2022年小学升初中语文学习衔接指导

2022年小学升初中语文学习衔接指导虽然到了中学，学习的科目日渐增加，但语文作为一门根底课程仍旧占据着重要的地位。所以，学生与家长要树立起语文特别重要的观念。在这样一个铺垫下，提高学生兴趣成为语文学习的关键。怎样提高学生的语文学习兴趣呢?

首先，尽量保障学习内容上的好玩。在此根底上，留意每节课上课前的导入局部要激发学生的学习兴趣;(教师为主)

其次，多开展一下与语文有关的活动，让学生在活动中学习语文;

最终，在情感上通过多给学生一些胜利感来保持学生学习语文的兴趣。

兴趣是关键，而良好的习惯则是语文学习的有力保障。要多多留意学生的学习习惯的养成，从而为学生进入中学打下良好的根底。从总体上来说，语文的学习习惯就是听、说、读、写的习惯。

(一)、在培育学生预习习惯养成的同时，留意学生在课堂上专注听讲，不仅听，还要思索和记忆，留意记重难点。除此之外，还应鼓舞学生多发言，发言时留意表达清晰流畅，并懂得讲礼貌。

(二)、培育学生对文本质疑的习惯，也就是培育学生批判性思维的有效手段。

(三)、让学生养成自评作业的习惯。要从方法上对学生进展引导，让学生自行批改，准时改错，从而准时地反应出学习的效果。

(四)、在谈到复习习惯时，应养成学完后应准时复习，再做作业的方法。

(五)、读的习惯，不仅仅是读课本上的课文，教师还应提出读书的要求，例如每周读哪些书，边读边思索，养成制作读书卡的习惯，培育学生圈、点、评的习惯。

(六)、查工具书的习惯。

(七)、引导学生养成善观看、多练笔的习惯。学生应调动多种感官搜集资料，积存资料，筛选资料。

(八)、书写习惯的养成非一日之功，平常要让学生多多练字，留意书写工整、标准，卷面干净。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草得不到高分。

二、课外积存的留意事项。积存应留意的以下几点：

1、课文中消失的名言警句，以及“小学生必背古诗词”需娴熟背诵;

2、成语积存需附上意思来背，而不应死记硬背;

3、名句积存留意应是重要的，但要留意是常用的。考试不会考生僻的积存;

4、除了学问的积存外，还要重视写作技巧、答题技巧等技巧性的积存;

三、阅读方面需要重视的内容。

良好的阅读，首先应建立在有感情、流利的朗读根底之上，读的速度能保持在每分钟三百字左右;其次是要留意理解词语在文中的含义。讲到理解含义时，要留意两种方法：第一，结合上下文、中心、人物的性格等来理解;其次，不仅要理解词语的外表意思，还要理解到词语深层次的含义。

阅读，要教会学生了解文章的根本的表达方法，即正面描写和侧面描写;直接描写和间接描写。除此之外，还要让学生知道不同的文体需要把握的要点不一样：

1、说明文：要了讲解明的方法、写作挨次、语言特点。

2、叙事作品：(例如小说、散文)概括主要内容，整体感知文章的思想情感。

3、诗歌：把握其中蕴含的景、情、意。

四、对小学毕业生写作的要求。

1、观念：写作，是一种习惯，是一种内心的情感流露;

2、习惯：擅长观看、标点使用正确;

在这样的观念

与习惯之下，强调作文要想象详细、叙事完整生动。

语文学习的根本点在于大量的阅读，因而非常强调多记读书笔记。通过记读书笔