【5套打包】嘉兴市小学六年级语文上期末考试单元检测试卷(解析版)

2014-2015学年部编版六年级语文上学期期末试卷（带解析）1．看拼音，写词语。（5分）2．查字典，填空。（6分）（1）“秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查部，再查画。“秉”字有两种解释：①拿着，握着；②古代容量单位。“秉烛夜游”应取第种解释。（2）“冠”的意思有两种：①帽子；②形状像帽子在顶上的东西。“张冠李戴”的“冠”应选第种解释。用另一种解释可组词。课文《我的伯父鲁迅先生》中能解释“张冠李戴”的一句话是：。3．画出下列加点字的正确读音。（6分）迄今（qǐqì）逮捕（dàidǎi）温驯（xúnxùn）我不晓得（dedéděi）当初（cūchū）为什么管它叫做兴（xīngxìng）安岭，由今（jīnjīng）天看来，它的（dedídì）确含有兴国安邦的意（yìyù）义。4．找出下列句子中的错别字，并改正。（4分）（1）四川灌县二王庙上脚有一坐索桥，叫做“安澜桥”。（）（2）海边一所鱼家的小屋里温暖而舒适。（）（3）有人要弄见不得人的鬼计，以此达到欺骗同伴的目的。（）（4）我们的祖国每天都有日新月意的变化。（）5．把下列成语补充完整，并从中选择一个写一句话。（5分）应接不（）盛气（）人各（）己见（）冠禽兽（）耳欲聋（）上添花（）死不屈（）（）丧气__________________________________________________________6．在括号里填写恰当的成语或四字词语，不要重复。（2分）孩子们（）的儿童节终于到了，校园里处处充满（），同学们个个显得（）、（）。7．按要求写句子。（5分）（1）小明对小红说：“我要像你一样乐于助人。”（改为转述句）__________________________________________________________（2）我仿佛又看到了他那亲切地笑容和洪亮的声音。（修改病句）__________________________________________________________（3）我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）__________________________________________________________（4）西湖风平浪静。（改成拟人句）__________________________________________________________（5）革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用合适的关联词把两句话合为一句话）__________________________________________________________8．给下列句子排序。（6分）（）我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。（）我连忙把窗户打开，这一对小客人，却又忽然不见了。（）吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工厂去了。（）一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。（）燕子终于回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。（）接着，它们又出去了，不知从什么地方衔来了一只又肥又绿的虫子，美美地吃了一顿。9．根据课文内容填空。（11分）（1）《出塞》的后两句：“_________________，________________。”（1分）（2）“岁寒三友”指的是、、，象征了的精神。（4分）（3）《十五从军征》中，体现老兵家人已经都不在人世的句子是：________，________。（2分）（4）你远古走来，；你向未来奔去，。，灌溉花的国土；推动新的时代。（2分）（5）在本册学过的课文中，对我启发最大的是《_______》，因为______________（2分）10．课文片段桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”（1）联系上下文解释词语。（1分）忐忑不安：（2）文中的“这样做”指的是什么？（用“”在原文中画出来）（2分）（3）这个片段选自《》一课，作者是。（1分）（4）文中描写桑娜的矛盾。文中“”最能说明这个矛盾。（1分）（5）从“”说明桑娜决心已定，为救人之难，愿承受一顿打。表现了她怎样的品质：。（3分）11．平分生命①男孩与他妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，吊起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。（1）从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（2分）（2）第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？