三年级阅读活动计划1

三年级阅读活动计划三年级阅读活动规划

三年级阅读规划

一、指导思想：

通过课外阅读活动，让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们游览在书的海洋里。通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，信任终有一天他们会成为一只只漂亮的蝴蝶！二、目标

1、通过课外阅读，让孩子们宠爱读书，让书伴学生成长。2、通过课外阅读，提高学生的综合素养。

3、通过课外阅读，营造良好的读书气氛，提高阅读力量，观赏力量。4、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的欢乐。三、课外阅读活动设想

1.合理推举阅读书目：依据学生年龄特点，依据新课标读书要求，合理向学生推举本学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。

学生必读书目：《爱丽丝漫游奇境》、《列那狐的故事》、《绿野仙踪》、《水孩子》、《希腊神话故事》、《彼得潘》、《活了一百万次的猫、《长袜子皮皮》、《爱的教育》。

2.针对不同学生的学习力量，合理建议好、中、差三类学生的阅读量。通过家长会，让家长知晓，让学生明白。

3.晚间、课外阅读活动形式多样，有孩子们自由的悄悄阅读，有跟课文严密相关的主题阅读，有班级共读的阅读指导和阅读检测汇报课，有好书推举会，还有好玩的课外阅读活动课。通过这些形式的课，教给学生读书的方法，组织读书沟通，使学生处理好精读和粗读的关系，处理好读和写的关系。

4.结合学校阅读等级考试和对学生、对家长、对教师的阅读鼓励措施。对学生每月评出“阅读之星”，期末依据学生的阅读等级考试状况评比班级和年级“读书明星”，动用班级课外阅读专项嘉奖基金和其他形式进展嘉奖。

四、和晚间课外阅读活动相关的措施

1.创立各班图书角，培训各班图书治理员，做好图书的治理、统计工作。教育学生疼惜书本，准时归还。2.营造一个书香班级。

⑴以身作则，从教师自身做起，每次做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨、中午还是晚上，走进教室就看书。记住寝室读书口号“事情做完就看书。”要求每个同学无论是早晨、中午还是晚上做完了自己的事情就看书。

3.开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。开展班级和年级“读好书、写好文”优秀读后感评比。开展“班级故事会”（以神话为主题），评比口语表达力量较强的班级“故事大王”。4.建立好班级好书交换站。

6.在家长会上,引导家长参加学生的阅读，和孩子一起阅读，一起成长。

总之书是人类进步的阶梯！我信任，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们会让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛。让好书伴随学生安康欢乐地成长！让这群“肚子好饿的毛毛虫”成为一只只漂亮的蝴蝶！

扩展阅读：小学三年级课外阅读活动规划[1]

三年6班课外阅读活动规划

一、指导思想

为营造“书香班级”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，让学生在阅读中欢乐成长，特拟定此阅读规划。

二、方法与措施：1．培育阅读兴趣

有规划地举办读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书看报心得沟通会、优秀诗文朗读赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的欢乐和幸福。

2、实现资源共享

利用好学校图书资源，学生相互借阅，广交书友。3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言

书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风气，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明”的目标。

三、详细安排：

1、第1-2周发动学生，充实班级书橱。

2、第3-4周向学生推举书目，引导学生学会选择读物。3、第5-7周建议家长与学生共读一本书。

4、第8-11周利用好学校的图书，引导学生博览群书，积存学问。

5、第12-13周开设“语文阅读讲座”或“观赏佳作的讲座”。6、第14-19周举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报，以班为单位每月开展一次读书心得沟通会。

7、第20周活动总结。附：推举书目：

必读书目：十万个为什么格林童话安徒生童话365夜故事一千零一夜三毛流浪木偶奇遇记世界名人传记

选读书目：少儿百科全书郑渊洁童话集陈伯吹童话集列那狐的故事科幻故事三字经千字文唐诗三百首金波儿童文