幼儿园小班教学随笔模版

幼儿园小班教学随笔模版幼儿园小班教学随笔模版1

刚升入中班不久的一天，李毅坤小挚友将教室里的地面打扫得干干净净，还没来得及回座位坐下，我就望见龙龙的小椅子下头有一块废纸，看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。说实话，当时心里很生气，可是转念一想我训他一顿效果会好吗我应对全班孩子说：“李毅坤刚才扫的这么干净，看谁的桌子底下又有了废纸”。我话音未落，龙龙连忙弯下腰捡起来了。于是，我利用值日生活动对幼儿进行职责心的熬炼和培育，在详细实施过程中我首先f让幼儿明确值日生工作的作用和好处。我让孩子们群众探讨:为什么要做值日生值日生就应做哪些工作透过探讨孩子们明白了每一个小挚友都是班里的一员，是我们班的小主人，理应为班群众服务，为小挚友们服务。

我对班里的值日生工作进行分工，将孩子们分为五个小组，每组六个人，他们分别负责自然区花草的浇水工作，养殖区小金鱼和小乌龟的喂食工作，整理玩具橱里的玩具和帮忙老师对杯巾进行消毒。另外我还要求每个小挚友早上对自我的桌椅进行擦拭，经过努力，孩子们已经顺当的适应了值日生的工作，每一天早上来到幼儿园我们中二班的小挚友们都能仔细地做值日呢。

透过做值日生，为孩子们创建亲自劳动并参加管理的机会。并且改掉了很多的坏习惯，对于自我和同伴的劳动成果能够做到珍惜。看着他们在做值日的过程中得到了熬炼，我很欣慰。

幼儿园小班教学随笔模版2

秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩，今年九月刚转入我班的，老师、小挚友都很喜爱他。

早上入园时，他会牵着妈妈的手，主动跟老师打招呼:“老师你好”，当然他也会得到老师的赞许:“秉禄真棒”。上课了，秉禄会端端正正的坐在小椅子上，然后问老师:“老师，你看我棒不棒”，同样他会得到老师的夸奖“秉禄真棒”。可是这天这个棒小孩却遇到了难题，因为他感冒了，妈妈把他中午吃的药带到了幼儿园。

午饭后，我喂他吃药，可是好话说了一大筐，他却总是闭着嘴巴一个劲的摇头，这时，不知哪个孩子喊了一句“秉禄加油”，于是大家一齐喊着“秉禄加油!秉禄加油!”，小伙伴们的加油声让秉禄的抵触心情产生了动摇，我趁机说“秉禄是个棒小孩，不怕苦、很英勇对吗”，“对”说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了，还不忘问我“老师我棒不棒”，同样我用激励的的语气对她说“秉禄真棒”。

一句“秉禄真棒”，让我想了许多，孩子是须要激励的，作为老师千万不要吝啬自我对孩子的夸奖，多夸夸我们的孩子吧!因为他们要健康快乐的成长。

幼儿园小班教学随笔模版3

趁着孩子此刻热忱高涨的这股劲儿我打算开展一场拔河竞赛。

于是，我召集了全部的小挚友，给他们介绍起拔河竞赛的玩法和规则，在介绍的时候，我看到孩子们听得都很仔细，就连平常最淘气的栋栋和每天也睁大了眼睛看着我，看到他们这副仔细的样貌，我意识到自我做了一个正确的确定。在介绍过后，我把孩子们分成了四组，每组八人，四个四个起先竞赛，整个过程中，孩子们都异样带劲，一向到最终结束了，还有几个小挚友仍旧意犹未尽地在那边吵着要玩。活动之后，我发觉原先几个不太爱熬炼的孩子也渐渐能参加到晨间活动中来了，并且在玩分散活动的时候，他们对探究体育玩具的新玩法进取性也更高了。

这次的晨间活动给我的感受蛮深，作为一线老师的我们，在和孩子们相处的过程中，要有一双擅长视察的眼睛，我们应当刚好地发觉他们要什么?喜爱什么?想做什么?抓住他们的爱好点来刚好地进行反馈，这样能起到事半功倍的效果。

