读书社团的活动策划方案篇

读书社团的活动策划方案5篇

读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面实施素养教育，加强中小学生的道德建立，提高教育教学质量，培育学生的创新精神和实践本领，提高学生的综合素养，具有非常重要的意义。为了扎实推动我校第八届读书节活动，让读书成为孩子生活的习惯，让读书真正成为孩子实现人生幻想的重要手段，特制定本方案。

一、活动主题：

礼仪南京绿色青奥

二、活动时间

___4年4月～10月

三、活动资料及安排

第一阶段：宣传启动(4月18日～4月23日)

1、成立读书节领导小组，明确任务。

组长：褚裕锋

副组长：徐安斌、郑松龙

成员：陈正荣、刘蓉、谢晓庆、王琴、程爱萍及各年段主任

2、宣传启动，营造气氛：

为了迎接学校读书节，学校利用板报、播送电视台、标语等宣传读书专题资料，营造浓浓的读书气氛。每位学生都进取参加，各年级依据不一样的阅读书目，开展不一样主题的读书活动。

(1)读书开幕式。(4月23日进展读书节开幕仪式。)

(2)进取营造学校书香气氛：

①利用学校“宁宁”播送，开设读书节活动专栏，让学生感受读书的喜悦，从而激发学生的读书兴趣，提高学生读书本领。

②经过学校电子屏、橱窗、班级板报和张贴宣传画等形式，营造书香学校环境。

③利用学校网平台，开设读书节专题，鼓舞各班级能介绍好的活动阅历和成果、师生能撰写读书心得等与大家同享，展现优秀征文、进展好书推举等。

④邀请闻名儿童作家韩开春来我校讲座。

3、向家长发出“亲子阅读”的建议，进展宣传发动。要求学生努力丰富自我的家庭藏书柜，开展好“我与父母同读一本书”活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共沟通，并进展“书香家庭”评比。

4、印发各年级推举书目和《小学生必背古诗》材料。

其次阶段：扎实推动。(4月-9月)

(1)启动预备阶段(4月下旬至5月)：开展“礼貌礼仪教育”主题活动，充分熟悉“八礼四仪”的内涵，营造浓烈的“讲礼貌礼仪迎青奥盛会”的气氛。

校长室、德育处、教科室仔细组织开展“八礼四仪”教育讨论活动，深入探讨“八礼四仪”教育途径、方法和评价;少先队利用相关学问展板对“八礼四仪”进展解读、展出;利用“国旗下讲话”和“红领巾播送电台”给孩子们宣讲“八礼四仪”;各班要充分利用晨会、学校网站、板报等途径进取宣传、学习礼貌礼仪;在全校掀起“学八礼四仪迎青奥盛会”的热潮。

(2)习惯培育阶段(5月上、中旬)：明确活动机制，开展阅读活动，培育阅读习惯。

各班主任结合本班学生实际，制定好本班学生阅读规划，并检查催促，与正常教学、德育活动有效结合，进取培育学生良好的阅读习惯。

做好学生每日“共读”和“选读”活动安排。每一天晨读活动中安排半小时“共读时间”，班主任教师伴随孩子开展好“每一天共读半小时”活动;做好就餐排队、等候乘车时间的“选读”阅读活动安排，指导学生充分利用好点滴时间开展阅读活动。值日行政对每一天的规定时间的阅读活动进展记录、评价，表扬先进，鼓舞后进。

各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。

仔细组织好5月初开展的“第九届南京市中小学生旧图书交易节”活动。做好活动的宣传、指导工作，学校德育处亲临现场参与活动，活动完毕后统计学校参与活动人数，总结活动情景。

学校将组织教师阅读征文竞赛、教师阅读沙龙活动，鼓舞教师主动参与阅读活动，带动广阔学生的阅读热忱。

(3)主题阅读阶段(5月中旬至6月底)开展“礼仪青奥”系列阅读竞赛活动。

围绕“礼仪青奥”主题，开展各种阅读竞赛活动，为学生阅读制造更多便利，营造良好读书环境。

①“亲子诵读大赛”

时间：5月20日;地点：阶梯教室;

参与对象：一年级，每班选派一到两个家庭

竞赛资料：包括具有共性化的家庭介绍、家庭才艺展现、家长与孩子合作朗读、成语故事四项资料。

竞赛目的：促进亲子共读(负责人：杜云珠)

②“查字典竞赛”

时间：5月22日午自习;地点：阶梯教室;

参与对象：二、三年级，每班选派5名学生。

竞赛资料：依据所给定的“中国梦”相关学问文档，结合阅读需要进展字典查阅竞赛。如：字母写出相应字的拼音、所在页码(统一字典)、查字典并联系上下文选择正确的义项等。

竞赛目的：学会借助工具书扫除拦路虎，养成勤查字典的好习惯。(负责人：刘蓉)

