思想品德教师工作总结6篇

第页共页关于思想品德老师工作总结6篇关于思想品德老师工作总结6篇思想品德老师工作总结篇1本学期我承当了二年级(5)班的品德与生活教学工作，我认为在思品课中，只有确立起学生的自主权，指导学生自我修养和自我教育，让他们进展自我约束、自我控制、自我锻炼，才能培养学生的责任感，才能增强学生的民主观念，才能有效地进步学生的思想品德程度，而自我教育才能的培养尤为重要。一、让学生自我辨析，进步道德认识，拨亮学生心灵。小学生有了一定的认识根底，能对事物作初步地分析^p、推理、判断和才能评价。教学中，应该让所有学生参与评价，通过自我评价、互相评价，共同进步道德判断和道德评价才能，增强道德标准自我约束才能。(一)展开讨论，互相评价。共同进步道德判断才能，学生应多进展议一议，讨论等形式，对自己的行为进展自我评价。(二)判断正误，进步学生的识别评价才能二、自我体验，激发学生的情思良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人经历不行，还必须使学生集体都获得经历，因此，在教学中，应该让全体学生动脑、动手、动口参与情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的安康的道德情感。变为自己的内心需要。三、自我催促，养成良好的行为习惯。四、进步四个意识(1)目的意识：即活动的目的性。每一项活动，从确定活动主题、选择活动内容、采取的活动方法，乃至整个活动过程都要有明确的目的，而不是为活动而活动。作为综合性课程，每项活动的目的也是多重的，有的是显性目的、有的是隐性目的。老师在完成显性目的的同时，特别要注意蕴含在活动中的隐性目的。(2)主体意识：儿童是学习的主体,老师要精心创设教学情景，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，使他们可以全身心地投入到学习中去，以到达学生自主学习、自我建构，改变学生围着老师转的场面。(3)情感意识：以老师的真情实感调动学生的情感，注意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受，丰富学生的情感，帮助学生形成对人、对事的正确态度。(4)诊断意识：即注意对儿童课上生成性问题的指导，以及学生对学习的反应。五、做到四个尊重(1)尊重学生的生活体验。儿童对生活有自己的体验，与大人不完全一样。因此，要理解和认识儿童本身的体验、感受在他们认识生活，学习做人、做事过程中的重要意义。给学生体验的时间和时机，让他们在充分体验的根底上自己得出对生活的看法。而不是用成人的体验代替儿童自己的体验。(2)尊重学生的选择。学生有自己的兴趣和选择，老师应帮助学生决定适当的学习目的，并讨论到达目的的最正确学习途径;同时要给学生一个更宽松、更开放的学习空间，让学生可以畅所欲言，真实地表达自己的情感，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂学习气氛，在选择中进步认识。(3)尊重学生的人格。学生作为独立的个体，具有自己的人格尊严。过去我们不太注意保护儿童的人格尊严，在教学活动中有意无意地伤害了儿童的自尊心。这点请老师们注意。(4)尊重学生的个性。不同的学生有不同的特点，应尊重学生的个性差异，老师要转变观念，由统一教育向差异性教育转变，关注每一个学生，可以发现每个学生身上的闪光点，用不同的尺度衡量不同的学生，使每个学生都能得到开展。思想品德老师工作总结篇2这学期我担任了中学部思品课教学工作，在这一学期的教学工作中，我与学生一起成长，体会到了很多快乐，但也品味了些许酸涩。于此我对这学期工作作简要的思想工作总结：一、我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范，没有教不好的学生，只有教不好的老师。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治老师而奋斗，勤奋自俭，爱岗敬业，不断进步自身专业程度、道德素质和科学文化素质，以党的指导思想来武装自己的思想，认真学____的道路、方针、政策。认真学习《老师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学老师职业道德标准》等教育教学法规。严格要求自我是我历来遵守的原那么，不以身试法，严格遵守学校各项规章制度，做到提早候课，不迟到、不早退、不旷课。严守老师职业道德标准，以学生为主体，不体罚、不变相体罚。二、在详细教学中的思想反思：〔一〕要多与学生沟通交流。沟通是一切交往的前提。作为老师我们往往更多地会要求学生来理解自己、尊重自己，当他们违背纪律、犯错误我们伤心、难过、绝望、气愤时，会要求他们站在站在老师的立场上想想，假如你是一个老师，你想想你作为一个学生还会不会做出这种行为；假如你是一个老师，你看到自己的所作所为会不会感到伤心、感到难过、感到惭愧、感到气愤……。其实学生也是一个主体，可以说如今的学生他们思想更为独立、更自主，他们何尝不希望老师也能换位考虑，也能替他们想一想，理解他们是为了什么，有什么想法，有什么委屈。因此我们在与学生交往的过程中，特别是发生误解、产生矛盾时，我们不应仅一味地要求学生提出踏出第一步，我们更应该更应跨出主动沟通的第一步。宽容是高尚的，我们作为园丁，更应拥有这一美德，可以宽容，是我们自我进步的有效方法，更使师生之间多一分理解，多一分尊重，多一分感谢，多一分友善，多一分爱心。