的描写有什么关系？江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

诗歌运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起了重要作用。烘托：以前面的背景烘托后面的人物/作铺垫点面结合：点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，特色更突出。当前第38页\共有46页\编于星期五\12点常见提问方式:（1）这首（句）诗用了怎样的表现手法（或艺术手法、或手法）？（2）请分析这首（句）诗的表达技巧（或艺术手法、或手法）。（3）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？(4)两句诗比较哪句更好？哪一个字更好？答题一般步骤：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句解释手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。当前第39页\共有46页\编于星期五\12点多想、多练、收获多多……当前第40页\共有46页\编于星期五\12点踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。上阕写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阕虚写。通过设“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之像来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。故写愁，将倍增其愁；相辅相成形成渲染、烘托，从而突出中心。古诗中常见的一些“艺术辩证”的手法，也要注意。如描述事物或景物时，常把远与近、动与静、声与色、实与虚等相结合，收到了较好的艺术效果。当前第41页\共有46页\编于星期五\12点修辞手法当前第42页\共有46页\编于星期五\12点2、修辞手法：比喻、拟人、借代、用典、夸张、排比、对比、

互文、双关、设问、反问、炼字、倒装比喻：最常见的手法，以物喻情。在写景状物时能突出生动的形象，强化特定的意境的渲染；议理抒情时则能以生动形象强化表情达意，从而深化诗词的主题。宋代贺铸《青玉案》：若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。以不可胜数之物喻闲愁，极写无限的愁怀恨绪。唐代朱庆余《近试上