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高级教师个人年度述职报告高级教师个人年度述职报告本文简介：

本学期教高一4个班(5、6、7、22)。有1个多月的时间，参与了《省骨干教师培训班》，但是还担当1个班的实习指导，其它工作也没有耽搁。期间教师们给带了3个班的实习课。对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，积极参与。工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同

高级教师个人年度述职报告本文内容：

?本学期教高一4个班(5、6、7、22)。有1个多月的时间，参与了《省骨干教师培训班》，但是还担当1个班的实习指导，其它工作也没有耽搁。期间教师们给带了3个班的实习课。

对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，积极参与。工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成绩。

仔细备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题讨论教法。

在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，全部为打印的教案。

教学成绩优异。外语试验班成绩突出，一般班成绩较好。

准时总结教学中的阅历体会，准时调整教学思想和教学方法。教学中关怀学生，敬重学生，爱惜学生，和学生关系亲密融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注意培育学生的学习方法、学习力量，注意根底学问的形成和培育、深化，先打好根底，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学习力量培育课题讨论同步。注意素养教育，尤其是落实还学生为学习的主体。

连续探究争论式教学法。今年，我连续讨论的是“问题-争论式教学法“，并形成了一种模式。积极主动地采纳创设问题情景引发学生争论、思维的方法，训练学生的学习力量，训练学生帮助学习的力量和学习的主动性。在所教班级的教学成绩和学生的评教评学中都得到了充分的确定和表达。在获得济南市《十大教学模式》奖的根底上，在省骨干教师培训班上，我还进展了阅历介绍。

作为一名高级教师，作为市中心组成员，我起到了应有的作用。积极进展教育科研，进展理论和实践上的探究。参与了市教研室的《同步目标练习》、省教育出版社的《根底训练》、省教育出版社的《试验报告》的编写，任《根底训练》和《试验报告》的主编。

我的录象课《氯气》在省骨干教师培训班上，作为示范课，进展了研讨。

作为一名高级教师，我能不断指导青年教师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林，我准时对他们进展了指导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公开课。

教研组工作方面。今学期，学校实行了综合课备课制，打破了教研组构造。但是我们不断听取领导的意见，积极准时落实。工作中重点依靠三位备课组长、和局部骨干教师来带动全组的工作，使得工作进展的有条不紊。全组教师的团结是空前的，集体分散力增加。开了几次专题研讨会。我们的课题讨论方面，讨论课活动课方面，多媒体教学方

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