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文档简介

北师大版五年级数学下册教学设计-《露在外面的面》一、教学目标通过本次教学，学生应该能够：认识立体图形的表面、侧面和顶面的概念；明白顶点、棱和面之间的关系；能够简单解决求一个立方体的表面积和体积的问题。二、教学重点和难点教学重点：立体图形表面、侧面和顶面的概念；理解顶点、棱和面之间的关系。教学难点：能够掌握思维逻辑，并在解决具体问题时进行运用；能够识别出立体图形的各部分，并进行分析和计算。三、教学方法案例引入法活动探究法讲授结合练习法课堂互动法组织讨论法四、教学内容及教学步骤1.讲授首先通过案例，例如老师带一些同学去郊游，然后让这些同学通过实地观察并仿制出他们身边的一些立体图形，比如：不能够流出水的水壶、带着塑料盖子的茶杯等。然后通过这些各种形状的立体图形切入，让学生了解顶点、面和棱的概念。其次，可以通过多媒体展示立方体、长方体、正方体和各种角锥体的图形，并让学生自己寻找相对应的顶点、面和棱，并加以标注。2.活动实践接着老师可以让学生分组，给每组都提供几个不同形状的立体图形，并让每组同学以其中一种图形为例子，来解决这个图形中顶点、面和棱的问题。例如：小五班的同学给出一个长方形的长、宽、高，通过计算面积和体积来找到其中露在外面的部分有多少。3.讲授再接下来老师可以自己上板书，教授求解立方体表面积和体积的公式。这时候要讲解清楚公式的具体步骤和计算方法，并通过实际解题的方法来让学生理解和记忆这些公式，加深学生对于立体图形表面积和体积的理解。4.课堂互动和组织讨论最后老师可以让学生自己讲解上述所学的知识，并交换学习心得。老师还可以通过互动的方式来检查学生是否掌握了所学的知识，并通过师生互动的方式来解决学生遇到的问题。五、教学评估通过颁发作业或者策划其他活动，来检验学生对于立体图形表面、侧面和顶面的认识和应用以及对于求立方体表面积和体积公式的掌握情况。可以通过以下方式进行：给学生储存一个长方体、正方体、立方体的图片并标明其长、宽、高，让学生计算出来表面积和体积；通过组织一场团队游戏，让同学们共同合作在一个规定的时间内完成几个有难度的任务，来检验学生们对于应用知识的掌握情况。六、教学板书立体图形的表面、侧面、顶面概念；顶点、棱、面之间

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