选择题解题技巧

选择题答题技巧复习目标复习重难点目录一二解题技巧选择题题型典例分析

三

近3年铜仁中考选择题主要以社会热点事件、生活情境、漫画等为设题素材考查学生对基础知识的掌握和理解，整体难度不大。一：选择题题型01020304材料类选择题组合类选择题漫画类选择题逆向类选择题05名言类选择题材料类选择题01

此类题型多以当前的社会热点新闻、事件、贴近学生的学习生活、法律案例等为背景材料。试题多角度、多层次地挖掘材料，重点考查学生阅读思考、知识迁移、拆分整合等能力。解答此类选择题时，要做到“三审”：审题干、审题肢、审干肢关系。例：2019年我国科技创新再创佳绩：嫦娥四号在人类历史上第一次登陆月球背面、雪龙2号首航南极、开通了世界最先进的“京张高铁”……取得这些科技创新成果是因为我国（

）A.拥有世界最高科技水平

B.实施创新驱动发展战略C.完全建设成创新型国家

D.只注重航天领域的发展

B

组合类选择题02

组合式选择题是近年来贵州中考道德与法治试题中常见的类型，此类型的主要特点是：四个备选项是由多个备选题肢排列组合而成，一般为四选二或四选三。

组合式选择题的目的是考查学生对知识的掌握是否全面、扎实，能否灵活运用。解答此类题目可以采用排正法、排错法、存同辨异法。例：“扶贫必须精准，不落一人一户。病情迫在眉睫，却一拖再拖。扎下帐篷，就扎下了根。签上名字，就立下了军令状··..···山上的果实熟了，人们的心热了”，基层干部张渠伟六年坚守扶贫一线的事迹感动了国人。张渠伟的事迹表明（

）

①生命的价值在于对社会的贡献

②我国坚持走共同富裕的社会主义道路

③党和政府坚持以人民为中心的发展思想

④脱贫攻坚是新时期中国特色社会主义建设的长远任务

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A漫画类选择题03

漫画类选择题在2020年贵州中考道德与法治试题中考查较少。这类题由于材料很抽象，考生一时看不明白。弄不懂考查学过的哪个知识点，所以很容易丢分。答题时要做到三点：（1)审题目。弄清题目的要求。（2)看漫画。认真观察漫画、图片上提供的各种信息，弄清漫画的寓意。（3)联教材。即要联系考查的知识点，从而做出正确的判断。例：如图漫画（当心某些APP在“偷听”》给我们的启示是（

）

A.网络丰富日常生活

B.网络推动社会进步

C.警惕网络侵权行为

D.拒绝参与网络生活C逆向类选择题04

命题人在设计题目的时候，除了设计一些正向思维的题目外，也会穿插一些逆向思维的题目，以干扰考生的正常思维。考生在做选择题的时候，要认真仔细读题，要弄清是正面设问，还是反面设问。很多题目并不是不会做，而是由于不认真或者是因为思维定势没有反应过来做错了。例：如今，人们对干净水质、绿色食品、清新空气、优美环境等良好生态需求更为迫切。保护生态人人有责，我们要从小事做起，践行绿色发展理念。下列行为不符合这一理念的是

（

）

A.低碳出行

B.乱扔垃圾

C.节约用水

D.光盘行动B名言类选择题05

这种类型主要在选择题中出现，多考查心理、道德部分内容，解答此类试题主要靠理解名言哲语中所表达的意思，这就需要我们在平时的学习中注重积累、拓展自己的知识面。解答此类试题，首先要正确理解引言含义，明确要考查的相关内容，然后回归教材，梳理题肢，最后依据关系，作出正确选择。例：古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是

（

）①知人者智，自知者明②

尺有所短，寸有所长

③己所不欲，勿施于人

④锲而不舍，金石可镂

A.①②B.①③C.②④D.③④

A二：解题方法01020304说法绝对类知识性错误类价值取向、行为做法错误类结合题干排除类选择题解题方法可以总结为“三审”“五排”，具体如下图所示：说法绝对类01

说法绝对类是指选项／题肢对某一事件的看法比较绝对，观点比较片面，因而需要排除。【应对策略】

关注带有绝对性字眼的选项／题肢，如“全部”“所有”“一切”“一定”“唯一”“任何”“最”“彻底”“杜绝”“只有······才”“只要·····就··”“无论....都····.·”等。特别注意：教材上的有些观点带有绝对性字眼，但仍是正确的。例如：1.共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。2.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。3.宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。4.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。5.国家的一切权力属于人民。6.加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。7.只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义