〔二〕对学生多一些赏识，少一些苛责赏识教育是一门教育艺术，在教育这一舞台上作为导演的我们极其需要学习并掌握这一艺术。赏识的方法有很多，比方说：第一、掌声。这可以作为课堂中最根本的赏识教育方式，详细〔全体学生或小组〕可以用两快三慢的形式呈现。第二、参与之星。可以评日星、周星、月星。第三、最正确小组。可以每周评选。第四、眼神的赏识。眼睛是心灵的窗口，眼神的肯定是师生交流直接而有效的赏识方法。第五、肢体的赏识。如竖大拇指或来一个夸大式的拥抱。这一赏识法会让有些学生不好意思，但就是学生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！第六、这里我要重点说的是最最直接的言语赏识。良言一语三冬暖，恶语伤人六月寒，语言有明显的高低、美丑之别，它所产生的心理效应也应有天壤之别。作为一名重于德育的思品老师，我认为自己更应该把握好语言这一艺术。最起码，谈吐要文雅，不说粗话、脏话，另外当学生犯错时，不恶语伤人或过于盛气凌人，这样往往达不到自己想到达学生接纳你的效果。而每个学生都有其个性特征，都有他们的闪光点，当他们有一小点进步，你适当地对他们赏识，那么下次就有可能有更多点的进步，往往可以事半功倍。就比方，七年级的陈志明同学，开学始我并没有注意到这个小男孩〔既不是学习好的，也不是最淘气的〕，让我注意到他是他的第一次发言，我习惯性地表扬了他，可以看出他很快乐，后半节课他又主动起来答复了一次，虽然表达不是很明晰且离题，但对他来说是一个很大的进步，在往后七年级的课我都会默默地关注他的成长，他学得很吃力，就如他自己说的老师我以前是不学习的，有很多字我都不懂看，不懂读的，但他学得很认真。老师不经意的赏识，有时会使一些根底差、常不被关注的学生常记心中，成为鼓励自己的力量之，被人肯定是每一个人心理需要，因此老师们极其需要把握这一技术。〔三〕师生之间的交往要有界限，讲究策略。对于中学生来说，要想得到老师、同学及亲戚朋友的信任，要想有一个良好的人际关系，就必需要做到严于律己。同理老师要想得到学生的尊重与信任也必须处理好与学生之间的关系要严格要求学生也要严以律己。因此，在处理师生关系时，一方面应该高标准，严格要求自己，应该与人为善，老师应摆脱传统角色，高姿态地一味地灌输，己所不欲，勿施于人，不可把自己不喜欢的东西强加给学生，更不可伤害学生。另一方面应该擅长控制自己的感情，防止盲目冲动做出一些不近人情的言行。但是并不是说你喜欢的东西就可以强加给别人，人人都有差异性，你喜欢的别人并不一定是喜欢的。在这一方面，我是吃过亏的。这一届八年级根底是比拟好的，在教学的过程中常常会有很大的成就感。因此我对他们的要求就很严格，要求他们书本上每一个知识点都要背诵〔开卷考〕，背一个我签一个背。一开场为了让他们有压力，还有惩罚措施，其实惩罚措施并没有施行，因为一段时间后他们形成习惯，这些措施就没有必要了。在背的过程中，我看到了很多学生的进步。比方卢杰强，一开场背的时候一节早读30分钟只能解决一个简单的背，但如今到达5—6个之多；还有曾晓媗，她的记忆力本来也是不错的，一段时间下来，全班普遍解决了30多个背的时候，她就解决了60多个了；还有吉斌、周张军、谢辉龙、邓恒志、王业会、何远娜、程鑫、碧君等等都是进步比拟明显的。每一次从八班级出门都是脚步轻盈的，心情飞扬的。但是一次同事间的闲聊，让我的心情跌到了谷里，原来有八班级的学生跟一个同事反映老师我如今政治解决了100多个‘背’了，每次政治老师都让我们背书，如今听到上政治课我们就害怕。后来一次早读我没有安排他们背书，他们很开心，甚至是手舞足蹈，当时的感觉就是：原来我一直在一厢情愿，一厢情愿地认为，他们会背了做题就轻松多了，记忆力和理解才能都能增强，这是多好的事情啊！原来这些都让他们那样的痛苦！一下子不知如何是好，但我明白了一点就是：你喜欢的别人并不一定是喜欢的，甚至是厌烦的。但我也知道，在中学生中，有一些同学严于律己的意识较差，缺乏自我约束力，作为老师还是要对他们有所要求，只是我知道我应该更多地去理解他们的想法，找到师生都能承受的学习方法。假如对这有想法的朋友们能给我一些建议，那就更好了！〔四〕要树立新理念通过一年杜郎口教学方式的学习，使自己逐步领会到一切为了学生开展的教学理念。树立了以学生为主体的教育观，贯彻民主教学的思想，努力构建如今民主平等的新型师生关系，放下高姿态，尊重学生人格，尊重学生所思所想，为学生的进步，不断探究合适他们学习的思想品德学习形式，努力地做好学生的引导者、合作者。总之，时间总是在不经意间就流逝，一个繁忙而又充实的学期又快过去了。总体来看，在本人的刻苦努力、学校领导及同事的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中获得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，脚踏实地，因为我相信，只要自己有决心、有恒心、能虚心，就一定能在以后的工作中更上一层楼！思想品德老师工作总结篇3一、根本情况本人本学期担任七、八、九年级共九个班级的思想品德课教学，在学校领导的关心指导和正确领导下，通过自己的努力工作，严格按照上级的指示，以及教学的要求认真履行自己的各项职责。一学期来，本人自始至终以认真、严谨、科学的治学态度，以勤恳、顽强和坚持不懈的精神从事教学工作，以科学开展观为指导，有方案、有组织、有步骤地完成了本学期的各项工作任务，获得了良好的成绩。