（3分）（3）文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3分）____________________________________________________________（4）第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。（4分）12．写作（30分）文题：妈妈的（眼神、手、泪水、微笑）要求：1.从上面四个词语中选择，然后把文题补充完整，进行写作。2.要有真情实感，用事例打动人。3.尝试运用到语言描写、动作描写、神态描写和心理描写等。4.600字以上。书写工整、美观。参考答案1．追悼蜷缩回眸妩媚蹒跚震撼巍峨婉转玲珑点缀【解析】2．（1）禾3①（2）①树冠有时候还把一个人做的事情安在另一个人的身上。【解析】（1）秉烛夜游：秉：持。拿着蜡烛，夜里游玩。旧指及时行乐。也比喻珍惜光阴。（2）联系本册书中所学的《我的伯父鲁迅先生》可知，张冠李戴应该是符合①的解释，冠：帽子。把姓张的帽子给姓李的戴上。比喻弄错了事实或对象。所以，本题考查的字义要放在词语的情景中并联系本册书所学课文来作答。3．qìdàixùndechūxīngjīndíyì【解析】本题主要是考查加点字读音，有些字是多音字，有些字是设置了错误干扰选项。较难词语在小学阶段的解释如下：①迄今：至今，到现在，到目前为止。②逮捕：捕捉，捉拿。③温驯：温和顺服。4．（1）坐（座）（2）鱼（渔）（3）鬼（诡）（4）意（异）【解析】（1）座：名词，指座位，也可作量词，多用于较大或固定的物体；而坐是个动词，指坐下来。本小题中用座。（2）鱼：名词。渔：动词、名词，动词作捕鱼以及相关的动作，名词作为一种和鱼有关的活动，渔夫。本小题中“渔家”指渔户，以捕鱼为业的人家。所以用渔。（3）鬼计属于书写错误，正确是：“诡计”：指狡诈的计策。（4）日新月意属于书写错误，正确是：“日新月异“：指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。5．暇凌持衣震锦宁垂头【解析】应接不暇：暇：空闲；不暇：没有空闲，来不及。指美景繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。盛气凌人：凌：欺压。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。各持己见：持：保持；见：意见、见解。各人都持自己的见解。衣冠禽兽：衣：穿衣；冠：戴帽。穿衣服戴帽子的畜牲。指品德败坏，行为像禽兽一样卑劣的人。锦上添花：在锦缎上面又添小绣花。形容好上加好。6．期盼已久欢歌笑语精神抖擞喜气洋洋【解析】7．（1）小明对小红说，他要像小红一样乐于助人。（2）在“洪亮的声音”前加“听到他那”。（3）我们不得不用劳动来解决饥饿的威胁。（4）西湖像一个幸福的孩子，在妈妈的怀抱里恬静的睡着了。（5）即使革命的道路上有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。【解析】8．326145【解析】9．【解析】10．（1）形容心神不定。（2）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。（3）穷人列夫·托尔斯泰（4）心理为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”（5）嗯，揍我一顿也好！表现了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。【解析】“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”中的“她的心跳得很厉害”是因为害怕丈夫回来责骂她，“自己也不知道为什么要这样做”是因为桑娜心地善良，“这样做”指的是收养西蒙的两个孤儿，把他们抚养成人。桑娜觉得非这样做的原因是：西蒙的孩子没人照顾会冻死、饿死的。从中体会到桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。11．（1）①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。（2）神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但自己不会死，而且妹妹也有救了。（3）勇敢无私、富有爱心及献身精神。（4）略【解析】12．【解析2018年下期期末质量监测试卷六年级语文命题人:审题人：注意事项1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和科目；2．所有题目均按题号用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；3．在草稿纸上答题无效；4．请勿折叠本试卷。保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁。