小学爱眼教育主题班会教案

小学爱眼教育主题班会教案

活动目标

1、有爱惜眼睛的意识和行为;

2、知道爱护眼睛的（方法），懂得爱护眼睛的重要性。

教学重点、难点

重点：知道爱护眼睛的方法，了解哪些食物吃了能光明眼睛;

难点：能区分出对眼睛有宜的动作、姿态和食物等。

活动预备

课件《眼睛生病了》，眼罩，眼（保健操）音乐，各种蔬菜水果图片

活动过程

一、嬉戏：《我的朋友在哪里》，启发幼儿思索眼睛的重要性。

1、嬉戏规章：请一位幼儿（说说）自己的朋友是谁，并找到他，然后用眼罩蒙上眼睛，看还能不能轻松的找到自己的朋友。

2、教师提问，引发幼儿思索并（总结）

(1)、当眼睛被蒙上看不见的时候，你还能一下就找到自己的朋友吗?为什么?

(2)、眼睛看不见的时候心里是什么感觉?可怕吗?你还敢像以前一样跑步吗?从而让幼儿知道眼睛的重要性。

二、（故事）《眼睛生病了》

1、播放课件：故事叙述了小女孩可可是个不听话的小朋友，她有许多不好的习惯，喜爱在走路的时候看漫画书，也喜爱躺着、趴着看书，特殊喜爱看动画片，玩电脑，而且总是盯着看很久都不休息，最终眼睛发红，而且看不清东西了，到医院一检查，医生说她的眼睛由于长期的用眼不当生病了，成了近视眼，可可不得不戴上一副眼镜，眼镜戴起来很不便利，但可可没方法，做什么事都必需戴上眼镜了。

2、教师提问启发幼儿思索可可的眼睛为什么会生病等等，让孩子们分组可可哪些地方做得不对，你是怎么做的，爱护眼睛我们应当怎么做。

三、食物分类：哪些食物吃了对眼睛有好处。

教师逐一出示食物图片，请幼儿说一说，每种食物吃了对眼睛有无好处，并对有无好处的食物进展分类，让孩子明白为了让自己眼睛变得更光明，我们还可以用多吃蔬菜水果的方法。

四、做一做：亮亮眼睛操

指导幼儿一起做眼保健操。

教学（反思）

通过本次活动的学习，引起了孩子们对自己眼睛的关注，大部份孩子能娴熟的把握爱护眼睛的各种方法，根本到达了教学目标。

在教学过程中，我通过嬉戏和故事叙述，来引起孩子们对眼睛的重视，并通过分组争论，让幼儿先依据自己的生活（阅历）来做出推断，再通过教师的引导来把握正确的方法，这让孩子对教学内容更加深刻。

小学爱眼训练主题班会教案2

一、主题背景

目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩嬉戏就是看电视，眼睛的负担很重，平常参与体育活动又较少，学生的视力状况不容乐观。为此，设计召开“预防近视珍爱光明”的主题班会。

二、活动目的

在6月6日“全国（爱眼日）”降临之际，通过本次主题班会，对全班学生进展爱眼训练，切实加强学生对视力的爱护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、爱护眼睛的重要性。

三、活动形式

歌曲，诗歌朗读，学问竞赛等多种形式组合。

四、活动预备

主题班会幻灯片制作;全班合（唱歌）曲;组诗。

五、活动时间

周五班会课

六、活动步骤

(一)由曲《爱眼安康歌》导入本次班会。

(二)播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。

(三)伴乐诗朗读

先由班主任朗读（全国爱眼日）主题教案全国爱眼日主题教案《爱眼诗歌》，再由五组学生分别朗读《小眼睛，大世界》《心灵的窗户》《爱护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。(这五组诗都是学生自己创作而成)

(四)“爱眼知多少”学问问答。(课前，已经给每个小组发放了有关爱眼资料，学问问答题目就是这些资料之中。)

(五)播放视频资料(学生读书、写字姿态不正确，学习、看电视、上时间过长，不留意眼睛卫生等相关的不爱惜眼睛的资料)，让学生谈感受(学生先在小组内沟通，统一熟悉，然后再全班沟通)。

(六)在日常生活中，我们应当怎样爱惜眼睛?(学生小组沟通后再集体沟通，并统一熟悉)

1、读书写字姿态要端正;

2、不再强光和弱光下看书;

3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持肯定的距离;

4、仔细做眼保健操。

(七)全班合唱《深深爱眼操》。

(八)班主任教师作。

同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性肯定有了更进一步的熟悉，眼睛犹如一扇展现心灵的窗户，也犹如照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双光明安康的眼睛。

小学爱眼训练主题班会教案3

一、活动目标：

1、了解眼睛的外观构造。

2、知道爱护眼睛的方法。

3、初步培育幼儿关怀、帮忙他人的愿望。

二、活动预备：

课件《眼睛》、图片若干。

三、活动过程：

1、嬉戏：“指五官”

今日教师和大家来玩“指五官”的嬉戏，看看谁又快又正确的指出五官。(慢到快)

眼睛长什么样子?找旁边的好朋友相互看看，并说一说。

2、课件——熟悉构造

有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢送他吗?(拍手)你们喜爱他吗?那你最喜爱小哥哥的什么?(鼻子、眼睛)，教师也很喜爱小哥哥的眼睛，真亮啊!，那哥哥的眼睛是什么样的`呢?

1)眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里?(摸摸)你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平常说的眼皮就是眼睑。

2)眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里?

3)我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢?在里面还有一个眼球，小朋友先告知教师，球是什么外形的(圆圆的)，对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，

4)在我们的眼球上还长着黑黑的是什么?(我们中国人的眼珠就是黑黑的)白白的呢?。

小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。

(过渡语)刚刚我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。

3、眼睛的作用：会看

1)请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看教师手里拿的是什么?看的见吗?为什么?(由于我们眼睑闭上了)

2)现在，赶快睁开眼睛来看看教师手里拿的是什么?为什么?