例：生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。对挫折认识正确的有

（

）①经历过挫折，就一定能成功④得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠②生活中的挫折是我们生命成长的一部分③失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验C.①③④D.②③④A.①②③B.①②④说法绝对D

知识性错误类02【应对策略】

准确掌握我国的国情国策、制度方针等，灵活运用教材中的核心观点、主干知识，注意区分相关概念。

知识性错误类指的是对我国的国情国策、制度方针等掌握不准确，对教材知识理解不到位，混淆相关概念，因而需要被排除。例：生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。之所以守护生命是因为()③生命是来之不易的①生命是不可逆的②生命是短暂的④生命是人类独有的B.①②④A.①②③C.①③④D.②③④知识性错误，生命不是人类独有的，动植物也有生命A03价值取向、行为做法错误类

价值取向、行为做法错误类是指备选选项／题肢中的说法或做法与社会主旋律或人们日常行为规范的要求不相符合，因此需要被排除。【应对策略】

要认识到道德与法治学科的教育性和导向性，依据社会倡导的价值观及公民行为规范要求，结合生活经验，对人物言行进行判断。例：2019年9月28日，中国女排以3比0横扫塞尔维亚队，以十战全胜的战绩，提前一轮卫冕世界杯冠军，在历史上第十次站在世界冠军的领奖台，在长达38年的时间里保持经久不衰的竞技水准，一次又一次地站上世界之巅。其原因是中国女排

（

）①热爱祖国，团结奋进②勤劳勇敢，自强不息④追逐个人名利，不惜代价③具有坚定的民族志向和理想A.①②③C.①③④B.①②④D.②③④价值取向错误A04结合题干排除类

结合题干排除类是指选项／题肢与题干材料没有关系，或是对题干材料理解不准确（断章取义、以偏概全），亦或是不符合设问要求，因而需要被排除。【应对策略】

提取材料关键词，明确选择的范围、角度，分析判断选项／题肢与设问之间是否有直接关系，是否能体现材料主旨。1.选项／题肢表述正确但与材料无关，或者与材料有关但不符合题目所要表达的主旨。2.题干设定主体为公民，干扰选项／题肢主体是国家。3.题干问的是原因，干扰选项／题肢给出的是做法。【常见陷阱】例：国务院印发《关于表彰全国民族团结进步模范集体和模范个人的决定》，表彰665个全国民族团结进步模范集体和812名全国民族团结进步模范个人。下列关于公民维护民族团结的做法不正确的是

（

）CA.同破坏民族团结的行为作斗争B.遵守和宣传处理民族关系的基本原则C.制定维护民族平等和民族团结的法律法规D.尊重各民族宗教信仰、语言文字、风俗习惯国家的做法，题干问的是公民的做法三典例分析1：下边漫画《后果》启示我们

（

）①要将规则内化于心、外化于行

②自由就是不受限制、随心所欲③遵守社会规则需要他律和自律

④自由的实现不能触碰法律的红线A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C2.近年来，遵义市持续打造廉洁高效的政务环境，进一步深化行政审批制度改革，围绕“互联网＋政务服务”积极推进跨部门数据共享，实现政务服务“一门进，并联审，限时办，一窗结”，政务行为规范评价满意率和基本满意率均超过90%.深化行政审批制度改革有利于（

)

①政府提高工作效率

②增进人民群众的满意度和获得感

③满足群众的一切需求

④杜绝所有社会腐败现象A.①②

B.②④

C.①③

D.③④A3.2020年9月21日，贵州省遵义市桐梓县文体旅游局“乡村电影队”翻越大山，专程到黄莲乡派出所，为所里民警提供了“爱国电影”专场放映，为“遵义西藏”的派出所民警们上了暖心的一课。“爱国电影”专场放映

（

)①是提高国民素质、培养创新型人才的根本途径②有利于构筑中国价值，弘扬中国精神③有利于发展中国特色社会主义文化④有利于丰富人民群众的精神生活A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④D4.《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出，推动高雅艺术进校园，以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作，努力培养心灵美、形象美、语言美、行为美的新时代青少年。为落实这一要求，我们青少年应（

)①弘扬传统美德，服务和奉献社会②追求安逸享乐，虚度光阴③用语文明，仪表整洁④自觉培育和践行社会主核心价值观A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④C5.《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出，推动高雅艺术进校园，以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作，努力培养心灵美、形象美、语言美、行为美的新时代青少年。为落实这一要求，我们青少年应（

)①弘扬传统美德，服务和奉献社会②追求安逸享乐，虚度光阴③用语文明，仪表整洁④自觉培育和践行社会主核心价值观A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④C6.代购、代跑腿、代驾、