体育教研组教研计划

体育教研组教研计划第一篇：体育教研组教研规划二月份：1、召开学校体育工作会议（鲍）2、制订学校体育工作规划3、落实达标、体育活动课工作安排三月份：1、月初进行校长跑竞赛2、进展新播送操的教学3、抓好体育达标4、筹备校第十九届校田径运动会5、达标率本月上交二次（半月一次）四月份：1、进行校第十八届田径运动会2、达标本月上交二次（半月一次）3、重点抓好一年级播送操教学。五月份：1、抓好校田径队后备队员的训练工作。2、连续抓好播送操的教学2、评比体育“十佳”运发动。六月份：1、体育达标汇总2、体育工作总结、评比。3、学校期末工作会议（鲍）备注：各年级达标率标准：一年级：合格率75%二年级：合格率85%三年级：合格率97.5%、优秀率11%，四年级：合格率97.5%、优秀率12%，五年级：合格率98%、优秀率14%，六年级：合格率98%、优秀率15%体育组

其次篇：体育教研组教研规划体育教研组工作规划

（201*.3-201*.7学期）

一、指导思想：

本学期体育组增加了新组员，组内成员的教科研力量进一步提高。为使体育教学上能更具特色，更大程度地挖掘体育熬炼价值，结合上学期就如何在体育嬉戏中培育幼儿的制造性进展研讨，本学期我组将连续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，通过如何在体育嬉戏中培育幼儿的安康人格及合作意识入手，以创设多元化嬉戏情境为主题，进展小组集体备课、单人执教、集体观摩、课后反思和集体研讨等环节开展“观摩——研讨——再观摩”的讨论模式以及晨锻器械的再开发的研讨，以进一步提高全组教师体育教学活动的水平和体育教研活动的力量，并能将教研成果准时在幼儿园进展推广和反应。

二、工作目标：

1、通过丰富多彩的体育嬉戏，增加幼儿体智、陶冶幼儿情操、磨炼幼儿意志、进展幼儿交往力量，让幼儿在体验胜利和欢乐中获得安康和谐进展。

2、培育幼儿的安康人格，有责任、有意志，能经受挫折与失败的良好心态以及学会交往、合作和自主自信的精神。

3、促进幼儿体格、体能的进展，增加对环境的适应力量。

4、通过试验，初步建构我园幼儿户外体育教育活动的一般操作样式。

5、通过试验讨论，形成一支具有探究、钻研精神的教师队伍，提高教师的科研力量。

三、依据本班幼儿的特点,制定活动方案

名称：绳

目标：

１、能娴熟地用双脚向不同方向跳，起跳时上下肢协调，落地轻稳。能娴熟地做跨跳和单脚连续跳，连续跳时落地较轻，动作连贯，节奏稳定。初步把握正摇双腿跳绳，能连续跳10次以上。立定跳远距离不少于90厘米。单脚连续跳不少与15米。

２、培育进展跳动动作和力量、仿照、创新、审美、交往和竞赛兴趣；培育友好合作并乐于助人的精神。３、进展跑步活动的兴趣，使幼儿能体验到跑步活动中的运动、竞赛和其他交往以及创新、仿照等多种乐趣，很想提高自己的跑速。宠爱竞赛，能主动努力去争取成功，对成功很关怀，能留意成功不傲慢，失败不泄气，对对手友好。能依据活动目标和自己体力调整跑速。能主动克制困难去实现跑步目标。４、初步懂得步伐大、步频高才能跑得快，懂得屈臂摇摆既快又省力。跑步蹬地有力，前摆放松，方向正，落地较轻，能屈臂前后自然摇摆，能把握持物跑、后退跑、侧向跑、突然变向跑等动作。20米直线快跑不慢于6秒。

预备：自带跳绳一根、自制沙包、自制高跷、呼啦圈、报纸球、小尾巴等。

措施：教育部公布的〈〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉〉安康领域中指出，幼儿园要“在体育活动中，培育幼儿顽强、英勇不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度”。这使我们剧烈地意识到：开展户外体育活动的最终目的不仅仅是增加幼儿的体质，更大的价值在于通过体育熬炼，进展幼儿各方面的力量，促进其身心和谐进展。