幼儿园小班教学随笔模版4

为了培育孩子们的生活自理本领，提高他们的自我服务本领，进一步了解自我的事情自我，同时也是培育孩子们的职责感、自信念及处理问题的本领。在主题“小鬼显身手”的背景下，今日午时，我们中六班实行了“穿衣服”竞赛。体现竞赛的公正性，我们要求孩子们统一穿着运动服，邀请各位家长的前来观摩，实行抓阄进行分组竞赛。

竞赛起先了，孩子们随着“裁判”老师一声令下谁也不甘示弱，都在努力用自我最快的速度完成竞赛任务。可是由于个别幼儿脱衣服的时候比较慢，所以穿衣服的时候就太慢了。你看，有的小挚友身手灵敏，动作敏捷快速;有的则急于求胜，反而忙中出错，衣服的拉链拉不上，急得团团转;有的动作虽稚拙但很仔细，不管老师和爸爸妈妈多焦急地喊着“加油、加油”，他还是慢悠悠的细心翼翼地穿起来，还有的更是不紧不慢地一边看着同伴一边穿着衣服，急得旁观的爸爸和妈妈恨不得抓紧上去帮忙……呵呵，瞧着孩子那摸样真是可爱呀!

幼儿园小班教学随笔模版5

一天午餐时，我和保育员正在给孩子们盛饭菜。

今日，孩子们吃的是红烧肉,咸蛋南瓜和菠菜平菇汤。吃饭起先了，孩子们都吃的可香了。这时，只听见有个孩子大叫：“老师，你看呀，她把肉扔到我的盘里了!”我回头一看，只见小琪把自己盘里的一些小肥肉都放在了他的盘里，见我来了，低下了头对我说：“老师，我不要吃肥肉。”我忙问：“那肥肉给谁吃呢?”她不情愿的看了看我，没做声。放学后，我向她的家长了解到：原来，在家里小琪的奶奶特殊疼她，好吃的东西，奶奶都是留给她吃的。

反思:

有些孩子不情愿与他人共享，是因为孩子觉得共享就会使他失去他所得到的东西。作为家长应激励孩子在与同伴的交往中，有情愿与他人共享的意识。在家里，家长还要教孩子给家人分东西。例如：当父母买回点心时，一家人围坐在一起，让孩子分点心，先分给老人，再分给父母，最终给自己。当孩子分东西给家长时，家长应兴奋的接受下来，并表扬孩子真懂事，让孩子养成有好东西与大家共享的良好习惯。

现在的独身子女多,生活上一般都由父母包办，有些家长便把对孩子的爱狭义的理解为保证孩子的物质需求，家长为了来表示自己的爱，往往不惜自己节衣缩食，去满意孩子的一切要求，却忽视了如何从情感上给孩子以爱抚、怜悯、爱护和激励。家长只注意对孩子的“养”，而忽视了对孩子的“教”，这就会导致孩子情感体验贫乏，久而久之，就有可能使孩子在情感上出现麻木、无知的状况。所以，父母长辈应留意与孩子的情感沟通，了解孩子的所思所想，刚好赐予精神上的激励，这样孩子才会在在成长的过程中不迷失方向,更健康的成长。

通过这一次与家长的谈话，家长也相识到自己一教化上的不足，要从孩子发展的角度动身，科学的教化孩子。更深刻的体会到教化。更深刻的体会到教化的深邃，也须要不断地学习育儿学问，使孩子更健康的发展。

幼儿园小班教学随笔模版6

时间如白驹过隙，转瞬间和孩子们在一齐相处三个月了。记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一向问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。虽然孩子们有时候不太听话，可是我和他们在一齐应经成为了一种习惯，成为了每一天的生活。

每当我夸奖其中一个人时，他们总是一齐做，我明白，他们须要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。虽然摁在眉头，别人看不到。可是他们觉得这是给他们最荣耀的嘉奖。

宇航此刻很喜爱幼儿园的生活。他是外冷内热型的孩子，表面看起来文文雅静的，可是心里有许多的想法。此刻他也很乐意和我说，每一天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。当然，我也要仔细的听他说。

我们班的两个小女孩儿诗曼和子艺，此刻越来越有范儿了。看到男孩子洒水了，便说：“抓紧拿抹布擦掉，要不袖子就湿了!”有时候看着她们觉得很有女王范儿。有时候我也会提示她们：你的潜力和时间是有限的，你不行能什么事都照看的到。

钰尧，是让其他老师说道都头疼的孩子。可是我没觉得钰尧让我头疼，或许是别的老师没有