四年级上册数学教学设计-4.5 乘法分配律的应用｜北师大版_第1页
四年级上册数学教学设计-4.5 乘法分配律的应用｜北师大版_第2页
四年级上册数学教学设计-4.5 乘法分配律的应用｜北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册数学教学设计-4.5乘法分配律的应用｜北师大版一、教学目标了解乘法的分配律；能够运用乘法分配律进行计算和解决问题。二、教学准备教师：课件、板书、乘法分配律的练习题、学生回忆链学生：乘法分配律的作业、学习笔记三、教学内容1.乘法分配律概念及运用（15分钟）用大白话向学生解释乘法分配律的含义：把一个数和零相乘，得到零；把一个数和另一个数的和相乘，等于把这个数和另一个数分别乘以这个和，然后把两个积相加。学生可以参考学生回忆链。播放课件1中关于乘法分配律的相关知识点，介绍主要概念及其运用方法。2.乘法分配律的练习与应用（30分钟）学生自主完成板书上的几个练习题，用一些简单的数字进行分配操作。学生在讨论题的同时，可以观摩他人的思路和解法，从而吸收和学习不同的思维模式。老师在学生讨论时，可以帮助学生梳理思路和指导学生选择合适的运算方法。3.美团外卖的消费优惠（10分钟）讲解美团外卖打折优惠的活动说明，引导学生将相关问题解决，教学时尽可能贴近学生生活实际。引导学生将涉及到的生活常识和乘法分配律联系起来，掌握如何分配金额以及计算总价的方法。4.课堂总结（5分钟）老师向学生提问，并总结本堂课的重点和难点。按照“允许犯错，但必须有原因”的原则，鼓励学生对错误的想法积极讨论。帮助学生总结乘法分配律的应用方法，巩固学生的知识点。四、教学方法1.启发教学法通过双向交流，引导学生联想，启发学生思维发展，帮助学生创造性地运用已有知识解决问题。2.讨论式教学法鼓励学生提出问题，尝试解决问题，增强学生的自主性和探究性语言交流。3.情景模拟教学法实现知识和实践的紧密结合，帮助学生将所学的知识融入到生活实际中去，能有助于提高学生对数学概念、方法和技巧的操作能力。五、课堂评价方法通过学生完成课堂练习题的正确率来测量课堂的授课水平，激励学生在课堂上积极地参与讨论。通过学生的互动交流，收集反馈意见，从而改进教学方法和速度，确保每一个学生的学习效果。六、作业布置布置乘法分配律的练习题，加强学生对乘法分配律的练习和巩固，巩固本堂课所学的知识点。要求学生总结乘法分配律的应用方法，并上传作业答案。七、延伸拓展鼓励学生到生活中寻找更

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论