③“美诗文诵读”竞赛

时间：5月30日

参与对象：全校各班级

竞赛要求：各班级选择美诗文，组织不少于16人进展美诗文诵读，从诵读资料、情感表达、一般话水平、编排与服装等方面进展评价。

竞赛目的：熬炼学生合作表达阅读体会，提高诵读水平。

④“读书学问竞赛”

时间：5月28日午自习

参赛对象：三到五年级学生

竞赛资料：各自年段规定的的10篇课外阅读篇目中关于、书名、主要人物、主要资料等。(负责人：程爱萍)

竞赛目的：促进学生仔细阅读推举书籍。

⑤“优秀读书笔记本”评比展览活动

时间：6月10日

参赛对象：全体学生

竞赛资料：各班级推举3-5本学生读书笔记本，从笔记数量、分类清楚、书写工整、美化加工等方面评比，选出优秀读书笔记本，进展展览。

竞赛目的：促进学生边记笔记边读书，养成仔细做好读书笔记的习惯。

⑥组织参与中国移动杯南京市中小学生读书节主题征文竞赛

(详见详细通知)

(4)自主阅读阶段(暑假期间)：鼓舞学生自主阅读。

放假前，各班要以假期作业形式在全校范围内要求学生，暑假集中阅读一些经典书籍，回校后开展读书沟通活动。

(5)沟通研讨阶段(9月上中旬)：沟通共享阅读之乐。

以多种形式组织学生开展“牵手阅读，在书香中成长”学生阅读沟通活动。

要组织高学生撰写阅读体会并进展评比，作为书香少年评比重要依据。

第三阶段：总结表彰(9月下旬)

1、开展读书节活动总结，书面材料上报区教育局。

2、总结表彰“书香家庭”“书香班级”“读书之星”以及各项读书竞赛活动的优胜者。

3、经过多种途径，进展读书活动成果展现。

四、活动要求及保障：

1、要勤于思索，擅长总结，准时将活动中一些好的做法、典型事例、创新性工作、所取得的成绩等各类图片新闻发送到学校网，德育处甄选并向市、区两级“读书节”专题网站上报，与他人共享。

2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自我的爱好潜移默化地感染学生。

3、班主任(语文教师)要做好导读工作：

(1)每个班级要制订相应的创立书香班级的规划。

(2)每两周安排一节课外阅读课，并上好阅读指导课。语文教师要仔细指导学生开展课外阅读，进展阅读指导、阅读积存、阅读想象、沟通评论，使孩子们读有规划、读有方法。

(3)在课余时间上做文章。如班主任利用中午空余时间组织学生进展课外阅读。

(4)在双休日和暑假给学生推举阅读必需量的书目，引导学生阅读，提出适当的阅读要求。

4、中高年级语文教师做好对学生摘抄、随笔的检查指导，选择优秀在班级学习园地和学校橱窗内展现。

5、学校图书室向教师、学生开放，各班必需去借阅，鼓舞学生去图书室借书。

6、我校将把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。不断丰富活动资料和形式，努力构成工作合力，构成自我特色，让读书成为我们一种生活，让书香浸润我们学校。

读书社团的筹划方案2

一、活动宗旨：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素养教育，创立良好的学校文化，营造浓郁的读书气氛，学校打算举办首届学校读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，理解传统的洗礼，享受阅读的欢快。

二、活动目标：

1、经过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，

2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。

3、经过活动，大力推动书香班级，书香学校建立，彰显我校素养教育的办学特色。

三、活动主题：

文化桥小、书香学校

四、活动口号：

与书同行，收获桥小满园书香

读好书、习美德、立良行

吸取学问力气，建立完善凤桥

开卷有益，为生命加钙补锌

腹有诗书气自华

与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。

五、活动组织：

校长室、教育处、大队部

六、活动时间：

10月16日――11月20日(其中教师活动时间延至期末完毕)

七、活动安排(分三个阶段)

第一阶段：启动阶段(10月16日-10月23日)

1、营造书香浓郁的读书气氛。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好学校和教室，让整个学校布满浓烈的书香味。

2、读书节开幕式(国旗下讲话)

3、发放“读书卡”

4、调查学生拥有图书和阅读的情景，完善班级图书角的建立;班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级共性等)，各班级要推选好图书治理员。

5、作好学校图书发放借阅的预备。

其次阶段：活动阶段(10月24日-11月13日)

1、好书推介。

打印“小学少儿读书推举书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书治理员处领取图书(定时交换)

时间：10月27日前完成

2、读书征文活动。

中高年级参与，在每人至少读一篇好书的根底上，写一篇读后感，先在各班进展沟通评比，再各班按人数的110上交评比展出(请各班同时上交电子文稿，以备打印装订)

时间：在11月5日前完成

3、美文诗歌诵读活动。

以年级为单位开展，要求教师与学生共同参加表演，时间5-6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培育学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际竞赛。(其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌)

