胡老师协议班教育综合“日有所练”（元月28日）附有答案

胡老师协议班教育综合“日有所练”（元月28日）[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________学号：[填空题]*_________________________________1.【2019安徽小学】教育本质的规定性是（）[单选题]*A.培养人的社会活动(正确答案)B.有意识的活动C.传递生存本能的活动D.适应环境的活动2.【2016江西】下列现象中，不属于教育的是（）[单选题]*A.家长批评孩子B.感受美好的自然环境C.新生儿吸吮母乳(正确答案)D.参加画展3.西汉初期实行的”罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）[单选题]*A.永恒性B.历史性(正确答案)C.相对独立性D.继承性4.樊迟问稼说明了什么（）[单选题]*A.等级性B.教育与生产劳动相脱离(正确答案)C.生产性D.象征性5.【2013年颍东区】教育的构成要素包括（）。*A.教育者(正确答案)B.受教育者(正确答案)C.教育内容(正确答案)D.教育手段(正确答案)6.【2016年安徽中学】“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，揭示了教育的（）[单选题]*A.个体功能(正确答案)B.社会功能C.经济功能D.政治功能7.教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有（）[单选题]*A.显性功能和隐性功能(正确答案)B.正向功能和负向功能C.个体功能和社会功能D.政治功能和经济功能8.在教育起源的问题上，第一个正式提出有关教育起源的学说是（）[单选题]*A.神话起源说B.心理起源说(正确答案)C.生物起源说D.劳动起源说9.“儿童对年长成员的无意识模仿就是最初教育的发展。”此观点属于教育的（）[单选题]*A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说(正确答案)D.劳动起源说10.生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了教育的（）[单选题]*A.社会性B.目的性(正确答案)C.文化性D.理解性11.对于教育的起源问题，英国教育学家沛西·能的观点是（）[单选题]*A.神话起源说(正确答案)B.心理起源说C.生物起源D.劳动起源说12.心理起源说认为教育起源于（）[单选题]*A.生产劳动B.模仿C.语言(正确答案)D.动物本能13.认为“生物的冲动是教育的主要动力”的观点来自于（）*A.神话起源说B.心理起源说(正确答案)C.生物起源说(正确答案)D.劳动起源说14.教育“生物起源论”的代表人物是（）[单选题]*A.孟禄B.凯洛夫C.洛克D.利托尔诺(正确答案)15.教育是与种族需要.种族生活相适应的.天性的.而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说是（）[单选题]*A.神话起源说B.生物起源说(正确答案)C.心理起源说D.劳动起源说16.【2014江西】中国宋朝以后（）成为学校教育的基本内容。[单选题]*A.四书五经(正确答案)B.六艺C.三科D.四学17.有史以来，除（）之外，教育都具有阶级性的特征[单选题]*A.原始教育(正确答案)B.西周教育C.近代教育D.现代教育18.我国开始有学校教育形态是在（）[单选题]*A.原始社会B.夏朝(正确答案)C.汉代D.唐代19.教育与生产劳动在（）时期是相互脱离的*A.原始社会B.奴隶社会(正确答案)C.封建社会(正确答案)D.资本主义社会E.社会主义社会20.中国封建社会学校类型主要有（）*A.官学(正确答案)B.骑士学校C.私学(正确答案)D.书院(正确答案)E.教会学校21.【2015安徽中学】20世纪之后，现代教育的主要特点是（）*A.开始实施初等义务教育B.教育的技术手段回归传统C.教育逐渐走向民主化(正确答案)D.教育普及化程度越来越高(正确答案)22.【2020安徽小学】随着社会的发展，当代教育除了具备现代教育的一些特征之外，从世界范围来看，还是现出一些新的发展趋势，这些趋势是（）*A.教育终身化(正确答案)B.教育全民化(正确答案)C.教育国际化(正确答案)D.教育信息化(正确答案)23.【2015江西】最早提倡终身教育的学者是法国教育家（）[单选题]*A.布鲁纳B.全纳C.朗格朗(正确答案)D.赞科夫24.当代国际社会中影响最大.传播最广，最具生命的一种教育思潮是（）[单选题]*A.教育终身化(正确答案)B.教育民主化C.教育国际化D.教育制度化25.【2014安徽小学】教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人存在就应该是继续的，教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求”，这段话体现的教育思想是（）[单选题]*A.全面教育思想B.终身教育思想(正确答案)C.特殊教育思想D.精英教育思想26.义务教育的实施在（）之后。[单选题]*A.第一次工业革命B.第二次工业革命(正确答案)C.第三次工业革命D.第四次工业革命27.【2016年江苏】提出“有教无类”的教育主张的是（）[单选题]*A.孔子(正确答案)B.孟子C.荀子D.黑子28.【2017年安徽小学】最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（）[单选题]*A.孔子(正确答案)B.孟子C.董仲舒D.王阳明29.【2017年安徽中学】“君子耻其言而过其行”.“讷于言而敏于行”，孔子这些话体现的德育原则是（）[单选题]*A.理论和生活相结合原则(正确答案)B.长善就失原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性和连贯性原则30.【2013年颍泉】孔子说：“其身正，不令而行”这句话强调的是（）的主要性。[单选题]*A.说理教育法B.榜样教育法(正确答案)C.陶冶教育法D.自我修养法31.【2015年安徽中学】《论语》中关于“樊迟问稼”说明古代学校教育上具有（）的特点。[单选题]*A.教育的生产性突出B.学校教育与生产劳动相脱离(正确答案)C.教学方法强调严格的纪律D.有教无类32.【2015年江西】“学，然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自（）[单选题]*A．《论语》B.《学记》(正确答案)C.《礼记》D.《中庸》33.【2015年安徽小学】下列选择中，比较准确地体现了启发式教学思想的是（）[单选题]*A.各因其材B.开而弗达(正确答案)C.学不躐等D.人不知而不愠34.世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著是（）[单选题]*A.《大教学论》B.《学记》(正确答案)C.《普通教育学》D.《教育学》35.【2016年河南】提出“泛智教育”的教育主张的是（）[单选题]*A.苏格拉底B.孟子C.卢梭D.夸美纽斯(正确答案)36.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（）[单选题]*A.苏格拉底B.夸美纽斯C.培根D.梅伊曼和拉伊(正确答案)37.【2016年安徽特岗】苏格拉底“产婆术”所体现的教学原则是（）[单选题]*A.循序渐进原则B.因材施教原则C.启发性原则(正确答案)D.巩固性原则38.【2013年铜陵】在教育史上，第一个以心理学为教育基础提出教育教学阶段论的人是德国教育家，哲学家（）[单选题]*A.赫尔巴特(正确答案)B.桑代克C.维果斯基D.培根39.【2014年江西】被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（）[单选题]*A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家教育》(正确答案)40.【2016年安徽小学】教育家布鲁纳提出的课程理论是（）[单选题]*A.结构主义课程论(正确答案)B.社会本