首届高考工作总结

首届高考工作总结首届高考工作总结

沧桑砺洗，春华秋实，沐浴着公司领导关爱的**高中在机遇与挑战，奋斗与拼搏中谱写了素养教育的新篇章，赢得了各级领导和社会的充分确定。在今年首届高考中，我校54人参考，达重点线以上5人，达二本线以上17人，达本科线以上32人，达专科线以上百分之百，超额完成了武穴市教育局下达的1个重点本科、12个二本任务，学生平均上涨了63分，上涨幅度高达96%，所获成绩显著，影响巨大。在此，特向一年来支持和关爱本届高三工作的各位领导、同仁，向一年来辛勤耕耘的高三教师表示崇高的敬意和深深的谢意！并借此时机就我们高三的备考工作向各位领导、教师作如下汇报：

一、倾注人文关心，突出教师主导地位

高三备考，学生是主体，是核心；教师是灵魂、是发动机。因此，我们把精挑鳞选、真心诚聘首届高三优秀教师作为07高考备考工作的首要任务。语文由教学阅历丰富的夏金国校长亲自挂率；数学梅寿桃教师是多年的高三把关教师；物理李佑水教师毕业于武汉大学，曾任教于武穴中学，是物理届的肯定权威；化学杨利斌毕业于华中师范大学，年富力强，教学效果显著；湖北大学毕业的杨宪鹏教师虽初出茅庐，但能刻苦好学，上进心强。我自己除担当校行政工作、两个班英语教学外，还身挑复读班班主任的重担。公司董事会、校行政赐予本届高三以最大限度的人力物力财产的支持，力求一切效劳高三备考工作，一切效劳于教学，做到让教师安心于教研，让学生安心于复习。有了这样一个构造合理、阅历丰富、布满活力的团队，我们全体师生信念百倍，复读班的组建工作也特别顺当。从开头的几个学生报名，十来个学生观望，到后来的复读生峰拥而至，找后门、托关系，想方设法进复读班就读，这一切都证明白我们决策的英明，我们名师吸引力的巨大。一年来，我们这样一群男女老少，每天起早摸黑，深深扎根于**高中、扎根于偏僻的李顶武。我们晴天一身灰，雨天一身泥，风里来，雨里去，牺牲了星期天，牺牲了节假日，以校为家，孤军奋战，克难奋进，吃尽苦头，为学生的学习愁，为学生的高考忧，为学生的进步喜，为学生的胜利欢，为的是早日培育出**高中这颗幼苗！为的是胜利打响**高中这第一炮！在各位教师的共同努力下，高三同学充分发挥了团结一心、刻苦奋进、不断超越的求学精神。师生们纷纷赞美：高三同学肯吃苦、学风正、态度仔细、斗志旺盛，给我校高考开了一个好头，为高一、高二同学起到了很好的表率作用。

二、加强教学治理，发挥学生主体作用

治理出成果，治理出效益。学校治理就是给生命以成长的才智，给人制造胜利的时机。学校治理的科学性在于让师生高效地学习和工作，学校治理的艺术性在于让师生开心地学习和工作。高考备考教学治理也不例外。一方面，我们牢抓目标治理，确定一本、二本、三本的目标生和接近本科线、省线的临界生名单，对目标生和临界生进展“会诊”，讨论目标生和临界生的增分点及需要改良的地方，并详细落实到人，；另一方面，我们针对每次考试中暴露出的问题，常常召开高三教师联席会议，成立理科综合讨论小组、高考智囊团、高考应战指挥部，层层分析问题，查找差距，做到对症下药，力争做到让每一位教师带着开心的心情去工作，让每一位学生带着愉悦的心情去备考。

万丈高楼平地起，九层之台起于垒土。高考备考必需从根本抓起，根底是我们备考的根源。面对着54位学问不全、信念缺乏、根底薄弱、问题严峻的落榜生，我们毫不气馁。我们始终要求学生“有疑必问，有问必录，有录必阅，阅必思之”。因此，在教学上我们一方面鼓舞学生大胆质疑，要求教师有问必答，有疑必解；另一方面要求教师在吃透课本的根底上，充分调动与发挥学生在复习中的主体作用，使学生明白各个章节的学问要点与内在规律，加强对根本概念、根本学问的理解与运用，逐步将所学学问进展整合归纳，“点”连成“线”，“线”连成整体，构建学科学问的网络体系。强化学问点、考点、得分点“三点”结合意识，努力做“一准二快三全”，处理好勤练和精练、综合练和专题练的关系，力争在心理上做到“强化信念，优化心情，进入状态，充分发挥”。在此过程中我们还要求每位同学对每天学习进展规划、评价，紧抓以落实为核心，力求学问章章到位，重点突出；训练点点落实，难点弄清。经过师生们的不断努力，许多根底差的同学在经受一年的学习后发生了翻天覆地的变化，去年高考351分的帅维同学、369分的吴天佑同学，今年分别都考了463和480分，笑逐颜开填志愿，欢高兴喜读本科。

