三年级下册数学【导学案】-3《解决问题的策略练习课》-苏教版_第1页
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文档简介

三年级下册数学导学案-3《解决问题的策略练习课》-苏教版一、教材基本情况1.1教材版本本文档针对的是苏教版三年级下册数学教材。1.2本节课教学目标学习并掌握解决问题的基本方法与策略；通过练习巩固所学方法，进一步提升解决问题的能力；能够独立思考并解决数学问题。1.3教学内容解决问题的基本方法与策略；解决问题的练习。二、教学内容详解2.1解决问题的基本方法与策略解决问题是数学学科中非常重要的一部分，也是数学学习的最终目的。在本节课中，我们将学习并掌握解决问题的基本方法与策略，为今后的学习打下坚实的基础。2.1.1理解问题第一步是理解问题。理解问题是解决问题的第一步，也是最关键的一步。只有深入理解问题的意义和要求，才能找到问题的解决方法。在理解问题时，我们需要了解以下内容：问题中给出的条件；问题中需要解决的问题是什么；问题中给出的数据和信息。2.1.2分析问题第二步是分析问题。分析问题是解决问题的第二步，也是最难的一步。在分析问题时，我们需要深入思考问题的内涵和要求，找出相应的算法思路和解决策略。在分析问题时，我们需要了解以下内容：同类问题的解决方法；数学基础知识；找到问题的关键点。2.1.3运用方法第三步是运用方法。运用方法是解决问题的最后一步，也是最容易的一步。成功的解决问题需要具备运用方法的实践能力。在运用方法时，我们需要了解以下内容：选择合适的算法方法；熟练掌握数学公式；确定运算顺序。2.2解决问题的练习在学习并掌握解决问题的基本方法与策略后，我们需要通过练习巩固所学方法，进一步提升解决问题的能力。以下是一些解决问题的练习，供同学们参考。2.2.1练习1刘老师请大家到操场上参加趣味运动会，其中50名男生和30名女生参加扔沙包比赛，求男生和女生的平均得分。2.2.2练习2有一堆木棒，其中有红色、黄色和绿色三种颜色。请你选择五根不同的木棒，使得其中有且仅有两种颜色。2.2.3练习3猜一下一个数字，闯谷第一次猜1，对方说猜小了；第二次猜3，对方说猜大了；第三次猜2，对方说猜对了，那么这个数是几？三、课堂小结在本节课中，我们学习了解决问题的基本方法与策略，并进

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