小结：刚刚我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清全部的东西。

4、爱护眼睛

1)眼睛有那么重要，那我们应当怎么样爱护它呢?不让眼睛生病呢?(自由说)

2)今日我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?

(1)课件：问小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?

(2)课件：问小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?

(3)课件：问小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?

小结：刚刚我们帮忙小动物解决了一些困难，使他们又有了一双光明、漂亮的大眼睛，它们非常的感谢你们，感谢小朋友!(不用谢)。

小学爱眼训练主题班会教案4

一、活动目标：

1、了解眼睛的重要性，以培育幼儿爱护好眼睛的意识。

2、能运用视觉以外的感觉途径探究事物，体会视障者的感受。

3、了解没有眼睛在生活中会给自己带来许多的不便利。

二、活动预备：

1、熟悉眼睛

2、大手帕、乐器若干，不同气味的食物，各种材质的物品

三、活动过程：

1、以眼睛（谜语）导入活动，引起幼儿对熟悉眼睛的兴趣。

2、争论眼睛的用途。(教师鼓舞幼儿进展回答下列问题和让幼儿大胆想象，叙述没有眼睛，生活中会有哪些不便利，并准时的赐予表扬)

师：眼睛有什么用?没有眼睛会怎么样呢?

3、嬉戏：假如没有眼睛

师：交代嬉戏规章：两位幼儿一组，一人蒙上手帕，使眼睛看不见另一位，另一位带“盲人”幼儿来触摸活动室中摆放的物品，并说说摸到或闻出是什么东西。

(依此规章，交换角色，直到每位幼儿做一次。)

4、争论眼睛看不见的感受

(1)你看不见时走路会怎么样?

(2)当你看不见时，怎么知道手上的东西是什么?哪些物品最简单摸出来或闻出来?还能通过什么方法辨别出来。

(3)什么状况下眼睛会看不见?当你看不见的时候心情会怎么样?心里会不会可怕?

(4)对于眼睛看不见的人我们该怎样对待他们。

5、争论：如何爱护自己的眼睛。(教师鼓舞幼儿进展回答下列问题和让幼儿大胆想象，叙述没有眼睛，生活中会有哪些不便利，并准时的赐予表扬)

活动反思：

为了加深幼儿爱护眼睛的意识，我们接着观赏了几张图片，第一张一个小朋友在用脏手揉眼睛，请孩子们争论这个小朋友做得对不对?为什么?应当怎样做?最终教师总结，小朋友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。其次张是一个小朋友头趴在桌子上画画。请孩子们争论这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情?最终师生共同总结出：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

让幼儿在探究发觉的同时，感受到社会活动的欢乐。同时，也照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的兴趣。

小学爱眼训练主题班会教案5

班会目的：

1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。

2、指导学生了解眼睛的根本构造，学会爱护眼睛的常识以及把握正确的眼保健操穴位和姿态。

3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得爱护眼睛从我做起，从现在做起。

活动预备：

相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。

活动过程：

一、猜谜引出课题

师：

1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄?这是什么?(眼睛)

2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用?

3、有了一双光明的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今日让我们一起来了解我们的眼睛，爱护我们的小眼睛。齐读课题：爱护我们的小眼睛

二、了解眼睛的构造

师：要想爱护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。

1、角膜：眼球最外面的一层透亮体，用来收集图象。

2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔四周，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的局部。

3、晶状体：透亮而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体精确成象在视网膜上

4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中心有小孔，小孔能放大和缩小，从而调整进入眼睛的光线强弱。

5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。

6、视神经：能把双眼获得的图像大小、外形、颜色、动与静等信息传递给大脑。

师：眼睛的构造很微妙，很奇妙，也很脆弱，所以由外面的眼皮爱护着。那么有谁知道眼睫毛的作用?

(生：拦住风沙和灰尘。)

师：是啊，眼睫毛也是用来爱护我的眼睛的，你看造物主把一切美妙的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题)

三、观看视频

1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦?请看视频，播放视频《爱护视力》

2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦?

生：看不见了。

为什么会眼睛看不见了呢?

书写姿态不正确，眼睛离书本太近;看电视太近;躺着看书。

3、听听专家是怎么说的。连续看。

你听到了什么?

师总结：

1、看书写字眼睛要与书本保持一尺的距离。

2、看电视也不能太近，必需保持三米的距离。

3、也不能在完全黑暗的房间里看电视。

4、不能躺在床上看书。

师：我们知道了爱护视力从身边小事做起，让我们来听听施羽菲等同学给我们带来的快板，《爱护眼睛》有请。

师：感谢他们精彩的快板，让我们再一次知道了如何去爱护我们的小眼睛。

四、举例沟通自己平常爱眼的做法。

师：那么请大家说一说平常你是怎样爱惜自己的眼睛的，举出例子。

生沟通

师：同学们做得很精彩，那么我们要保持下去，可是照片中的这几位同学就做得不太好，你们看看是谁?你想对班中的这几位同学说些什么?

五、出示班中用眼不卫生的照片。

生：我想对__说……说道的同学要照应。

六、争论如何爱护视力

师：同学们都知道了不好的用眼卫生要改正，爱护眼睛不是一朝一夕的事，需要坚持和留意，那么我们四人一组来争论一下日常我们该如何爱护视力?

(学生争论，沟通)

师：同学们说得很好，教师把它总结如下：

学生齐读：

1、坚持做好眼保健操。

2、看书写字、做作业、看电视、玩电脑的时间不能过长，要使眼睛的到充分的休息。

3、不要在强光或其他不相宜的光线下看书或写字。

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