五年级上册数学教案－3.5《小数的改写》｜苏教版_第1页
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文档简介

五年级上册数学教案－3.5《小数的改写》｜苏教版一、教学目标知识目标：能够熟练地用分数和百分数表示小数；能够熟练地将分数、百分数和小数进行互相转换；能够灵活地运用所学知识解决与小数有关的实际问题。能力目标：培养学生进行数据分析和抽象思维的能力；通过课堂教学的方式，培养学生自主学习和探究的能力；进一步促进学生合作学习和沟通的能力。态度目标：培养学生积极主动、勇于思考、善于探究的学习态度；提高学生学习数学的兴趣和自信心。二、教学内容教学内容：小数的改写教学重点与难点：重点：小数、分数、百分数之间的互相转换。难点：运用所学知识进行实际问题的解决。三、教学方法情境教学法合作学习法课堂讨论法归纳总结法师生互动法四、教学过程设计导入环节小数是我们生活中非常常见的一个数学概念。请同学们举几个例子展示小数在我们生活中重要性。提出问题小数的一些运算以及应用通常要转化为分数或百分数，那么我们应该如何实现小数、分数及百分数之间的相互转换呢？案例引入为了解决这个问题，我们设想这样一个简单的实际问题：李华家里的沙发长130厘米，宽100厘米，要预定一张定制的沙发套进行保护。如果家里已经有了大小为130cm\*80cm的沙发套，现在我们需要将沙发套的大小从厘米改写为小数，请问该怎样做？实操环节家里已经有了130cm\*80cm的沙发套，我们需要将其改写为小数。你们在组内讨论，如何进行计算？教师点拨请同学们将分数或百分数转换为小数，并对实际问题进行解析和表述。归纳总结整理学生的思路和讨论内容，让学生在参与的基础上总结形成规律，归纳套路，提高学习效率。五、课堂作业完成本课教材第97页的练习题；如果家里购买了面积为96平方厘米的沙发套，那么沙发套的大小应该改写为多少百分数？请同学们思考如何解决并在作业中标明。六、教学反思本节课从生活中的实际问题出发，引导学生灵活运用所学数学知识进行计算，并类比举一反三，提高学生的综合

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