正确填涂示例□此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。时量：90分钟分值：120分一、基础知识（50分）1.认真拼音写词语。（8分）jùnmǎ táocuàn késòu mòshēnɡ（）（）（）（）sùliào zhēnzhì qínjiàn rìkòu（）（）（）（）2.用“”给加点字选择正确的读音。（4分）入场券（juànquàn） 绷脸（běnɡbēnɡ）肖像画（xiāoxiào） 摩挲（suōsā）3.补充成语，并解释所填的字。（4分）大病新（）： （）经风霜：响（）行云： （）味盎然：4.根据语境，在括号里填上以“无”字开头的四字词语。（2分）（1）闰土的心里有（）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。（2）蔺相如机智应对秦王，将（）和氏璧完好无损地送回了赵国。5.正确读出句子的节奏，在停顿处画“/”。（2分）。（1）洋洋兮若江河。（2）七八个星天外，两三点雨山前。2018年下期期末质量监测·六年级语文，第1页，（共62018年下期期末质量监测·六年级语文，第1页，（共6页）2018年下期期末质量监测·六年级语文，第2页，（共6页）2018年下期期末质量监测·六年级语文，第3页，（共6页）6.判断。对的打“√”错的打“×”。（4分）（1）“幽”是独体结构，音序是Y。 （）（2）“路转溪桥忽见”中的“见”和“风吹草低见牛羊”中的“见”意义用法一样。 （）（3）古人称“梅兰竹菊”为“四君子”，喻指君子品行。 （）（4）《天净沙·秋》整首曲色彩鲜明地描绘了秋天，抒发了悲凉的情绪。（）7.选择正确答案的序号填在括号里。（10分）（1）下列成语书写全部正确的一组是（）A.流连忘返可见一班牙牙学语一如既往。B.意味深长百练成钢北风怒号振耳欲聋C.久别重逢独具匠心长途跋涉不拘一格D.兴高彩烈苟延残喘迫不急待罪魁祸首（2）“晓看红湿处，花重锦官城”中“锦官城”是指现在的哪座城市？（）A.洛阳 B.成都 C.南京 D.重庆（3）下列诗句中描绘的的场景最适合采用水墨画来表现的是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。C.白日依山尽，黄河入海流。 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（4）下面人物与情节搭配不当的一项是（）A.三顾茅庐————诸葛亮 B.孙悟空————大闹天宫C.鲁智深————倒拔垂杨柳 D.刘姥姥————进大观园（5）下列句子，没有语病的一句是（）A.他办事很武断，深得大家称赞。B.同学们排着整齐的队伍挤进了博物馆。C.老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。D.通过这次活动，我们增进了友谊。8.句子。（8分,1-6小题每题1分，7小题2分）（1）童年的往事多得像向天上的星星。（缩句）（2）这儿景色优美，真让人流连忘返。（反问句）（3）残阳很红。（比喻句）（4）麦子已经成熟了，真是丰收在望。（原句上修改病句）（5）贝（6）皎洁的月光照耀着大地。（拟人句）（7）仿写句子。例：种子，如果害怕黑暗，那它永远不会发芽。花朵，如果害怕，那它永远，如果害怕，那它永远9.根据课文内容填空。（8分，每空1分）（1）孤村落日残霞，。《天净沙·秋》（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，”。《伯牙绝弦》（3）昔我往矣，。《诗经·釆薇》节选（4），唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）（5）“西瓜有这样危险的经历”，指的是闰土和我说的这件事，它体现了闰土的品质。（6）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面：月亮升起，海面平静；月亮升高，穿过微云；。（7）横眉冷对千夫指，。《自嘲》二、口语交际。（4分）国学经典是中华文化的精髓。中华大地掀起了强劲的“国学热”，学校即将开展以“读经典，颂国学”为主题的综合性学习活动。（1）为了激发同学们学习“国学经典”的热情，老师准备请同学们拟一副对联，请同学们根据对联特点对出缺少的部分。（2分）上联：国学经典下联：弘扬（2）推荐经典。如果你想借阅寓言性质的书，应选下面的哪本书？（）（1分）A.《史记》B.《论语》C.《诗经》D.《庄子》（3）为顺利开展综合学习活动，请设计活动项目。（1分）A.以“读经典，颂国学”为主题的诵读比赛。B.三、拓展提升。（20分）1.补充成语、歇后语、句子。（4分）己所不欲，，可以为师矣。前人栽树，广东人唱京剧──2.根据诗句写成语。（3分）例：花落知多少（不计其数） 万紫千红总是春（）一支红杏出墙来（） 飞流直下三千尺（）3.写上成语故事的主人公。（2分）入木三分（）指鹿为马（）4.根据提示，猜一猜。（3分）（1）德国失聪音乐家命运人物：（2）乐曲俞伯牙弹琴知音成语：（3）小说闰土鲁迅回家作品：5.根据语境填诗句、俗语、歇后语，作品。