现总结如下：二、在思想政治方面具有较高的政治理论程度和思想觉悟，在工作中以科学开展观理论为指导，积极学习、宣传并执行党的道路、方针和政策，忠实地履行自己的职责；努力理论“三个代表”重要思想，关心国家大事，关心学校的开展；不信谣，不传谣，决不做有损国家、社会和集体的事；决不做违犯老师职业道德和有损老师形象的事；能积极参加学校和科组组织的政治理论学习活动；坚持升国旗仪式；积极要求上进，能以老师的标准要求自己。在社会上，严以律己，以良好的师德师风行事，遵纪守法，遵守社会公德。一学期来，能以强烈的事业心，责任感和自我牺牲精神，顾全学校大局，维护学校的合法权益，维护学校的声誉。本人身体和心理安康，能适应各项工作，服从学校工作安排；能做到出满勤，从不无故迟到、早退和缺课，坚持上班签到，从不让人代签；热爱教育事业，关爱学生，且能结合思想品德课的特点，教书育人，每周利用课余找学生谈话，纠正他们的错误行为；利用假期时间和学生家长联络，反映学生在校的思想及学习情况；同时，平时较注重个人品德修养，严以自律，洁身自爱，决不参加打麻将等赌博活动；团结同志，互相合作，为其他老师提供力所能及的帮助；遵纪守法，严格执行“老师十不准”要求，严格遵守老师职业道德。三、在教学工作方面坚持做到与时俱进，勇于开拓创新。开学前制定科学的学期教学方案和单元教学方案，使教学有方案、有组织、有步骤；平时较注重自身理论知识的学习以及教学才能的进步，积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和形式，积极推行素质教育。作为科任老师，我非常注重研究初中思想品德课教学理论，认真备课，积极参加科组活动和集体备课组活动，帮助、参与和指导其他老师备课和上课。同事来听课时，认真上好公开课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。本人备课时,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的准备，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结及反思；平时每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想品德课程标准」进展施教，让学生掌握好理论知识，还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生现实良好的品德和高尚的人格，树立良好的人生观、世界观和价值观。由于所教课本是新版本教材，所以明白自己对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料；为进步每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、上网等多样形式，培养了学生学____品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培养好尖子生，进步中等生，帮助后进生。本学期在扎实搞好常规教学根底上，在教学理论中施行“自主、合作、探究“学习方法，充分发挥学生的主体作用，实现了由单一的`知识传授向综合才能的培养的转变、实现学生由被动承受知识向主动获取知识转变，使学生的创新思维和分析^p问题、解决问题的才能、以及思想品德，行为习惯均得到了进步，也极大地进步了学生的积极性、主动性、教学效果较明显，所教学生期末考试七年级思想品德科合格率68％，平均分在70分以上，八年级思想品德科合格率90％，平均分在85分以上，九年级思想品德科合格率60％以上，平均分在66分以上，其中八、九年级本人所教科目统考中全县排名第三，实现了本学期的教学目的。四、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，利用课前或课后进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教育在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，每周利用课间时间与其倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，帮助他们解决有深度的习题。另外，经常利用赖飞龙、张南生、唐秋红等本校同学的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，从而树立崇高远大的理想，并在实际生活中践行。经过本人细心指导，培养了黄梦雪、张佳丽、陈丹红、伍家玉等一批尖子生，使他们的学习成绩又上了一个台阶；经过本人耐心教育，转化了邹文智、罗鹏高、王展、黄一峰、王裕国、李国隆等一局部后进生，使他们在德、智、美方面都有了很大的进步。六、在教研教改方面。本学期可以积极参加教研教改。结合思想品德的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中理论，感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观察分析^p解决问题多角度化。并能及时在课余时间、科组学习时总结理论经历，互相交流，全面进步了自身的业务综合素质。课余时间认真阅读全国教育教学刊物，理解当前教育动态。积极撰写教学论文参赛，其中一篇论文获县级二等奖，一篇论文获省级三等奖。同时，积极参加了课件制作培训及考试、老师个人博客培训，老师之间互相听课18节，集体备课6节。做到老师间虚心学习、取长补短、共同进步。