学期教学计划(精选15篇)

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学期教学方案时间：2023-06-1314:59:28教学方案我要投稿

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学期教学方案(精选15篇)

时间飞逝，时间在渐渐推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份方案，为接下来的学习做预备吧！方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的学期教学方案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

学期教学方案1

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。

二、训练目标

1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。

2、教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。

3、严格要求，细心排练。

三、训练内容及要求

1、基本功方面

由于同学水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的同学要连续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些同学则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，关心同学提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特殊强调眼神和表情以及舞感，让同学学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

四、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

五、活动地点

舞蹈教室

六、活动措施

1、引导同学观看舞蹈录像带，关心同学查找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、同学个人练习和个别辅导相结合。

4、采纳同学互帮、好同学示范的'方法，进一步提高水平。

幼儿舞蹈学期教学方案2

大友爱的小珍宝们，庆贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开头了，舞蹈老师想给大家说一句，小伴侣们加油加油加油呀！

针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小伴侣，在学习各门书本学问的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小伴侣在德智体美各方面都得到更好的进展。

依据各个班小伴侣年龄的不同，这学期考虑到我们宝珍宝贝班的小伴侣正处于长身体长学问的时候所以新学期增加我们宝珍宝贝班舞蹈课程，我信任在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最精彩的一支队伍！

这学期每周每天舞蹈课程支配方案如下：

周一：大班

基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的掌握力量，大腰小腰熬炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简洁的基本功练习是每节课必练的，小伴侣正处于长身体的年纪，各个部位都比较松软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个美丽的体形，也可以着实培育孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣。

周二；中班

基本功的各项练习，和我们大班的小伴侣一样，中班小伴侣年龄虽不及大班，但在肯定程度上有些小伴侣表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期依据上学期中班小伴侣的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，盼望小伴侣们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的呈现自己，如何克服害怕性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。

周三：小班

由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操劳的事情，这学期针对我们小伴侣年龄小的原因，老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小伴侣的接受力量有限制，老师会更加急躁的教大家去做动作，盼望在其他老师的课堂帮助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜爱，老师信任大家，加油呀。

周四周五：宝珍宝贝班

全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热忱和活力是这些孩子们不行缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再相互打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到奇怪   ，且爱好较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动好玩，针对这些，我们宝珍宝贝班实行嬉戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在奇妙的音乐下更加的有活力和激情。

针对每个小伴侣的接受力量不同，今年会增加一个《舞蹈特长班》，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些喜爱舞蹈，喜爱音乐，喜爱我们舞蹈课的小伴侣充分的展现自己，在以后的学习道路上增光添彩。

舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿非常喜爱，易于接受的一种艺术形式，舞蹈教育适合儿童的发育成长，使之更好的把握身体，便于有表情的，制造性的使用动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我信任在博大的每一天，我们辛勤的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和服务，为我们每一天的学习为以后培育出更好更优秀的宝宝们做好全心的预备。

新的一学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！

学期教学方案2

一、学情分析

老师：卡迪尔

六班级共有五个教学班。各班存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让同学健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！

二、教材分析

全期教材内容包括

（一）、体育卫生基础学问

（二）、运动技能

（三）、身体健康

（四）、心理健康。

教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

三、教学资源开发

进展学校体育运动，增加同学体质，提高同学的运动技术水平，需要有肯定的活动场地和必需的体育器材。

1、把同学按自愿报名报项的方法分成若干组，各组在体育委员和小组长的组织下活动，老师指导。

2、同学可以自主参与各自宠爱的项目，允许同学在“安全第一，健康第一”的`前提下有所创新。

3、注意对同学思想品德教育，不但抓同学和身体健康，更要抓同学的心理健康。

四、教学目的任务

1、目的：坚持“健康第一”，激发同学爱好，培育同学终身体育意识，重视同学的主体地位，面对每一个同学，确保每一个同学受益。

2、任务：

①全面熬炼同学身体，培育同学健康的体格，增加同学对外界环境的适应力量。

②把握肯定的体育基础学问，让同学了解体育的目的任务，乐观参与体育活动。

③对同学进行思想教育，陶冶同学美的情操，培育同学的文明行为，培育同学的爱国主义精神和集体主义精神。

学期教学方案3

为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。

一、班级概况

本班共有幼儿人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有肯定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所进展，详细分析如下：本班幼儿适应性较强，自理力量较高，如XX，XX小伴侣年龄虽小，但自理力量很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。

