人教统编版五年级语文下册第11课《军神》优质课件

根据统编教材整理五年级语文下11新课导入

关羽曾经被乱箭所射中，贯穿了他的右臂，后来伤口虽然痊愈，但是每到阴雨天，骨头常常疼痛。神医华佗说：“箭头有毒，毒已深入骨髓中，应当剖开手臂打开伤口，刮骨头除去毒素，这个隐患才可以除去。”关羽便伸出手臂让华佗剖开它。当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒，手臂鲜血淋漓，都漫出盛血的盘子了，但是关羽却照样吃肉喝酒，谈笑如常。刮骨疗伤神学习目标1认识“沃、匪”等5个生字，会写“庆、诊”等15个生字。2有感情地朗读课文，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。3学习刘伯承坚韧不拔的意志，立志做一个性格坚强的人。会认字沃wò肥沃匪fěi绷bēng衷zhōng土匪绷带由衷堪kān堪称会写字庆注意这些字的笔画顺序哟！诊沃龄匪绷衷慈祥崭施吭审荣剂会写字加一加：齿+令=龄年龄字谜识字：

中在衣间。（衷）山+斩=崭崭新天广地大，节日见它。（庆）词语认读诊所年龄土匪熟练一针见血绷带

惊疑审视施行一声不吭清醒颤抖崭新由衷麻醉剂伤势苍白慈祥荣幸肃然起敬词语认读一针见血：比喻说话简短而能说中要害。文中指沃克医生通过伤势，立即点明刘伯承是军人的身份。

词语认读一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。文中指刘伯承手术中忍住剧痛，没有发出一点儿声音。整体感知朗读课文，想想本文写了一件什么事？

课文写了刘伯承将军年轻时一次眼睛负重伤后，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事。段落层次第一部分：（1～11）主要写刘伯承到德国医生沃克的诊所看病。第二部分：（12～17）主要写沃克医生给刘伯承做手术，刘伯承拒绝使用麻醉剂，强忍剧痛。第三部分：（18～26）主要写沃克医生称刘伯承为军神。

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”课文解读文中哪句话最能反映画面上沃克医生翘起大拇指时说的内容？沃克医生为什么要称刘伯承为“军神”呢？课文解读

请快速阅读课文第1～11自然段“求治”部分，思考：沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？

注意抓住人物的动作、语言、神态哦。参考资料1915年袁世凯称帝，引起全国人民的反对,护国运动爆发。1916年3月中旬，为支持云南护国军在川南战斗，24岁的刘伯承率领四川护国军第四支队，攻打丰都城。战斗中，刘伯承连中两弹，一弹擦伤颅顶，一弹从右太阳穴射入，透过右眼而出。由于缺医少药，加上各地都在悬赏追捕护国军将士，几经辗转，刘伯承在年底才来到重庆临江门外德国医生沃克开的诊所治疗。课文解读

重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”课文开头交代了故事发生的地点和人物沃克医生。从“端坐”、“冷冷地”词语上可以看出沃克医生是个孤僻、高傲的人，为烘托主人公刘伯承打下了伏笔。

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”课文解读伤势严重从容镇定沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？医术高明课文解读作用：反映了沃克医生惊异的心理活动，侧面烘托了刘伯承的坚强的精神品质。2.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的?”

1.他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”文中描写沃克医生神情、语气的句子，有什么作用？课文解读

默读课文第12～17自然段“手术前、手术中”部分，思考：刘伯承在手术中有哪些“神”一般的表现呢？病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

通过对刘伯承神态、语言的描写，突出他的意志坚强和镇定。课文解读课文解读眼部是人神经分布最密集的地方，因而特别敏感。

脑神经

眼睛眼睛离脑子太近了，我担心施行麻醉会影响脑神经。

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

通过对沃克医生神态、动作以及语言的描写，看出刘伯承的举动是令人吃惊的、不可思议的。课文解读课文解读

沃克医生需要为刘伯承的眼睛做哪些手术？（

）堪称军神。他为国为民，忍受刀割，爱国之情右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉一刀刀割掉把新生的息肉一刀刀割掉能忍受吗？课文解读