（6分，每题1分）（1）老师对学生的影响潜移默化，常用《春夜喜雨》中的诗句，来形容。诗人李贺借马来抒发自己为国建功立业的情怀的诗句是，。（3）《西江月·夜行黄沙道中》与“月出惊山鸟”有异曲同工之妙的一句是。（4）他做事太执着，总是，现在后悔已经来不及了。（填俗语）（5）改革开放以来，人们的生活越来越好，真是。（歇后语）（6）我国古代四大名著中，反映封建社会走向衰亡的是。（填作品）6.你知道下列对联写的人物是谁吗？（2分）（1）酌酒花间，魔针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。（）（2）犹留正气参天地，永利丹心照古今。（）四、文言文阅读。（5分）以学自损不如无学夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列，人疾之如仇敌，恶之如鸱枭，如此以学自损，不如无学也。【注释】夫：句首发语词。益：长进。鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。（1）解释加点的字。（2分）凌忽长者：人疾之如仇敌：（2）翻释句子。（1分）如此以学自损，不如无学也。（3）用原文句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“如此”是指什么？（1分）（4）短文告诉了我们什么道理？（1分）五、课外阅读。（11分）没有一种给予是理所应当的①老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人，造福家乡的念头。②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，他从中选定人选作为资助的对象。③名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、巜纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的赠予是不是太寒碜了？④家人不解，却也不愿违背老人意愿，只好替他一一寄出那些书。⑤夕晖来去匆匆，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。⑥终于读懂老人的心，缘于新年的一张贺卡，很普通。封面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可以资助的孩子。”⑦家人恍然大悟。终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。⑧老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人。不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，而且也不配得到别人的爱。⑨的确，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须应该的，所以，没有一种领受可以是无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心静静地绽放感情的笑脸。2018年下期期末质量监测·六年级语文，第4页，（共62018年下期期末质量监测·六年级语文，第4页，（共6页）2018年下期期末质量监测·六年级语文，第5页，（共6页）2018年下期期末质量监测·六年级语文，第6页，（共6页）1.联系上下文理解词语。（2分）济世助人：恍然大悟：2.给加点字注音。（2分）面面相觑（）摇曳多姿（）3.老人济世助人、造福家乡的具体做法是：（1分）4.“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，此时此刻，你觉得老人在想什么？（2分）5.老人郁郁寡欢的原因是：（1分）6.寄出去的书原来是块“试金石”，老人用书来试什么呢？（1分）7.“没有一种给予是理所应当的，都应心存感激”，由“心存感激”，你想到了哪两个成语？（2分）六、梦笔生花。（30分）小学六年的生活中，值得留念和分享的很多：一个尊敬的人给你的温暖，一件难忘的事给你的教训、启发，一个感人的场面留给你的感动，一个会心微笑带来的关爱，一次帮助得到的快乐，一个充满爱的场景……请以“记忆深处的”为题，写一篇作文。要求：1.2.不少于450字。3.不出现真实的学校和人名。450400450400