一、保教结合，保证幼儿充分的户外活动时间。１、加强卫生保健力度，保证幼儿有良好的身体素养参与户外活动。

２、加强活动常规教育，让幼儿户外活动时有良好的秩序性。

３、进展安全常规教育，户外时不做危急动作。

４、鼓舞幼儿参与户外体育活动。

二、围绕本班“绳”的专题，做好户外体育活动。１、与班主任教师亲密协作，保证幼儿每日的户外时间，并围绕“绳”开展“熟悉绳”、“尝试绳的玩法”、“学跳绳”“双脚跳过障碍”“独立跳绳”“跳绳大赛”等体育活动。

２、在开展跳绳的同时，丰富幼儿的户外体育器械，开展“过独木桥”、“踩高跷”、“赛跑”、“沙包投篮”、“钻山洞、过草地”等丰富多彩的创新嬉戏和传统嬉戏，使每个幼儿都能活泼、自信、乐观、强壮，身心都能得到和谐的进展。

三、家园合作１、让家长充分理解体育活动的重要性，提示幼儿早睡早起早入园，在家养成良好的生活习惯。

２、收集可以做为幼儿户外体育活动使用的器材。体育熬炼是幼儿得到进展的特别重要的一个领域，值得我们更多的关注，好的体育活动不但能使幼儿从中得到欢乐，更能让他们在欢乐的同时得到进展。

第三篇：体育教研组教研规划体育教研组工作总结

（201*.3-201*.7下学期）

大一班董云云

时间过的真快，一学期的生活又在紧急而有序的工作中度过了。在体育教研活动中，我学习了许多新的教育理念，自己的教育观有了进一步的转变。通过丰富好玩的体育活动，使我们班的小朋友在体、智、德、美等各方面都有很大的提高。因此，我对本学期体育教研工作作如下总结。

一、《幼儿园工作规程》中提出：体育是对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，促进其身心和谐进展的根底，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的进展才能成为可能。体育嬉戏是一种最根本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项根本内容。在这种活动形式中，假如只是单纯的动作仿照、重复练习和用固定不变的规章约束幼儿，很难引起幼儿的兴趣，还会使他们变得机械、呆板。

为此，我们班开展了以“绳”为主的户外体育活动。在实践过程中我们感到，绳的嬉戏对幼儿的进展有着促进作用，绳子嬉戏的开展不仅熬炼了孩子的根本的跳的动作，还对幼儿的跑，钻，爬，合作等各方面力量进展了训练。通过教师在活动中的适时引导，更使幼儿能积极、主动的去探究和制造嬉戏的不同玩法，促进幼儿制造性思维的进展。

1课间操活动

课间操活动作为我们每个班每天必需的活动方式对幼儿进展有效的体质熬炼，园里依据季节的特点对早操进展了编排。通过以简洁的队列、队形的变换和根本体操培育幼儿的团队合作意识和协同力量。我班幼儿在操活动中每个幼儿均能积极参与，并且能够根据教师的要求做操，动作除了个别有外，均较标准。从而，从早操活动中对幼儿的身体进展了熬炼，增加了幼儿的体制，进展了幼儿的安康教育。

2户外活动

依据刚颁发的《纲要》实施细则，我班对幼儿进展有效的户外体育运动。幼儿在户外进展适当的体育活动，不仅能有效地对其身体进展熬炼，而且还能直接承受大自然的沐浴，这对于幼儿骨骼的进展以及呼吸系统、神经系统的安康进展尤为重要。在本学期，本班依据幼儿园的要求每周固定开展大型户外体育运动两次。而且，努力做到每天两个小时的户外运动，形式多样。并且依据大班体育进展的目标恰当的选择运动方式，教育幼儿探究多种玩法。

（1）活动材料为幼儿供应了安全、益于幼儿走、跑、跳、推、拉、掷远、抛接等不同运动方式的材料。如：踩高跷、跳绳、沙包等。依据幼儿的年龄特点敏捷协调的熬炼身体。

（2）一物多玩，引导幼儿在使用一种玩具材料的同时自己大胆的尝试新的玩法，并在嬉戏中对幼儿进展有效的安全保健城市和根本的自我爱护力量的教育，使幼儿在熬炼身体的同时，学会爱护自己。

（3）依据季节的变化，帮忙幼儿养成积极熬炼身体的习惯，逐步提高幼儿对于严寒和酷热的适应力量。我班在夏季降临之际，除了对于幼儿身体安康方面的照看外，还对幼儿进展体能的训练，我班结合大班幼儿的特点在户外活动时以培育幼儿身体协调性为主的跳绳运动进展了有