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。不管多痛我都得咬牙坚持住，我一定要坚持下去，一定能坚持到最后。

刘伯承是怎么做的？沃克医生把右眼坏死的眼球一刀刀摘除沃克医生把烂肉一刀刀割掉课文解读刘伯承一声不吭刘伯承紧抓白床单，汗如雨下刘伯承居然抓破了崭新的床单沃克医生把新生的息肉一刀刀割掉课文解读（）堪称军神！他忍受剧痛，意志坚强

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。细节描写课文解读细心研读课文第18～22自然段“手术后笑谈刀数”部分，思考：手术后沃克医生的神态有什么变化？

注意抓住人物的语言、动作、神态。

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”

在这么一个没有麻醉的情况下，刘伯承居然能顶着巨大的痛苦数医生动刀的数目，真是令人震惊，不得不佩服他。课文解读没有停止

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”课文解读运用了比喻的手法，把刘伯承比作钢板,因为他有坚强的意志力，是军人的楷模。（）堪称军神有着钢铁般的意志合作探究为什么沃克医生惊呆了？为什么说刘伯承是一块会说话的钢板？是一个真正的是军神？课文解读刘伯承手术前后的表现：求治时从容镇定；手术前坚决不使用麻醉剂；手术中一声不吭，准确数出刀数；手术后谈笑自如。课文解读手术中的刘伯承忍痛坚持，笑谈刀数，坚强镇定。面对外来打击，钢板坚韧，不易曲折。把刘伯承比作钢板军神课文解读回顾课文，手术前后沃克医生的神态有什么变化？刘伯承的表现是怎样的？沃克医生刘伯承求治手术前手术中手术后冷冷-愣住-惊疑-柔和微微一笑生气-愣住平静惊呆-慈祥一声不吭-抓破肃然起敬勉力一笑课文解读朗读沃克医生的“四句话”，体会人物心理变化。1.“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（）2.“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”（）3.“你挺不住能够哼叫。”（）4.“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（

）

惊疑怀疑关爱敬佩主题思想本文通过记述刘伯承将军在重庆治疗受伤的眼睛时，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉剂的事，赞扬了刘伯承将军钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承将军的敬佩之情。主题思想为国为民，忍受刀割，爱国之情忍受剧痛，意志坚强拓展提升刘伯承被称为军神，绝不仅仅是因为这次手术。他文武双全，戎马一生。他领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队；千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措，心惊胆寒；与华东野战军合作，导演了百万雄狮下江南的一幕；之后，主动请缨，席卷大西南。他创办的国防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。赞军神

英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。拓展提升11军

神五语下统编11军

神什么样的人称得上“军神”？课文中的“军神”指的是谁？“军神”是沃克医生对刘伯承的称赞，沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”呢？我们一起来学习这篇课文，了解其中的故事吧。背景资料1915年袁世凯称帝，引起全国人民的反对，护国运动爆发。1916年3月中旬，为支持云南护国军在川南战斗，24岁的刘伯承率领四川护国军第四支队，攻打丰都城。战斗中，刘伯承连中两弹，一弹擦伤颅顶，一弹从右太阳穴射入，透过右眼而出。由于缺医少药，加上各地都在悬赏追捕护国军将士，几经辗转，刘伯承在年底才来到重庆临江门外德国医生沃克开的诊所治疗。1.会认“沃、匪”等5个生字，会写“庆、诊”等15个字，掌握“诊所、年龄”等16个词语。2.能从描写人物语言、动作和神态的语句中体会人物的内心。（重点）3.理解描写“军神”的重点语句，体会刘伯承将军的坚强意志，知道沃克医生称刘伯承将军为“军神”的原因。（重点）第一课时01自读课文，读准字音，读通句子。02想一想：课文主要写了一件什么事？初读感知齐读生字词沃克土匪绷带由衷堪称wòfěizhōngbēngkān诊沃龄匪绷审温馨提示书写时注意生字的占格哟！会写字庆吭崭衷慈祥荣施剂龄“龄”字左右等宽，“齿”中“人”的捺变点，注意右部是“令”。辨字识记年龄

