幼儿园小班健康活动教学方案-幼师必备教案大全

幼儿园小班健康活动教学方案_幼师必备教案大全

身体健康是幼儿健康教化的基础和前提，老师须要相识到身体健康对幼儿将来发展的重要性，并且通过各种有效途径加强健康教化质量，将健康教化和幼儿教化充分结合。以下是我细心收集整理的幼儿园小班健康活动教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园小班健康活动教学方案1

活动目标:

1、初步相识身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用。

2、能开心地参与活动,并快速指出身体的相应部位。

3、对自己的身体产生爱好。活动打算:幼儿用书、教学挂图

活动过程:

一、老师出示教学挂图,引导幼儿相识身体的各个部位及其作用。

1、老师:今日袁老师给小挚友带来了一张挂图,小挚友一起来看看,图上有什么。(娃娃)

2、小挚友能把娃娃身体的各个部位找出来吗?

(指头)这是娃娃的什么?小挚友的头在哪里?

请小挚友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)

3、(指手)这是娃娃的什么?小挚友的手在哪里?请小挚友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢?

4、(指脚)这是娃娃的什么?小挚友的脚在哪里?请小挚友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢?

5、老师小结:我们的头可以思索问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用

,会走路、跑步、踢球。

二、嬉戏“我说你指”。

1、老师:小挚友们对自己的身体都很了解了,现在我们来玩“我说你做”的嬉戏。我说到身体哪个部位,

你们就快速指出自己身体上的这个部位。

2、老师先慢后快地说出身体部位,请幼儿指认。

3、老师小结嬉戏状况

三、活动延长。

可在课外嬉戏中组织两人一组玩“我说你指”的嬉戏,让幼儿进一步了解自己的身体。

幼儿园小班健康活动教学方案2

活动目标：

1、在学青蛙跳的过程中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。

2、练习轻松、自然地跳，发展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿的自信念及英勇、关切他人品质。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、增加合作精神，提高竞争意识。

活动打算：

1、学问打算：小蝌蚪、小青蛙的基本常识。

2、实物打算：磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一个，飞虫一串、小青蛙胸饰装饰成池塘的轮胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷叶若干。

活动过程：

一、打算活动：

幼儿与老师一起头戴胸饰，随着音乐进入场地，视察小青蛙，做仿照动作。

二、基本活动：

幼儿练习轻松、自然地跳。

(1)幼儿尝试从“池塘”边往下跳。

(2)请实力强的幼儿示范，幼儿细致视察。

(3)引导幼儿尝试不同高度的“池塘边”上往下跳。

(4)“歼灭害虫”，提高幼儿练习的爱好。

(5)嬉戏：跳荷叶

(6)嬉戏：帮助小蝌蚪玩法：小青蛙们跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它们送到青蛙妈妈的身边。

三、放松活动：青蛙哥哥带领小青蛙到水时玩，做放松动作。

幼儿园小班健康活动教学方案3

活动目标：

1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。

2、能主动参与嬉戏，体验开心的心情。

活动打算：

人手一份报纸

活动过程：

一、热身运动。

坐在报纸上跟着老师做各种动作：长长的(脚伸直)、宽宽的(两脚分开)、山洞(双手抱住膝盖)、蝴蝶(两_叉双手跟着脚动起来)、由慢变快的动作

儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞”

二、练习跳的动作

1、引导幼儿在“荷叶”上跳上跳下

2、老师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”

3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”

三、自由探究

1、幼儿自主玩报纸，老师适时引导。

2、介绍自己的玩法。“你和报纸是怎么玩的?

3、老师介绍自己的玩法——和报纸赛跑

四、报纸嬉戏：《看谁跑得快》

将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快!

1、老师示范并重点说明双手离开报纸

2、3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩嬉戏并提出嬉戏规则：“雷声”、“雨声”时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”

五、嬉戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高

“太阳公公又出来了，我们的好挚友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办?-----往上抛

1、幼儿自由将报纸往上抛，老师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高

2、将报纸扔进纸篓里(由近及远让幼儿尝试)

六、放松运动

你把报纸胜利扔进纸篓了吗?扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做难过样唔呜呜呜

幼儿园小班健康活动教学方案4

眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。

【活动过程】

1、以谈话的方式引入主题。

师：小挚友，你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)

师：我们身上有许多东西，可是，有五样是我们很重要的珍宝，今日我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样!

①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄(眼睛)

②一座山，两个洞，会吹气来会吸气(鼻子)

③东一片，西一片，到老不相见(耳朵)

师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

2、老师逐样讲解各五官的名称、作用，教化幼儿要爱护好。

①眼睛

师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小挚友来看看我们的课室，看看你看到了什么?

师：现在请小挚友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?(什么也看不到了)

老师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小挚友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?(有)对了，眼睛真是个好珍宝，我们要好好爱惜它，爱护它，知道吗?

②鼻子

师：鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸)

师：现在请小挚友闻闻看，你闻到了什么?(老师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小挚友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难过，也闻不到东西)老师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，假如捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好爱护好它，爱惜这个好珍宝)

③耳朵老师播放小鸟的声音

师：小挚友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小挚友真厉害，都能找到小鸟的声音啊!

现在请小挚友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)

老师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要爱护耳朵，爱惜耳朵，知道了吗?

3、让幼儿学会爱护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的珍宝，我们应当怎样爱惜它们呢?(让幼儿自由发言)

老师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的珍宝里去了。

幼儿园小班健康活动教学方案5

活动目标：

1、让幼儿练习在肯定范围内围着障碍物四散跑，培育幼儿的动作敏捷性。

2、在嬉戏中体验参加活动的乐趣。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动打算：

1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。

2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。

3、《刷牙歌》《静静话》音乐。

活动过程：

一、起先部分

1、以兔妈妈带宝宝做嬉戏的形式导入，创设嬉戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。(播放刷牙歌，带幼儿做动作)今日天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”

2、以师生共同嬉戏的形式通过练习双脚跳动、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调实力和平衡实力，为嬉戏做好打算。

师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地，老师先完整示范)

(1)踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡实力。

师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。

(2)以师生双脚跳动的形式过小河，发展跳动实力。

师：前面有条小河拦住了去路，应当怎么办?河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要当心了，别掉进河里去了。(孩子起先走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走)

二、基本部分(嬉戏)

森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的嬉戏吧!

1、老师讲解嬉戏规则：妈妈在睡觉的时候，兔宝宝们就围着蘑菇跑。妈妈醒来的时候，就起先抓你们，你们要抓紧蹲下来躲到蘑菇伞里。(提出要