大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿消失哭闹现象，在本学期的教学中，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，采纳多表扬、多鼓舞的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在集体生活中的自信念，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿喜爱生活，乐观上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格。

本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习爱好和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

二、教学目标

以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量、绘画力量，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的进展。

(一)健康教学目标

本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培育幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理力量，以及自我爱护力量，进展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素养。

1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球。

5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

(二)科学教学目标

1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、嬉戏中的问题。

2、能多角度观看事物，发觉事物变化的简洁缘由及变化规律。

3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

(三)音乐教学目标

1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

2，充分提高幼儿的音乐力量，感知记忆形象表现。

3，以音乐嬉戏，肢体语言来进展幼儿的音乐感知力量。对力量弱得幼儿进行个别指导。

三、教学手段及措施

依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境，供应合适的嬉戏场地和玩具材料，保证充分的嬉戏时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。

2、大班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性熟悉为基础，组织丰富好玩的`教学活动，通过操作和嬉戏提高幼儿熟悉和表现力量。

3、用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的爱好、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。

4、注意集体活动、个别活动和小组活动，既注意教育的全都性，又注意幼儿的个体差异，因材施教。

四、家长工作目标：

1、发动家长帮助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

3、通过各种方式让家长了解更多的教育阅历。

4、针对个别幼儿的特别习惯准时与家长沟通，实行措施，共同培育孩子良好的行为及生活习惯。

5、通过各种方式让家长准时了解本班每周的教学内容及幼儿在园状况。

学期教学方案4

一、指导思想:

政史地教研室坚持以教学为核心，加强课堂教学争论，不断提高老师教学水平；突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能；以提高教学质量和同学素养为根本目标，抓好日常教学管理、校本教研，坚持从校本做起；围绕区教育中心提出的新课程中发觉的新问题开展讨论活动，做好教育教学理论讨论，提高老师教学理论水平，发挥优势，改善不足，分散全体老师的才智，努力使教研组在生气、创新、团结、奋进的基础上焕发新的生气和活力。

二、教研室基本状况分析:

这个组有10位老师，他们都有扎实的专业学问和深厚的理论修养。中青年老师有丰富的教学阅历和严谨的教育教学态度；年轻老师朝气蓬勃，学问新奇前卫，计算机水平高，课件制作精致。全组成员团结协作意识强，教学工作扎实有效，教学效果好，师生关系融洽。

三、教研室的详细工作:

1.更新教育观念，提高理论素养。组织这批老师仔细学习教育教学理论，深化学习学科课程标准。

2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学有效性。先学后教，先学后教。通过小组合作学习转变同学的学习方式。

3.落实教学套路，加强同学学习标准指导，高标准完成各项教学任务。

(1)仔细学习贯彻教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，做好自查互查工作。

(2)加强集体备课，抓好备课。备课时，我们努力预备教材、同学、教学方法、学习方法、手段、情感、过程、难点。各备课小组应坚持每周一次集体备课，细心设计“教学案例”、“以学定教”，依据同学的学习状况确定教学内容和教学策略。要透彻理解新课程标准，明确立体教学目标，透彻理解教材，精选习题，因材施教，因材施教。加强团队合作力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。

