胡师姐《网传》带读课结课测验附有答案

胡师姐《网传》带读课结课测验[复制]当你看到这个问卷时，说明本次带读课就要跟你说再见了。作为一支清北硕博的辅导团队，我们一直致力于让大家学完我们的每一个课都能看到效果，所以我们的课程都会配套阶段测验。公益课如此，付费的长期课更是如此。

正因为我们是名校出身，所以会以更严谨的态度对待知识，也更加懂得好的学习方法对于考试的重要性！我们认真对待每一个课程的教研，本次带读课的旅程，如果你认真完成每一个环节，你的收获绝对不止一本书这么简单！

本次公益带读课结课测验请认真对待，检验自己这10天的收获，更方便后续的查漏补缺和巩固1.中国最早出现、持续时间最长的社会化媒体[单选题]*微信微博论坛(正确答案)网站答案解析：见《网络传播概论》84页第三段：论坛的信息呈现方式，可以集中在某一个话题下人们的反应、评论。因此，从表达民意的角度看，它们更容易形成较大的声势。做为中国最早出现、持续时间最长的社会化媒体，......2.第一章《互联网的演进及对传媒业的影响》属于胡师姐带读课中重组框架中的哪一部分？[单选题]*大格局(正确答案)新发展5W中的效果研究5W中的媒介研究答案解析：胡师姐网传的带读课中重组框架主要分为三部分：大格局、新发展和5W，第一章主要是从互联网的历史演进角度来宏观地介绍网络与传媒业的变化，涉及了5W中的许多方面，不能简单归类到某一个W中，而是更符合大格局，即从整体出发把握互联网与传媒业的格局。3.PGC是指什么？[单选题]*用户生产内容职业生产内容专业生产内容(正确答案)专业的用户生产内容答案解析：PGC（Professionally-producedContent）意为专业生产内容，彭兰老师在网传书上第38页提到过这个概念。干扰选项A是UGC（User-generatedContent）用户生产内容，在书上第7页也有介绍；B是OGC（Occupationally-generatedContent）职业生产内容；D是PUGC（ProfessionalUser-generatedContent）专业的用户生产内容。其中PGC和OGC的主要区别为是否领取相应报酬，即PGC往往是出于“爱好”，义务地贡献自己的知识形成内容，而OGC是以职业为前提，其创作内容属于工作行为。4.微博和微信是以（）为中心的社会化媒体[单选题]*内容人(正确答案)广告新闻答案解析：论坛是

以内容为中心的社会化媒体，而微博、微信等以人为中心的社会化媒体，见《网络传播概论》84页倒数第三段概念5.SNS的全称为什么？[单选题]*SocialNetworkingService(正确答案)SocietyNetworkServiceSocialNewsSite答案解析：sns是SocialNetworkingService的缩写，中文译为“社会网络服务”，它是一种帮助人们建立社交网络或社会关系的互联网应用服务，见《网络传播概论》103页倒数第2段6.以下说法错误的是[单选题]*网络具有技术平台、传播媒介、经营平台、虚拟社会等多重属性。“公共领域”是德国哲学家哈贝马斯提出来的一个重要概念。(正确答案)人类传播主要有五种基本形态，包括人内传播、人际传播、群体传播、组织传播及大众传播。网络的社会属性是使它区别于传统媒体的一个本质属性。答案解析：这四个说法都是书上的原话，选项A在第43页，选项B在第45页，选项C在第54页，选项D在第59页。但是用心听课的小伙伴可以知道我们在带读课上讲过，“公共领域”这个概念并不是哈贝马斯提出来的，在哈贝马斯之前就已经有学者提出了，彭兰老师在这里的这个说法是不够准确的。7.美国社会学家欧文·戈夫曼认为在我们的日常交往和生活中，人人都是表演者；并且人们表演的区域有前台和后台之分，一般来说，应该防止观众进入后台。这形容的是哪个重要理论？[单选题]*议程设置拟剧理论(正确答案)把关人第三人效果答案解析：这是一道基础知识题，关于表演、前台、后台的理论是戈夫曼的“拟剧理论”，彭兰老师在网传第63页有相对详细的介绍。8.微博是一个弱关系连接起来的网络。[判断题]*对错(正确答案)答案解析：112页第3段“对于很多普通用户来说，强关系仍是他们形成自己的微博关系网（特别是粉丝）的基础……”9.微信公众号的局限*有限的推送次数与媒体时效性的冲突(正确答案)用户粘性难以维系(正确答案)表现形式受限(正确答案)深度阅读与移动阅读间的冲突(正确答案)无法适应用户“懒”阅读的习惯答案解析：见《网络传播概论》128页公众平台的局限性