2018年下期期末质量监测六年级语文答案一、基础知识（50分）1、（8）分骏马逃窜咳嗽陌生塑料真挚琴键日寇2、（4分）quànběngxiàosuō3、（4）分愈：痊愈饱：充分，充足遏：停止，使........停止兴：兴致，兴趣4、（2分）无穷无尽无价之宝5、（2分）（1）洋洋兮／若／江河。（2）七八个星／天外，两三点雨／山前。或：七八个／星／天外，两三点／雨／山前。6、（4分）×√√×7、（10分）CBBAD8、（8分）（1）往事多。（2）这儿景色优美，怎能不让人流连忘返呢？或：这儿景色优美，难道不让人流连忘返吗？（3）残阳如血。或：残阳像火一样红。（4）把“已经”改为“即将”或“马上”，“将要”）（5）贝多芬问盲姑娘爱不爱听，他再给盲姑娘弹一首。（6）皎洁的月光抚摸着大地。或：注视/凝视/亲吻（7）骄阳，绽放(或：太阳/风雨，绚丽)小树如果害怕风雨，那它永远不会成才。或：（鹰，如果害怕风浪，那它永远不会飞翔。）（合理即可）9、（8分）（1）轻烟老树寒鸦（2）峨峨兮若泰山（3）杨柳依依（4）惟有民魂是值得宝贵的（5）看瓜刺猹机智勇敢（6）月光照耀，卷起巨浪或：（月光照耀，风起浪涌）（7）俯首甘为孺子牛二、（4分）1、诵读（颂读）中华文化（文化精髓）2、D3、以“读经典颂国学”为主题的主题班会/（背诵比赛）/（知识竞赛）/（演讲比赛）(合适即可)三、（20分）1、勿施于人温故而知新后人乘凉南腔北调2、春暖花开独辟蹊径山高水长或（高山流水）3、王羲之赵高4、贝多芬高山流水《故乡》5、（6分）（1）随风潜入夜，润物细无声。（2）何当金络脑，快走踏清秋。（3）明月别枝惊鹊（4）不到黄河心不死（5）芝麻开花---------节节高（6）巜红楼梦》6、（2分）李白文天祥四、（5分）1、轻视痛恨（或：怨恨）2、像这样用学习到的知识来损害自己，还不如不要学习。3、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。4、学习要永不满足，做人要谦虚，不要骄傲自满。（语义合理即可）五、（12分）1、（2分）救济、帮助别人。形容突然明白。2、（2分）qùyè3、赠书，资助家乡懂得感恩的孩子。（1分）4、老人在想：为什么这么多孩子在收到赠书后都无动于衷？难道他们对别人的给予都不知道感激吗？这群孩子情感都那么缺乏？我会不会找到值得资助的孩子呢？（合理即可）（2分）5、没有收到孩子们的回信，也没有接到孩子们的电话，对收到他赠书的孩子有些失望。（1分）6、老人用书来试探收到赠书的孩子是不是一个心存感激、懂得感恩的人。（1分）7、饮水思源知恩图报（或：投挑报李）（2期末专项：语言表达1.选出没有歧义的一句。（）A.你看见我那年才六岁，怎么认得出来。B.不久，他们又说又笑起来了。C.你放心，我一定说服妈妈和你一同去。D.这个观点，有人提出批评，我认为是对的。2.下列句子中表达正确的一句是（）。A.这便是被人们尊称为民族魂的鲁迅墓。B.这便是被人们尊称他为民族魂的鲁迅墓。C.这便是被人们尊称为民族魂的鲁迅的墓。D.这便是被人们尊称为民族魂鲁迅的墓。3.选出引用或典故运用不当的一项。（）A.有关人士认为“孔雀东南飞，五里一徘徊”的人才流动趋向，一时还不可能扭转。B.企业界代表吁请工商行政部门注意，防止李鬼吃掉李逵。C.从前凌驾于企业之上当惯了婆婆的人，必须学会当红娘。D.老同志从岗位上退下来；一时有一门前冷落鞍马稀的感觉是不足为怪的。4.下面的句子可作三种理解，请依据改动要求，改动画线部分。调查小组不仅查实了邵军（两次收爱吕某陆某1300美元的事实），又发现了邵军新的犯罪问题。改动要求：“1300美元”几个字必须保留。答：①（共受贿1300美元）________②（共受贿2600美元）___③（共受贿5200美元）____5.下面的寻物启事，从内容上看，有若干缺漏和多余的话，试对其正文部分作修改。寻物启事本人于昨日下午1时35分赴红光影院看电影，在自行车货尖子上夹着一条围巾。在看完电影回家的途中，不慎丢失。该围巾的特点是棕色的、柔软的、长条的。有拾到者，请与新安里五号楼三单元月号罗xx联系。本人必有重谢！失主敬启xx年x月x日6.下面两句话，其中有的词语使用不当，造成语义混乱，请你找出并改正使用不当的词语。①张老师殉职多年了，他的父亲仍健在，享年80岁，精神还好。②创建这所学校的第一批教职工，如今都已年逾花甲，其中第一任校长，已年近六旬。答：①句：________②句：________7.京华纺织厂，以市场为依托，深化企业内部的改革，取得了可观的经济效益，生产利润由1991年的200万元增长到1993年的600万元，受到主管部门的好评。对该厂的利润增长情况，下面表述不正确的是：A.1993年比1991年增长了200％。B.1993年比1991年翻了三番。C.1991年至1993年，每年以100％的速度递增。D.1993年是1991年的三倍。E.1991年仅仅是1993年的三分之一。F.1991年比1993年低了三倍。8.有一修缮合同，其中有一条：l“甲方在订立合同后一周内，先付给乙方50％的修缮费，其余的一半在教学楼修缮工程验收完毕后10天内一次付清。”该条款有两处表意含混不清，请在原文上用横线标出，并将修改的文字写在下面两条横线上。答：（1）____（2）____9.我们年轻的一代，正是在这场难解难分的无产阶级同资产阶级人生观的交战中前进。他们________，_____，__________，________自己的路……在上面空格中填上①探索着、②判断着、③思考着、④寻找着，它们的顺序应该是（）A.④①③②B.③②①④C.②③①④D.①④③②10.“春风一阵阵地吹来”后面接下去最顺当的一项是（）。A.树枝摇曳，月光和树影也一齐晃动起来，发出沙沙的响声。B.月光和树影一齐晃动起来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声。C.发出沙沙的响声，树枝摇曳着，月光和树影也一起晃动。