(3)留意教学状况的反馈和反映，马上调整教学策略。通过教与学，关注和理解不同层次的同学，反思教学中的不足。向同龄人和同学学习需要课后反思。

(4)加强对同学学习的规范化指导。教学是双向的活动。要调动同学的学习乐观性，引导同学科学学习，养成良好的.学习习惯。每个备课小组在集体争论的基础上，想出符合学科特点的学习方法和规范，然后老师在学科的课堂上询问同学，每节课都要求同学根据科学的学习方法学习。

4.仔细落实公开课和互讲制度。有些老师这学期有公开课。每个老师的课堂既要有自我反思，又要有小组评价，这样才能提高课堂教学效果和教学力量。加强互讲，重视沟通学习。

5.搞好教研，开展校本讨论。通过学习和教学状况调查，针对存在的突出问题，确定教研课题、讨论方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、争论、听课、做试验、收集资料、反思等方式不断探究解决突出问题的途径和方法，提高课堂教学的有效性。

6、乐观组织参与各级各类竞赛。

总之，我们应以深化课堂教学改革为突破口，依靠校本教研来提高课堂教学的有效性。不断学习，勇于创新，全面完成教育教学工作。

学期教学方案5

一、指导思想

1、实施素养教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，

面对全体同学，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，为同学全面进展和终身进展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

2、仔细学习和讨论高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确所教班级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以同学为主体的新的教学模式。

二、同学基本状况：

三、教学目标

下高三政治教学方案通过《思想政治课》高中第1、2、3、4册的复习教学，使同学能充分发挥主体作用，提倡同学的自主学习，合作学习和探究性学习，促进同学的全面进展。在教学中，侧重于对同学力量和方法的训练，突出了对同学的情感，态度，价值观的培育。

四、教学要求

1.仔细学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，精确     地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要乐观制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和同学思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

3.仔细贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本学问、现实生活中的实际问题、同学思想熟悉的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育同学运用所学理论观看分析实际问题的力量。

4.加强学习，更新教育观念，转变教学行为和同学的学习方式，乐观有效地探究和实施讨论性学习，充分调动同学学习的乐观性、自主性。重视对同学学习过程的指导，引导同学通过自己的讨论和思索获得结论。

五、教学措施

1、仔细研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。仔细讨论考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的`学问范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

2、以教材为本，夯实基础，构建网络。

首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓基础学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好同学对课本基础学问的把握。每节课利用10分钟来考查同学对课本基础学问的把握状况，以问答题的形式来进行考查，考不好的同学必需在限定的时间内去把握。

其次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济、政治、文学、哲学学问的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向绽开。

3、关注热点，联系实际，提高力量。复习基础学问的同时，有意识的引导同学关注社会政治、经济、文化生活，特殊是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的缘由，分析如何进展，留意解决对策，并学会用所学的学问进行分析。

4、强化训练，精选试题，提高水平。结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟识高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，把握答题规律、技巧，提高应试力量。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。

5、加强对同学答题的训练，提高应试水平。在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练同学答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。

学期教学方案6

一、班况分析：

虽然我班大多都是新生，但幼儿都喜爱上幼儿园，并能逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处，小班教学方案。很多幼儿刚来幼儿园的时候不爱说话，很胆小，很内向，终于一个人很宁静的坐在那。现在内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，喜爱参与户外活动了。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱了。

二、班级工作总目标：

仔细学习新《纲要》，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培育幼儿初步的自我服务力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教育的全都性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。

三、五大领域教育目标：

（一）健康：

1、喜爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。

2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。

3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。

4、了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。

5、在老师的'关心鼓舞下克服困难，情愿参与体育活动，教学工作方案《小班教学方案》。

6、初步建立体育活动的规章意识。

7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。

（二）语言：

1、能听懂一般话，并学说一般话。

2、学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴。

3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。

4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

（三）科学：

1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的奇怪   心和求知欲

2、进展初步观看力量：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历

3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。

4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步形成奇怪   、好问的科学品质。

5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知力量。

4、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进行活动。

（四）社会：

1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情

2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感，信任感

3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。

4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。

5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。

6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应力量。

（五）艺术：

1、宠爱参与艺术活动。

2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。

3、初步培育幼儿艺术活动的力量。

4、鼓舞幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。

5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。

6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。

四、家长工作：

1、做好全面的新生家访工作。

〈1〉仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的共性状况，写好家访记录。

〈2〉幼儿生病三天以上，老师准时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时进行班级全面消毒工作。

