小学体育培训总结

小学体育培训总结小学体育培训总结

小学体育培训总结

时间过的很快，“国培规划”小学体育学科培训快完毕了。通过这次培训收获许多。知道小学体育学科培训中有我时，真是很兴奋，培训内容安排上既有课程标准等与实践严密联系理论的解读，也有最新的体育教学理论与实践指导。从事小学体育教学的这些年，教学之余始终盼望能对体育教学理论和实践方面有个系统的学习和提高，这次的培训无疑超出了我期盼，不仅全面、系统，而且起点很高，使我更加期盼这场培训了。

在每次的专家讲座和教学实践中，都有大量的沟通和研讨时机。参培的学员们积极与专家们互动，盼望心中的疑问能得以解惑，也盼望能将自己的所思所获与同行沟通。大家带着问题而来，但不要带着问题回去。学员们在解答布置任务时，通过小组间积极研讨和沟通，精彩的完成了任务，很好的表达了批判性思维的运用。这样的案例不胜枚举，通过研讨，学员们理论学习力量、实践运用力量都得到了很好的进展和提高。

这些天的学习，安排的丰富而有序。有小学体操教学、小学田径教学、小学乒乓球运动和小学武术教学等，并讲解了各自的方法、作用、以往的缺点等；既有课程标准等指导性文件的学习，也有一线体育教学课的观摩。在每一天的学习中，大家仔细倾听和思索，与专家教师踊跃在线互动，并积极参加到实践活动中。课后能记录下自己的所思所得，上交学习反思、研修日志、教学叙事、教案等。在一次次的反思和沟通中，学员们个人专业力量得到明显提高。通过学习大家也把握了一些教学方式和方法包括教材内容，这些都可以直接在我们的教学实践中运用，改善我们的教学质量。

体育教师学习是为了提高体育教学力量。通过这些天的学习，我们在理论熟悉和专业进展上有了一个新的起点，回到各自的工作岗位上，我们要将学到的学问用于日常教学中，提高教学质量。但我们不会止步于此，不能满意于自己是一名好的“教书匠”，而要做一个“讨论型”的教师。在教学实践中选择讨论方向，在讨论中不断自我学习和提高，形成教师专业成长的良性循环。“国培规划”的培训在期盼中开头，于期盼中完毕。完毕不意味着是终点，而是意味着新的前进方向，这几天的培训虽然完毕了，但更多的教学探究和讨论才刚刚开头。我们坚信并期盼着，通过不懈的努力，在个人专业进展和体育教学中我们肯定会取得更多的成绩，迎来体育教学更美妙的将来。

东大中心学校：张建勇201*-11-26

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小学体育教师省级培训心得体会

新课程改革犹如春风一般，带着清爽的气息吹进了我们的课堂，洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。而这次的体育培训也为我今后的体育教学的质量起着举足轻重的指导作用。下面，我就这次省级体育培训，向同行们说说我真实的心得体会。一、培训工作落到实处

首先我认为这次培训在占峰教师的带着下开展得特别顺当、特别胜利。这次培训，我们转变了以往的教研员单纯的讲，教师们记，这种单调而又枯燥的形式，而采纳了针对大家的某一个问题或者是教学当中遇到的困惑，绽开沟通、研讨，再加以讲解，真正做到了学为所教。通过这样一种形式，我们不仅把自己在教学当中遇到的困难呈现给大家，而且在专家的理论根底上，运用大家的才智解决了实际教学中的问题。

二、培训内容引人深思

新一轮课改的新理论，使我们的思想、灵魂与行为仿佛正经受着一场质的蜕变。以前，我们曾经在体育教学观摩活动中把视点聚焦在执教教师的举手投足间，而对众多的学生却视而不见；曾经由衷的为一些名师在“借班上课”中展现出的娴熟的教学技巧而送上热闹的掌声，并鼓励自己向着这一方向努力；曾经把教学当作是一把筛子，留下那些“精英”，而将其余的无情的“淘汰出局”这一切的一切，曾经习以为常，曾经认为特别正确，曾经几年甚至几十年始终在做着，然而有一天，新的理念告知你这一切背离了教学的本质，你莫非仅仅是一种惊讶吗？你莫非不感到一种深深的苦痛和担心吗？面对着新课改我心中由一连串的疑问：“莫非说，教学就是所谓的优秀教师展现其授业技巧的一种表演活动吗？衡量教学优劣的尺度，莫非就可以离开学生主体活动？”对种种疑问，我难以释怀，惟有一次次提示自己，毕竟有多少需要重新端详，也为此伤心伤心不已。而这次培训，仿佛是一贴糊涂剂，它让你感受到新课改不是下一场毛毛雨。在此次培训中，让我真正感受到新课改带来的剧烈震撼，这种震撼仿佛劈浪巨轮推动新课改的前进步伐。三、培训结果成效显著

伤心是临时的，那也正是它在孕育新思想、新理念、新实践的过程中的必定结果，因而它也必将在新一轮的课改深入进展中被逐步克制。而欢乐才是真正的永恒。欢乐源于在课改中的种种新体验。通过培训，使我发觉，教学也可以是一种“沟通”、是一种“合作”、是一种“沟通”、是一种“共享”。惟此，我们才能与学生零距离，才能在其乐融融中真实地感受到生命的多姿多彩，才能发觉到其实每个学生都有闪光之处，从而为他们的胜利准时的助一臂之力。沟通着、合作着、沟通着、共享着，是一种欢乐。而学生学习方式的转变，也必定会促进学生的学习兴趣。教师职业也不再是传统意义上的泪始干的布满献身精神的蜡烛，而是寄语教师在新课改中与学生同成长。特殊是在课改中，完成一个教书匠到一个讨论者的转型。体验做一个讨论者，把原来平凡的教学当作是一向讨论，莫非不令人欢乐吗？为了每位学生的进展，怀着这样一种神圣而荣耀的使命，用自己的实践去理解课改理念，欢乐与课改同在，与我的成长同行。

虽然这次培训学习的时间是短暂的；虽然我的身体也感到很累，但是通过培训学习充实了我的大脑。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的体育教学阅历和方式方法，通过学习让我更深的熟悉了体育安康课程标准的意义与体育课的乐趣，也让对教好新教材布满信念。我会在今后的工作中