工龄

山岭

小巧玲珑

书写指导崭“崭”字上窄扁，下宽长，“车”的末笔横变提。“斤”的末笔竖稍长。辨字识记崭新

崭露头角斩获

斩钉截铁

书写指导衷“中”的竖要短，不和下面的部件交叉，下部的长撇和捺写舒展。辨字识记由衷

无动于衷

衰弱

哀伤

书写指导慈“慈”字上部的笔画较多，注意穿插避让，下部的“心”宽而扁。辨字识记慈祥

心慈手软磁铁

滋润

书写指导一声不吭一针见血审视仔细看。比喻话说得简短而能切中要害。指一直沉默不语，一句话也没有说过。词语解释试着用“一针见血”造句这篇文章评论当今社会问题，真是一针见血。肃然起敬由衷堪称可以称作；称得上。出于本心。指由于受感动而钦佩恭敬。词语解释镇定——（）肃然起敬——（）写反义词慌乱不屑一顾

再读课文，和同桌互相说一说课文写了一件什么事。整体感知

课文写了刘伯承将军年轻时一次眼睛负重伤后，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事。

读了几遍课文后，你觉得刘伯承是一个怎样的人？（坚强、勇敢、从容镇定……）

快速默读第1～11自然段，沃克医生是怎么看出刘伯承是个军人的？感悟军人特质——从容镇定沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”伤势严重从容镇定军人

分角色朗读第1～11自然段的人物对话。试着读出人物的特点。

这是一个军医和一个军人之间的对话，他们的语言简短、干脆、有力，充分体现了人物的特点。写人物语言要符合人物的身份，突出人物的特点。

课文学到这里，我们知道了刘伯承不是一般人，而是一位军人。沃克医生后来为什么又称赞他为“军神”呢？感悟军神特质——意志如钢1.拒绝麻醉。病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”2.忍受剧痛，一声不吭。

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。手术过程：右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。

做手术时刘伯承将军痛吗？课文中有“痛”字吗？哪些地方没有出现“痛”字，却让人感觉到非常痛？3.一刀不漏。

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

从这段对话中，你感受到了什么？

通过刚才的分析，说说沃克医生为什么称刘伯承将军为“军神”。

刘伯承将军这么大的疼痛他都能忍受，这是一般军人做不到的，他做到了，所以沃克医生说——

“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

在面对没有打麻醉的病人时，连一向从容镇定的医生都万分紧张，但病人自己却一声不吭，只是紧紧地抓住白床单，这显示出他“是一个真正的男子汉”；在忍受巨大的痛苦完成手术后，竟然还能说出医生的刀数，这显示出他“是一块会说话的钢板”，然后联想病人军人的身份，医生不由得赞叹他“堪称军神”。1.能从描写人物动作、语言和神态的词句中体会人物的内心。（重点）2.能用沃克医生的口吻讲述这个故事。（难点）3.能自主阅读“阅读链接”，体会革命者的崇高精神。第二课时默读课文，回顾、熟悉故事情节。复习回顾

上节课，我们从一系列的语言、动作中感知到了刘伯承身上的“军神”特质。沃克医生在给刘伯承做手术的过程中，面对刘伯承，他的内心有着怎样的变化呢？我们这节课一起来学习。对比语言、神态描写，感受内心变化

一开始问诊时，沃克医生的语气和神态是怎样的？发现刘伯承伤势严重时，他露出了怎样的神情？手术前和手术后，沃克医生的语气和神态又是怎么样的？从课文中找出相应的描写。一开始问诊时：

重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”

“刘大川。”“年龄？”“二十四岁。”“什么病？”“土匪打伤了眼睛。”查看刘伯承伤势时：沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”判断出他是军人后：

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”手术前：

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”手术时：

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次、最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”手术后：

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”得知真实身份后：

沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”

“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。合作探究沃克医生对刘伯承的态度发生了怎样的转变？借助下面的表格，梳理沃克医生的心理变化。刘伯承的表现就诊，伤势严重沃克医