2、定期召开家长会：

〈1〉准时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作方案和学期重要活动及详细实施方法。

〈2〉向家长宣扬先进教育思想，方法。

3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。

4、利用早、晚接送的时间，准时与家长沟通，取得家、园教育的全都性。

学期教学方案7

1、注意学问积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：《给老师的建议》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《学校生的二十一个好习惯》、《爱的教育》、《现代老师心理素养》、《怎样培育真正的人》、《有效教学论》等书籍，定期阅读各级教育报刊、如《学校语文》等，仔细做好各类读书笔记，擅长捕获灵感，准时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客准时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得;

2、在学习沟通过程中，重点对新课程教学状况进行探讨。通过与同行们开展公平、坦诚的专业切磋、沟通、探究，相互学习，彼此借鉴，共同共享阅历。每次的沟通活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可常常参与网上的科学教育论坛的争论，从中倾听专家的教育，学习同行们的阅历。

3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的基本功方面都有所的提高。

个人信息技术方案

1、现代化的教学手段，能更直观、形象地关心同学理解、思索问题，要利用好这种教学手段，就必需有扎实的基本功，我准备在三年的时间里，充分利用课余时间，仔细学习信息技术学问，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，关心自己提高教育教学力量。

2、充分利用好大连老师网校本研训专题的学科相关资源，利用网络学习和沟通。从中把握、理解新精神，变成自身学问。

教学安全方案

1、老师生都应当糊涂的'熟悉到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体老师必需提高熟悉，仔细履行自己的职责。

2、加强学校心理健康教育，提高同学的身心健康水平。健康教育课和安全教育课，老师要仔细备课，上好每一堂课，让同学身心均能健康进展。

3、各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。课堂上进行操作时，老师要明确要求，准时关注。

4、仔细执行上报制度。发觉事故肯定要准时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能由于不准时上报，而延误了处理的时间。准时与家长沟通，做好善后工作。

总之，只有做学习型的老师，才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握胜利的钥匙、把握进展的主动;才能不断努力探究、充实自己、超越自我。想达到这个目标，成为无愧于新时代的老师，就必需自觉地投入到素养教育中去，经受熬炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、同学喜爱的合格人民老师。

学期教学方案8

一、指导思想

为贯彻落实“健康第一”的指导思想、为落实“我参加、我运动、我健康、我欢乐”活动主题和阳光体育行动，打算这学期开展阳光体育活动，以保证同学每天一小时体育熬炼时间，增加同学的体质，促进同学健康、和谐进展。

二、实施措施

(一)建立保障体系，确保阳光体育活动有序开展

1.时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定阳光体育活动为每天上午9：10~10:10这段时间,早操包含在阳光体育活动里，早操结束后进行分班、分班级活动。任何老师不得挤占阳光体育活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力嬉戏等。

2.制度保障。为使阳光体育活动有章可循,杜绝活动开展随便性,各校要制订阳光体育活动班主任、拼班老师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、阳光体育活动评比制等制度。

3.人力、物力保障。要求师生全员参加阳光体育活动，活动中老师既是活动的组织者，指导者，又是同学的爱护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、公平的.师生关系。阳光体育活动器材原则上由学校供应，另外提倡每位同学从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。

4.安全保障。各校要分班划定活动区域，各班同学必需在指定活动范围内活动,防止消失活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正、副班主任跟班进行现场活动指导。

5.组织保障。各校要加强该项活动的领导,成立阳光体育活动领导小组，使阳光体育活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。