另外，我还参加大学本科函授学习，已修完三门课程的学习内容及考试。经过努力，本人的业务程度有了很大的进步。七、存在的问题及改良措施1、存在的问题。由于本人教学任务繁重，以致在教育教学方面存在一些问题，表如今：①在课堂教学中没有充分利用多媒体进展授课。②仅注重课堂教学，但对学生根底知识的训练不够。③有时对后进生的教育不够委婉。④对七年级教学关注不够，成绩未达理想2、改良措施：①更深化课堂和学生实际，发现问题及时处理；②进一步进步自身的综合素质，不断适应新课程改革和素质教育的需要；③教学成绩再上一个台阶；④发表一两篇省级论文；⑤组织一次政治科教研活动；⑥充分利用多媒体进展授课⑦加强对学生根底知识的训练；⑧对后进生的教育注意方式、方法。八、今后努力方向在今后的教育教学工作中，本人将不断总结成功的经历，汲取失败的教训，以科学开展观和新课程理论为指导，大胆创新，勇于进取，力争全面进步自己的课堂教学程度、教育管理程度、教研教改程度、团结合作程度、信息应用程度，力争教学成绩更上一个台阶！思想品德老师工作总结篇4学年已经完毕，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人担任九年级思想品德课的教学工作，现将有关情况简要总结如下：一、加强业务学习，进步自身素质在工作中，我认真学习老师职业道德标准、新时期教育思想，不断进步自己的道德修养和政治理论程度；此外，我还认真学习了新课改理论，努力进步业务才能，及时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深化的理解，为我转变教学观念、学生观、改良教学方法打下良好的根底。二、强化常规，进步课堂教学效率本学期，我深化细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上可以运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力进步教学效果，课后及时认真批阅作业，理解学生情况，因材施教，调动教学资，积极参加教研活动，学习别人好的经历，努力进步教育教学程度和学生成绩。三、认真研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进展系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式进步”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定实在可行的学习方案。结合近一年来的热点和专题，分析^p其表达的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析^p、解决实际问题和综合应用才能。四、正视自我，明确今后努力方向：针对学生学习过程中成绩不理想的状况，本人认真进展了反思，原因有以下几点：1、对学生根底知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况，在下学期我要在以下方面进展1改良：1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析^p、解决实际问题和综合应用才能。总之，过去的学期，在各级领导的正确领导下，本人做了一些工作，获得了一些成绩，但也存在一些缺乏之处，我要正视缺乏，继续努力，把工作做得更好。思想品德老师工作总结篇5本学期我继续担任八年级思想品德课教学工作。回忆本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。一、根本情况分析^p本学期我担任一至四班思想品德教学工作。通过学习，大局部学生能掌握所学内容，思想得到升华、才能得到提升、遵纪守法等方面都有很大进步。课堂上大局部同学上课认真考虑，积极举手答复下列问题，正是他们这些同学，营造了较好的课堂气氛，但也有少局部学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。二、教育教学方面。1、要进步教学质量，关键是上好课。为了响应学校的课改精神，我认真的写教学反思，积极响应学校的号召参与听评课和外出学习，给自己充电。同时，为了上好课，我做了下面的工作：认真备课，学习新的课程标准，理解学生的实际情况，掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。四、成绩和缺乏本学期使大多数学生对思品较感兴趣，大局部学生的识记比拟好，运用知识的才能也有所进步，教学成绩也较理想，但局部学生的成绩不稳定，落差较大没有及时反思总结教学中的经历教训，教学过程的设计还需进一步强化，适其更有利于学生的自主学习和开展。五、今后努力方向1、加紧学习新课标，贯彻新课标，进一步转变观念，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。总之，一个学期即将过去，在本人的努力下，在全体学生的共同努力下，我在教学工作中获得了较大的进步。但还存在许多缺乏之处，在今后教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，力求不断进步自己的教学程度。思想品德老师工作总结篇6一学期的光阴就这样过去了，回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是非常辛