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文档简介

大学生如何加强信息素养能力的培养力组成。高中新课标强调了信息技术课程对学生信息素养的培养,事实上,在大学也存在着同样的问题，那么大学生应该如何培养自己的信息素养呢?211．信息素养的概述。要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。握其内涵：完整的信息素养应包括三个层面：文化底蕴（知识层面、信息意识（层面、信息技能（技术层面，三者相辅相成，缺一不可。2．培养和提高大学生信息素养的必要性。21成为共识。为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的发展，从浩瀚的信息海洋中获中国大学生信息素养的现状及影响因素。（1、信息意识薄弱。学生的信息源主要还是来（2、信息能力较差。许多学生不懂得使用图书分类方法，不会利用网络信息检索和光盘检索工具获取信息3、信息道德有待提高。在不少高校的机房中一些学生大搞恶作剧，擅自改严重影响正常教学和实验工作。那么，影响我国大学生信息素养不强的因素有哪些呢？在调查报告中，显示了阻碍我国大学生信息素养提高的主要因素有两个层面。55.11%54.13%教育的重视不够；23.16%的同学抱怨信息素质课程不是必修课。38.16%36.13%的同学认为11.16老师的信息素质不够；9.17%18%的同学认为学校或图书馆的网络条件差。原因之一。乏，学生个人的意识和态度的不重视。大学生自身如何培养信息素养。、转变观念老师要多.、充分发挥多媒体电脑与互联网的作用绝不能完全代替老师，关键的地方，必须由老师来讲。、从实践中培养????学习的本领，学习到真正有用的知识。???高校应如何培养大学生的信息素养。、开设文献检索课程。高校可以开设文献检索选修课，介绍各种常用检让学生能快捷地接触到信息，增强其利用网络加强学习的信心。路径等方式，培养学生自主收集、处理、创造信息、发挥信息效益的能力；要建立信息技能培养教研室，培养一批善打“信息仗”的人才；要鼓励学生参与教师21世纪是信息化社会，信息从信息量最大、传播速度最快、覆盖面最广的是一朝一夕的事，我们必须不断努力，才有可能成为合格的新世纪的人才。【参考文献】（2006）（发

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