(二)建立激励机制，充分调动师生参加阳光体育活动的乐观性

1.实行考核激励

阳光体育活动状况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、老师岗位考核，同时学校对阳光体育活动进行定期评比，对把阳光体育活动开展状况作为文明班集体评比的重要依据。

2.鼓舞活动创新

阳光体育活动除时间有详细规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和敏捷性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓舞体育老师、音乐老师、班主任发挥自身特长，展现自身才能，开发创新体育、舞蹈、球类嬉戏等多种项目。

三、目标和原则

(一)、目标

1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参与，主动的把握健身的方法并自觉的熬炼。

2.依据同学的身心进展需要，乐观创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进同学五育全面和谐的进展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素养。

(二)、原则

1.教育性原则。充分发挥阳光体育活动对同学进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循同学身心进展的规律。我校从实际动身，采纳阳光体育与短课时相结合的形式，合理的支配阳光体育的课程方案和内容。

3.全体性原则。师生全员参与，充分发挥师生的乐观性和制造性，达到全体健身的目的。

四、组织机构

活动领导小组：

组长：罗树升

活动老师：体育老师、各班班主任及相关老师

五、阳光体育体育活动内容

(一)、内容：

1、集体项目：学校生广播操《七彩阳光》

2、分班活动：

a、室内活动项目：手工(剪纸、折纸、橡皮泥)、书法、美术、阅览、棋类、唱歌等。

2、形式：先集体做广播操，再进行分班分点分项目活动。

3、因学校场地限制，分班活动分为室内和室外，

a、室外活动按班级段，二天一循环。单号为低段(高段为室内活动)，双号为高段(低段为室内活动)，以此循环。

b、各段每班的活动项目及场地也要按活动表依次循环。

(二)、阳光体育活动流程

1.进场：当晨会下课钟声响起时，各班同学在课室外走廊站成两路纵队，当响起《运动员进行曲》时，各班依次下楼，到达一楼后，根据指定挨次的进入外操场。

2.听从领操员的口令，散开体操队型，领操员领做广播操。

3.音乐变换，各班到指定场地上进行嬉戏活动。

4.音乐《让我们荡起双桨》响起，各班在所在场地上成体操队型，集体做放松操。

5.歌曲《歌声与微笑》音乐响起时，各班操步回课室。(同时高呼口号：我参加、我运动、我健康、我欢乐)

6.器材的出借由各指导师到体育器材组借用并登记。

六、活动要求：

1、留意有序开展活动，安全第一。班主任必需强调阳光体育活动纪律与安全。

2、负责每次阳光体育活动的体育老师要提前到位，预备好器材和音乐。

2、各项目活动限在规定的活动区域进行。

4、老师配备：室外活动指导师必需同时到场，室内活动班主任到场，要鼓舞同学参与活动，适时进行安全教育，杜绝损害事故的发生。

5、对于开展阳光体育活动有特色的班级，优秀的指导老师，学校将予以嘉奖。

6、如有活动变化，将准时通知各班。雨天各班自己支配室内的活动。

学期教学方案9

一、指导思想

以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。

二、现状

1、基本状况：

高二班级共有x个班，其中前2个班为重点班，4个班为本科班。同备课组老师还有xx老师，共x人。本学期周课时为4节，上课内容为选修4《化学反应原理》。

三、教学目的

1、严格根据教学大纲要求，精确     把握教材的重点、难点、关键，使同学把握好教材规定的基础学问和基本技能，努力提高教学质量。

2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高同学的阅读、理解力量和自学力量，提高同学的、综合、推理的'规律思维力量，训练同学问题、解决问题的科学思维方法。

四、教学措施

1、尽快熟识同学，了解同学的学习状况。

2、多做同学工作，要常常找同学谈心。

3、改进教学方法，多采纳争论启发探究试验探讨等方法，活跃同学学习气氛，提高学习爱好。

4、面对全体同学，留意各层次的同学基础。

5、多联系生活，如介绍一些有用先进的科学技术，如燃料电池汽车，自然 气汽车，高性能材料等提高同学的爱好。

6、加强落实同学的学习，全批全改，个别同学还可实行面批。

学期教学方案10

一、班级状况分析

经过两年的学习了，有了良好的学习习惯。大部分同学喜爱学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外学问，并积累了许多词语。为学习语文学问供应了很大的关心。但是一小部同学学习语文的接受力量差，不喜爱读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和关心的对象。这个学期我对语文教学更是布满信念，信任在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。