D.树枝摇曳着，月光和树影一起晃动起来.11.填入下面句子横线处的最恰当的一项是（）。这地方本来就偏，________，不一定能找到。A.并且他是第一次来B.何况他又是第一次来C.由于是他第一次来D.再说又是他第一次来。12.排列下面句子中抽出来的①②③三个分句，选出排列最妥帖的一项。（）新华社发出酵母丙氨酸转移核糖核酸人工会成在上海胜利完成的消息后，________，________，________。①广大读者也非常注意②科学界人士非常重视③引起了强烈的反应A.①②③B.②①③C.③②①D.③①②13.下面句子中间的空缺处与上下文衔接最好的一项是（）病床边、桌子上堆了不少书籍、信件和稿子，________，而仅仅是换了一个地方办公。A.使人怀疑他是不是病人B.简直使人怀疑他是病人C.简直使人觉得他不是在养病D.使人觉得他好像不是在生病14.“许多校友…………交谈”一句“交谈”前有五个限制性的或修饰性的状语，下列四项中排列要帖的一项是（）①同他②昨天③亲切地④都⑤在会议室里A.⑤②④①③B②④⑤①③C.①②④⑤③D.②⑤④③①l5.根据语境，下面一段文字的空白处应填入的恰当的句子是（）有些同志做工作不是从实际出发，而是凭主观想像，凭一时的热情，凭死的书本；他们热衷于搞形式主义，表面上搞得轰轰烈烈，如火如荼，________。A.实际上起了多少作用，真是微乎其微B.实际上起了多少作用，真是不难想见的C.实际上所起的作用，那是无庸置疑的D.实际上所起的作用，这是很值得怀疑的16.填到横线上与上下文衔接最好的一项是（）。酒除了给人类以陶醉的快乐之外，曾给人以种种道德上身体上的影响，________。因为时代的进展与实际的需要，酵母为我们尽力的方面正多，可以说是我们的恩人呢。A.这一切是酵母造成的B.这样的例子不胜枚举C.可是酵母是无罪的D.所以酒是功过参半的17.“门前是一条河。”后面接下去最顺当的一组句子是（）。A.河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳树。山门里是一个穿堂。弥勒佛供在迎门。B.山门里有一个穿堂。弥勒佛供在迎门。三面都栽着高大的柳树。河边是一片很大的打谷场。C.打谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面。穿堂对着山门。迎门供着弥勒佛。D.一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎门供着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。18.下文空白处插入哪一项最恰当（）。撰稿人应具有较高的马列主义理论修养和政策水平，以辩证唯物主义的立场、观点、方法为武器，遵从党和国家方针政策的指导，，从而保证正确的方向，实现写作应用文的主旨。A.才能抓住事物的发展规律，透过纷繁复杂的现象，看到问题的本质B.才能抓住问题的本质，洞察纷繁复杂的现象，掌握事物的发展规律.C.才能透过纷繁复杂的现象，理出事物发展的规律，抓住问题的本质.D.才能透讨纷繁复杂的现象，抓住问题的本质，理出事物发展的规律.19.下到哪一句在表达上最为口语化（）。A.全班同学一致推举他任新组成的文科班长。B.本厂所产的电热水器质量上乘，安全可靠，耗电量少。C.他费尽了心思，然而事与愿违，终于未能到达理想之境界D.只要大家对困难估计得充分一些，事情就好办得多了.20.某中学文学社发出一封邀请某作家担任顾问的信，哪一种说法合适（）A我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请如约。B.你荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。C.聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬望欣然赏光。D.我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。21.根据下面语境作出的四种回答，最为得体的一句是（）。语境：你的一位朋友送你一张电影票，约你一同去看，不巧你因故不能前往。A很对不起！今晚我有点事情要办一下，改换明天吧！B.太好啦，不过可惜我不会分身术，不能同您共享，谢谢啦！C.谢谢您的美意！不过——这部电影我已看过了，您自己去吧！D.听说电影还不错，只可惜我有些小事不能同您共享了，谢谢您！22.广播稿要求通俗，让人一听就明白。下面是登在报上的一则“业务通告”，如把它改成广播稿，最需要改动的两处是（）。为满足用户的需要，我分局已购进大批量手提电话（大哥大）。凡今年已交费的。用户，均可前往陵园西路1号之1广州市电信局无线电器材营业处办理领机手续。A.（大哥大）凡B（大哥大）均C.均1号之1D.凡1号123.有一人首次从上海乘火车去广州，给广州的亲人发了一封电报，要亲人于25日接车。据此，选出简明无误的电文（）。A.25日乘169次去穗盼接B.乘169次25日抵穗盼接C.25日乘169次列车到穗盼接D.25日抵穗盼接24.找出下列句中跟“大家都说他有本事”意思相反的一句（）。A.