三、坚持科学备考、全面促使质量提升

高三教室黑板上方“科学备考、超越自我”八个红色醒目大字始终提示着我们全体师生，备考如同战斗，并且是全方位的主体式的战斗！教室后面黑板上由五十四颗心愿，五十四个祝福组成的一艘浩大的“**号”之轮，正扬帆破浪，奔向胜利的此岸。备教材、备“两纲”、备重难点、备联系、备学生等每一个环节都是战斗中至关重要的环节，只有科学备考，方能提升整体质量。因此我们针对复读生的心理特征，绽开心理备考大攻势。学生刘素娟，两次高考均告失败，面临第三次高考，她信念严峻缺乏，处事我行我素，性格喜怒无常，根本无法与他人相处。我们一方面发动全体科任教师同她谈天、交朋友，在生活上赐予无微不至的关心；另一方面不断强化信念，让她破除“高考定局论”，做到信任自我，调整心态，争创奇迹，以愉悦的心情去备考、应考。结果今年高考她不负众望，以553分的好成绩超出了重点本科分数线。学生鲁立志，根底扎实、勤奋学习。但该生性格内向，缺乏自信，并患有严峻的“恐考症”。每次大型考试，他都高度紧急，双手颤抖，大脑一片空白，答非所问。连他以前一中的班主任都断言：“你假如复读的时候还这样的话，就不如不读去打工算了。”每次经受考试失败后，该生都会离家数天，单独一人，借酒消愁，痛不欲生，几欲辍学，令家长、教师、同学们着急不已。针对该生的特别状况，我们一方面广泛发动同学、家特长处关怀，让他正确对待考试，正确对待高考，正确对待人生，破除“高考打算论”；另一方面搜集大量的应试信息，科学分析其问题所在，并通过班会、演讲、朗读等形式，培育信念。在师生的共同努力下，该生不断克制自我，沉着应考，在今年高考中最终取得了518分的好成绩，填志愿的时候他笑逐颜开，连声称谢！我们通过胜利举办了一系列如“心的挑战”“对话冲刺”等师生主题班会；利用早上喊布满斗志，具有激情的口号，集体朗读励志诗歌等形式，进展系列的科学心理训练；通过师生交心、谈心，解决个别思想问题；屡次举办以高考为主题的黑板报、宣传栏、毕业欢迎晚会，鼓舞学生科学备考，拼博进取，做到“坚持制造奇迹”，“自信才能胜利”。

独木不成林，单兵难言战。高考备考不是依靠个人的匹夫之勇，而是需要全体教师的协同作战；也不是仅仅凭借历史的阅历，而是需要全体教师的深入探究，才能循序渐进地提高备考工作时效。我们一方面广泛向全校教师征集备考意见，另一方面屡次主动邀请市教研室领导到我校进展调研，为我校高三出谋划策。另外，夏校长亲自挂率，成立信息中心小组，屡次开车到武汉猎取考试信息题，建立网上信息平台，同武汉重点中学联考，认真分析自身问题，努力克制闭门造车的弊端，把信息的搜寻、筛选、整理和利用当作一个主要的教研课题来抓，深受市教研室的高度赞扬，并引得育才高中、试验高中、梅川高中等大校纷纷来我校索求信息题，极大地提高了我校的声誉，提升了我校的地位。实事证明，信息的充分占有、合理利用，拓宽了我们的视野，削减了无效劳动，提高了复习效率。

四、狠抓高考备考，争创鄂高美妙明天

首战告捷，社会上好评如潮；面临着新一年的高考，我们又深感压力巨大。一方面我们会严把高三教师关，构建“高三优秀教师团”；另一方面，我们将制订各项鼓励政策，鼓舞吸引更优秀的学生来我校就读。同时，我们将切实加强对高考备考工作领导，明确备考工作目标，增加责任危机意识，一级抓一级，层层落实；积极开展深入细致的思想工作，全方位调动广阔师生备考的积极性，形成强大的备考合力，促使各项治理落到实处；狠抓“备、教、批、辅、练、考、评、结”八大环节的标准及治理，发挥群体优势，强化集体备课，扎扎实实搞好阶段性复习；针对2023年高考特点和题型变化特点，加强学生的标准性训练和综合科目的讨论，扩大信息源，做到适应新形式，抓出高效率；针对复读生心理特点，牢抓心理备考，励志教育，打好调考五大战役，沉着迎接高考。

“备考讲究专心，如沉得下去便搞得上来；应试着重会意，若想得进去就做得出来”，作为武穴市最年轻的高中，作为师资力气、办学条件均相对薄弱的社会力气，作为备考阅历尚很欠缺的民办高中，摆在我们面前的道理仍很艰难，也很艰辛。但我们肯定会不畏困难！我们肯定会虚心学习、恳切务实，我