二、教材分析

本册课本共８个单元，每单元４篇课文，8个语文园地。全册共计课文32篇，８个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：春天的发觉；其次单元：奉献与关爱；第三单元：爱祖国、爱家乡；第四单元：专心思索、勇于制造；第五单元：喜爱自然、了解自然；第六单元：培育优秀的品质；第七单元：要正确看待问题，擅长思索；第八单元：走进科技的世界。

本册教材具有以下几个特点：

1、加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高道德熟悉和道德推断力量的思索题，这些题目与同学的生活、思想有亲密的联系。

2、以进展语言为主线，听说读写力量协调进展。教材把听说训练与课文并列编入名目，除每单元有一课听说训练外，在每个单元练习中还支配了一次说话写话训练。阅读教学中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的进展相互促进。

3、教材内容贴近儿童生活，注意有用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了很多贴近儿童生活的新课文。

三、教学目标

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、熟悉400个字，会写300个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。

3、连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的力量。

4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般诰正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对四周的事物有奇怪   心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。

四、教学重难点

本册教材的重点是：识字与写字教学，阅读教学，写作指导，其中写作教学是本册教材的重点也是难点。

1、识字与写字教学

本册教材识字量有所削减，与上册教材相比，削减了50个生字。识字教学应连续引导同学发觉生字与熟字的联系，提倡同学运用记忆规律，将已经学过的部件，识字方法迁移到学习生字的过程之中。要求熟悉的字并不是会认，会正确拼读就算把握了，对认读字的字义也应当精确     把握，理解字的意思。随着识字量的增加，同音字也越来越多，精确     把握汉字的字义，那么，同音字就不会混用。识字了形式可以多用多样，尤其是同学简单混用、弄错的汉字，可以采纳编儿歌，编顺口溜，猜字谜等形式关心同学记忆。此外，还应鼓舞孩子们在生活中识字，不断增加识字量。本册教材四会字即要求会写的字有所增加，与上册教材相比，增加了50个。写字教学，应连续采纳“少写字，写好字”的原则，决不能由于写字量的'增加，或由于追求作业速度，而放宽要求。四会字应精确     把握字形、字音、字义，还要学会运用。给生字组词、扩词，的确是增加同学词汇量的好方法，但是肯定要留意，不要盲目地给生字组词、扩词，组的词语同学必需能理解，会运用，否则只会增加同学的学习负担，降低对学习的乐观性。

2、阅读教学

阅读教学，应采纳多种形式的读，并重视朗读的指导，必要时，老师完全可以示范朗读，培育同学的语感。《语文课程标准》指出：阅读教学必需要重视同学在阅读过程中的主体地位；重视同学独特的感受和体验。值得留意的是，我们的阅读教学决不能仅仅停留在理解层面，还要关注“表达”。读写结合，在阅读教学中有目的地渗透写作方法的指导。正如李进老师所说的，要让我们的同学“得意又得言”。要提高同学的阅读力量，老师还要留意提高同学的课外阅读量，向同学推举几本好书，做好课外阅读指导。

3、写作指导

同学的写作水平并不是一朝一夕所能提高的。要提高同学的写作水平，首先要让同学喜爱写作，培育同学的写作爱好。可以开展一些活动，如课间或活动课时和孩子们做一些小嬉戏，让他们有话可写。引导同学留意观看身边的一草一木，鼓舞同学将书上的或课外学到的好词好句摘录下来，在写作时运用。做好作文的批改工作，好要让同学知道好在哪里；不好，也要让他么明白该怎样改进，这样同学的写作力量才能不断提高。