1.有限的推送次数与媒体时效性的冲突

2.用户粘性难于维系

3.点开率有限

4.表现形式有限

5.系统相对封闭

6.深度阅读和移动月度间的冲突

7.“覆水难收”的发布机制

8.获取粉丝难度相对较大10.传统媒体利用社交媒体扩大影响力，适应新时代已经成为普遍做法，并有所成效。下列哪个例子不属于传统新闻媒体应用社交媒体？[单选题]*澎湃新闻在微信开设公众号央视在微博平台开辟“主播说联播”人民日报入驻抖音快手王冰冰主持青年大学习(正确答案)答案解析：这是一道思考题的变形，大家在举例子的时候一定要契合题意。青年大学习不属于传统新闻媒体，虽然这种方式是属于借用社交媒体的影响力，但团员学习和新闻传播相差十万八千里，大家不要混为一谈。11.“我们越来越迷恋虚拟世界中的社交关系，进而与现实世界中更加真实的亲密关系越走越远。”这种现象用一个恰当的词来描述就是“群体性孤独”，那么“群体性孤独”这个概念是由哪位学者提出的？[单选题]*麦克卢汉雪莉·特克尔(正确答案)拉斯韦尔董晨宇答案解析：“群体性孤独”在讲第二章的时候就给大家特殊强调过，彭兰老师在第65页有过相关引用。在讲第八章社会化媒体应用的时候最后也给大家补充了董晨宇老师关于“孤独社交”的论文，里面也是主要讨论“群体性孤独”的问题。这一概念的提出者雪莉·特克尔也需要记住，这样在回答论述或者简答题的时候才能准确引用。12.APP是对网站的（）改造*大众化垂直化(正确答案)民主化移动化(正确答案)答案解析：从传播的角度看，app在一定程度上继承了网站传播的特点，如点对面的传播、传播主体对内容的控制等。但与此同时，app又是对网站传播的垂直化与移动化改造13.数字鸿沟首次提出是在哪个文献里？[单选题]*《在网络中落伍：定义数字鸿沟》(正确答案)《填平数字鸿沟》《从全球数字鸿沟到全球数字机遇》《消除数字鸿沟》答案解析：数字鸿沟，在1999年美国国家远程通信和信息管理局发表的《在网络中落伍：定义数字鸿沟》中首次提出。数字鸿沟是全球数字化进程中，不同国家、地区、行业、企业、人群之间由于对信息、网络技术应用程度的不同以及创新能力的差别造成的“信息落差”、“知识分隔”和“贫富差距”。主要表现为全球鸿沟、社会鸿沟和民主鸿沟。14.“议程设置”的理论发展中不包括以下哪一项？[单选题]*议程融合媒体间议程设置5G时代的议程设置(正确答案)属性议程设置答案解析：关于议程设置简介及其发展彭兰老师在第302页-306页有过比较详细的论述，带读过程中也给大家补充了胡师姐公众号整理的内容，答案C相对来说应该比较明显，从来没有过这个提法。其中D属性议程设置其实就是议程设置的第二层，即媒体的新闻报道可以决定受众“怎么想”。15.以下说法正确的是[单选题]*网络环境下沉默的螺旋现象是完全不可能继续存在的大众传播容易产生共鸣效果、累积效果和遍在效果(正确答案)微博为每个人提供了发声机会，从而使得个体声音被听见的概率是一样大的优势意见一定是正确的意见答案解析：正确答案B是对书中311页，讲到在形成沉默的螺旋时，大众传播三个助推特点的改编，表达的基本意思是正确的。选项A“完全不可能”太过绝对，且大多数同学在打卡时都选择了存在；选项C“概率是一样大的”错误，微博用户的发声被听见的概率与其粉丝量、社会背景等都有很大关联；选项D优势意见并不一定是正确的意见，第314页有讲到“简单而强烈的价值判断，或者极端的意见，更容易成为优势意见”，即优势意见的形成条件并不需要正确性。16.信息茧房由谁提出？[单选题]*拉扎斯菲尔德桑斯坦(正确答案)杜威亨利·詹金斯答案解析：美国学者桑斯坦提出的信息茧房这一概念。信息茧房并非新媒体时代独有的，在传统媒体时代类似现象已经表现出来，并且可以用传播学中的“选择性接触”等理论来解释。17.新闻专业主义的核心概念是？[单选题]*中立性专业性客观性(正确答案)公共性答案解析：新闻专业主义这一提法来自西方，它是大众传媒理念、价值观和操作方法的整个体系。新闻专业主义的核心概念是“客观性”。18.用户新闻生产与专业机构新闻生产的关系是*没有关系，完全独立表层依附深层嵌入(正确答案)相互融合(正确答案)答案解析：用户新闻产生并不是一种完全独立的生产，它总是或多或少依附于专业机构的生产过程。如果没有这种依附关系，用户的新闻生产就难以产生大众传播的效果。但这种依附并不是一种表面的依附，而是一种深层的嵌入。它使专业机构的生产和用户的生产形成了一种相互融合的共动过程19.“舆论在两重意义上是‘我们社会的皮肤’：它是个人感知社会‘意见气候’的变化、调整自己的环境适应行为的‘皮肤’；同时，它在维持社会整合方面起着重要的作用，就像作为‘容器’的皮肤一样，防止由于意见过度分裂而引起的社会解体。”这是哪位学者的舆论观？[单选题]*诺依曼(正确答案)李普曼尼尔·波茨曼奥特曼答案解析：关于诺依曼的舆论观彭兰老师在第319页有介绍过。大家更多的是记住了诺依曼“沉默的螺旋”这一经典理论，但诺依曼的舆论观也需要掌握，甚至可以化用在答题中。20.以下关于网传的学习方法与学习态度叙述错误的是[单选题]*只要把网传这本书背下来，我就一定能考上(正确答案)背书不必全背下来，也不可能全背下来，我主要记框架和观点网传虽然好，但也不是绝对的完美，我要去其糟粕、取其精华找对方法，认真复习，22考研我一定能上岸！答案解析：不用看了小可爱，未来的研究生就是你啦！跟着胡师姐，名校不用愁~我们一起冲呀！结课测验到此结束！如果想领取测验解析PDF版，请在完成下一页本次带读课评价后，私信你的助教老师。你的评价是我们前进的动力和努力的方向！本次带读课的3