时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。

4、建立好书“交换站”。

各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实详细实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动。

5、跳蚤书市义卖活动。

为了解决同学之间库存书籍铺张的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1-3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自我自主谈价砍价，学习交易(留意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购置零食)

时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。

6、自制书签活动。

由各班主任进展自制书签的发动及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，有用性于一体。学生完成书签的制作，学校进展书签的展览。每班上交五张。

时间：11月10前完成

7、年级层面主题活动。

活动对象重点阅读活动安排

一、二年级成语、寓言故事成语积存大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等)、故事擂台赛、朗读竞赛

三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗读竞赛

五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲竞赛、故事擂台、读书笔记展、朗读竞赛

第三阶段：评比阶段(11月14-11月20日)

1、“读书卡”沟通，评比“优秀读书卡”。

2、读书征文竞赛，评比“读书明星”。

3、书香班级验收评比(方法另定)。

4、读书成果展。

各班进展，年级沟通，资料可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人(班级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。

读书社团的筹划方案3

一、指导思想：

读书沙龙能够让大家共享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中学校文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，进取为教师搭建沟通读书体会的平台。

二、活动主题：

“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”

三、活动时间、地点：

时间：2023年_月__日午时5:00

地点：__幼儿园红旗部二楼多功能厅

四、活动对象：

全体教职工

五、活动目标:

1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书气氛，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长学问，丰富内涵。

2、在沟通中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。

3、搭建教师沟通平台，共同学习，更新观念，丰富教育才智，促进教育创新。构成进取、互学的气氛。

六、活动预备：

1、园团支部上报材料至选购处，需要补充的另行上报选购。1月8日完成全部上报。

2、每位参加共享的教职工自行预备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君教师处。

七、活动安排：

1、_月__日午时园团支部成员布置会场。

2、当天上午由团支部组织团体抽签，打算出场人员挨次。

八、活动过程：

1、活动介绍

2、各位教职工根据抽签挨次依次共享沟通。

要求：

(1)能够借助PPT或背景音乐与大家一齐共享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，资料要求与主题相关，题材不限。要求共享者精神饱满，具有感染力。

(2)共享时间在3-5分钟以内。

3、活动小结

4、依据抽签号领取小礼品，感受共享的欢快。

读书社团的筹划方案4

一、活动目的

“书是人类提高的阶梯”，推举好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，推举好电影，回到古代，剖析当下，畅想将来。大家一齐共享内心最真实的感受，表达最真实得想法。

二、活动对象

文学院对外汉语班全体同学

三、活动资料

(一)推举

1.推举自我阅读或是别人介绍的好书，附上自我的读后感或推举理由，资料简介。

2.推举自我看过的或是有资料介绍自我明白的好电影，有教育意义或是让你内心感受很大的好电影，并附上推举理由及资料简介。

(二)共享

1.沟通：在看完一本书或是一部电影后，同学们能够依据自我的不一样理解写呢新感受、心得体会，也能够是对这部作品的评价，并相互沟通共享，以获得更深的领悟。

2.朗读：在看书和观赏电影之余，能够组织同学一齐朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、观赏及思索本领。

3.表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一齐演出，充分发挥同学们的表演才能。活动能够以竞赛的形式进展，以便调动进取性。

四、活动要求

有益的活动能够丰富我们的课余生活，调整我们紧急的头脑，同时也能够让我们在观赏文字的同时也观赏自我和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自我学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，期望同学们进取参与，踊跃参加班级活动，提高自我，借鉴他人，也促进沟通。

读书社团的筹划方案5

一、活动背景

书籍是人类学问和文化的载体，是人类才智的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不一样时代、不一样地域的学问和文化的传播、沟通和融合。读书是人们猎取学问和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不行或缺的局部。所以，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。

二、活动目的

1.经过活动，唤醒同学们的阅读兴趣，营造良好的阅读气氛养成博览群书的好习惯，多读书，读好书。

2.经过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践本领。

3.宣传读书，鼓舞读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书气氛，进取参加学校的学风、校风建立，促进学校内涵式文化的进展，加强我院精神礼貌建立。

4.经过活动，有效地推动“学分计点制”的人才培育改革方案。

三、活动主题：

红色经典领航幻想

四、主办单位：物理学与电子工程学院

承办单位：学生会学习部

(一)领导小组

组长：李松柏

副组长：李泽涛

成员：肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨

(二)工作小组

组长：陈艳

副组长：陆亮亮、杨鹏飞

成员：学习部干事、各班学习委员

办公室设在学院团总支学生会办公室(试验楼1314)。

五、活动时间：

2022年4月15日(第八周周一)全面开展

六、参与对象：

1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事;

2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员;

3.大二、三各班班委;

4.大二、三年级其他学生自愿参与。

(备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，可是，务必注明全部担当职务。)

七、活动流程及细则：

1.前期预备：

宣传部进取宣