五、教学措施

1、让同学借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥制造性，设计活泼多样的教学方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。留意订正同学的写字姿态，培育良好的写字习惯。

2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给同学充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，关心同学在语言环境中理解词语和句子的意思。

3、留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，制造性地使用教材

4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导同学仔细思索，绽开丰富的联想和想象，乐观参加沟通、争论和语文实践活动。将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。

5、引导同学积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展现的要求，进行语文基础学问的综合练习。教学时，要鼓舞同学独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

6、鼓舞同学在课堂上乐观参加、举手发言，相互释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的力量。

学期教学方案11

一、指导思想

以《学校体育工作条例》为指导，以《同学体质健康标准》为工作目标，仔细贯彻学习新课程标准，转变教学理念，加强体育课堂教学的改革，树立健康第一的指导思想，促进同学健康成长；激发同学的爱好；培育同学坚持体育熬炼的意识和力量。高质量做好学校体育工作。

二、工作目标

1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学讨论，提高体育老师的理论水平、业务力量和教学质量。老师要以同学进展为中心，注意同学的身心进展，促进同学乐观参与体育熬炼，把握基本运动技能，养成良好的`体育熬炼习惯。本学期要加强对同学进行课堂常规教学。

2、加强运动队训练工作，坚持科学训练，保证训练时间、提高训练质量，仔细制定训练方案，乐观主动的开展训练活动。为提高同学的竞技水平打下良好的基础。

3、仔细抓好群体工作，保证两课两操质量，支配好体育课外活动和体育达标工作，保证同学每天一小时的体育熬炼时间。在体育活动中要进行安全教育。

三、工作重点

1、加强体育教学工作管理，乐观组织各种教育教学活动，提高体育老师授课水平，使体育教学改革不断深化。

2、仔细支配好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育老师必需带操。体育课外活动要支配合理，活动形式内容丰富。

四、详细活动支配

日期

活动内容

主持人

备注

第一周

教研组活动制定各项学科方案

教育处

其次周

教研组活动：讨论争论有关竞赛训练事项。

苏福兴

第三周

教研组活动：讨论争论运动员资格审查事项。

教育处

第五周

教研组活动：“青年老师公开课”陆刚上

教育处

第七周

教研组活动：李萍公开课

苏福兴

第八周教研组活动：讨论争论体质测试上报事项

苏福兴

第十周

教研组活动：卢雪芬公开课。

教育处

第十二周

教研组活动：实习老师汇报课。

教育处

第十三周

教研组活动：苏福兴公开课

苏福兴

第十六周

教研组活动：整理资料

苏福兴

学期教学方案12

一、指导思想：

学习《中国教育改革和进展纲要》的精神，进一步加强和改善学校体工作，动员社会各方面和家长关怀同学的体质和健康。

二、教学目标：

1、最近省教育厅提出“要全面推开‘全民健身一二一启动工程’，在全省学校掀起同学健身热潮，要因地、因时、因人制宜，乐观组织开展，各种深受同学喜爱、轻松开心、陶冶性情、小型多样的体育活动。”开展“欢乐体育”活动，是完全符合中学同学身心进展的要求，是增加同学体质的一项有力措施。

2、在体育教学中，可以支配多一些教学内容和教学手段，使同学在上课中，既能轻松自如地把握到基本技术，提高了解身体素养，又能使同学跃跃欲试，形成自觉参与体育活动的志向和习惯。

三、教材状况分析

现在，仍有部分学校体育老师仍按过去的一些陈旧的教学方法，甚至中学成人化的.教学方法。整堂课是体育专业训练课，老师讲什么，同学跟着做什么，使中同学的身心健康进展和爱好爱好不甚适应。

