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文档简介

中班语言活动——龟兔赛跑教案龟兔赛跑教案

中班语言龟兔赛跑教案主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象，养成倾听的良好习惯，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是龟兔赛跑教案。

活动意图

《龟兔赛跑》这一音乐活动，有点京剧的韵味。

幼儿唱来既好听又很有味道。

将幼儿的直接阅历、生活世界看成是最重要的课程资源。

激发同学的爱好，使幼儿体验学习的欢乐。

活动目标

1用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象。

2养成倾听的良好习惯。

3体验仿照的乐趣。

4鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动预备

课件图片音乐小小瓶（瓶子里装有沙子）

活动过程

一以故事形式引入主题

二让幼儿观赏图片——龟兔赛跑

师今日的竞赛谁会得第一名呢？

幼儿小兔子小乌龟

三请幼儿跟老师一起做小乌龟爬，小兔子跳的动作。

四听音乐分段

（1）听兔子的音乐，说有什么感受？什么心情？感觉是谁在干什么？（欢快，跳动）请幼儿边听音乐边表演。

（2）听乌龟的音乐，说有什么感觉？什么心情？感觉是谁在干什么？（缓慢，沉重）请幼儿边听音乐边表演。

音乐嬉戏

（1）师我们也请小小瓶来学一学小兔子，小乌龟好不好？

幼儿好

每个幼儿手中两个小小瓶，放音乐，在音乐中有节奏的摇摆小小瓶。

（2）请几个个幼儿到前面听音乐有节奏的摇摆小小瓶

（3）老师和幼儿一起听音乐有节奏的摇摆小小瓶给小兔子，小乌龟加油。

五师经过激烈的竞赛，究竟谁的了第一名呢？

幼儿小乌龟小兔子

师出示图片，让幼儿观赏

（1）小兔子，不傲慢，改正缺点的第一

（2）小乌龟，了不起，坚持不懈得第一

六放音乐，老师和幼儿一起用小小瓶有节奏的演奏音乐，为小兔子，小乌龟庆贺。

活动反思

音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开幼儿想象的闸门，培育他们发散性思维力量，使他们学会以审美的态度感悟人生。

老师是音乐教学的组织者和指导者，是沟通幼儿和音乐的桥梁。

建立新型的师

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