而“欢乐体育”是指同学在轻松开心的教学环境中，充分发挥同学乐观性，主动制造性地进行学习（熬炼）的教学过程。在体育教学中较深远的意义。但不能把“欢乐体育”做为目标。只能做为一种手段，应向多彩用洲戏手段方面进展，突破机械化的教育。如：篮球教学中的竞赛也可以认为是一种“欢乐”；田径中的追逐跑也是一种“欢乐”。

四、详细实施、措施：

1、教学进度按方案进行；

2、场地检查、安全措施要细详；

3、课堂集中人数内体委负责；

4、器材归还由体委安排；

5、每学期最少有两节理论授课。

五、学期主要任务：

1、备好课、上好每一节课，在这个学期加强同学纪律、服装和安全爱护意识教育工作。

2、抓好每学期一次的队形、队列、广播体操竞赛。

3、抓好班际足球竞赛。

4、做好每次测验成果登记好。

六、详细支配

第一周----第五周：

1、道德教育2、队形、队列广播操3、跑4、技巧：前滚翻、后滚翻、单杠、双杠5、嬉戏6、足球7、篮球8、武术南拳基本动作。

第六周----第九周：

1、跑（基本运动）2、技巧：单杠、双杠3、嬉戏4、篮球

5、跳绳6、武术7、中段检测

第十周----第十四周

1、跳2、技巧：（基本动作检测）3、足球4、篮球5、嬉戏

6、武术

第十五周----第十八周

1、实心球2、跑（检测）3、跳（检测）4、篮球5、嬉戏

6、期末检测。

学期教学方案13

依据新课改精神，为了全面提高同学们的综合素养，更好地将美术学习活动和同学的生活阅历联系起来，提高美术学习爱好，将本学期的课程上好，特制定教学方案。

一、同学现状分析：

本届五班级同学，当中的大部分都是喜爱美术这一学科的，他们渴望美，观赏美，制造美。经过四年的训练，他们的对于审美力量的熟悉和表现都有了很大的提高，但是我糊涂地熟悉到他们在通往美学德道路上还有走错路的状况、停滞不前的状况、倒退的状况等等，如：在造型、设色等方面综合力量较低，因此在教学中要对此进行针对性的训练，提高其造型、设色、构图等综合力量。这就要求在五班级的美术教学中我必需面对全体，兼顾个体的'差异，对他们进行全方位的美育教育。

二、本册教材学问系统与结构

本册教材由绘画、观赏、工艺三大部分组成。

绘画的基础学问：中国画、水彩画、素描、速写、记忆画、静物写生。

观赏内容：美术作品中的动物、静物观赏。

手工：纸工、泥工。

三、本册教材总的教学目的：

（一）、对同学进行美育教育，逐步培育同学对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美力量。

（二）促进同学智力和才能的进展。

（三）使同学把握美术基础学问和基本技能

难点：是对同学造型力量和审美力量而言主要是指制造美这一目的。

重点：培育同学拥有较高的审美眼光，对美的表现力，能熟悉生活当中的真、善、美、丑。

所采纳的主要教学措施或方法：

1、讲授谈话法；2、演示法；3、观看法；4、练习法；5、观摩、观赏法

学期教学方案14

时间匆忙地在孩子们的欢歌笑语中消逝了，这学期是大班孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，进入学校的生活。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。

一、班级状况分析

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。除了几个小年龄幼儿以外，他们的身体状况与行为力量方面相比有了明显提高，孩子们对体育活动布满爱好，他们宠爱嬉戏，在嬉戏活动中不断探究，使自己的水平渐渐提高。由于孩子们的性格不同，所以表现力量存在着很大的差异，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪等小伴侣在各方面力量上还要加大力度进行培育和指导。

二、各领域目标的要求及设置

（一）语言领域：

1、能听懂多重指令，并能按挨次行动。

2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的'含义（心情、态度等）

3、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。

4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。

（二）数学领域：

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。

4、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。

5、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。6、学会默数、两个两个地数、五个五个地数。

（三）社会领域：

1、情愿接受有难度的任务，尝试新活动

2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

3、主动带年幼的同伴共