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文档简介
2023幼儿园消防安全教育教案
活动目标:
1、培育幼儿初步的自我爱护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。
3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量。
4、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备:
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点:
让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。
重点:防火
难点:自救
活动过程:
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,熟悉防火标志。
①预防火灾,小朋友们不能任凭玩火。
②蚊香不能靠近简单着火的物品。
③不能任凭燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭。
⑤熟悉严禁烟火的标志。
4、简要说出火的用途,消退幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、嬉戏:安全防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌,提高幼儿防火自救的力量。
活动延长:
熟悉标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火留神火灾等标志。
幼儿园消防安全教育教案二
活动目标
1、让幼儿正确的熟悉和了解火,以及火灾的危害。
2、让幼儿学会根本的逃命本事,记住火警119。
3、让幼儿能积极主动的参加到集体活动中来。
4、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
学会正确的逃命方法
活动预备
1、预备蜡烛和打火机
2、为幼儿预备湿毛巾
3、有关火灾的录像
活动过程
1、拿出蜡烛,引起幼儿的兴趣。
点燃蜡烛让幼儿想方法熄灭。
2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?
请小朋友观看影片,影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?
3、小朋友都不能玩火,发生火灾后果太可怕了,房屋都被烧毁了,还有那么多的人受伤。
火灾发生了,我们怎么去救火呢?
影片里的小朋友怎么样救火的呢,他们做的对不对呢?
小结:火小的状况下,我们可以实行开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会爱护自己。
4、怎样避开火灾?
请幼儿自主的争论,不玩火,在家听家长的话。
本次活动以幼儿实际生活中有过屡次体验的事情--着火为主题,对幼儿进展灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。
活动延长:我们现在知道了不能玩火,我们也要出去宣传,让全部的人都知道不能玩火,知道火灾的害处。
幼儿园消防安全教育教案三
【活动目标】
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。
2、不碰触易燃、易爆的用具,教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾,知道如何在火场逃命。
【活动预备】
1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。
2、湿毛巾人手一条、灭火器
【活动过程】
一、谜语导入活动,激发幼儿兴趣身上穿红袍,脾气真急躁。惹起心头火,一跳八丈高。(火)请幼儿争论火的用处:可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那么火对我们有好处,有没有害处呢?
请幼儿争论火的危害:火能烧掉房屋、家具,火能烧死人,火可以烧掉森林等。
二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源
1、观看小试验纸的燃烧,帮忙幼儿了解有些物品很简单被引燃,熟悉火源和易燃物品。
教师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观看纸的燃烧过程。
2、提问:在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)
小结:在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利,但是假如不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来损害。所以小朋友不能玩火。
3、幼儿观看视频,争论假如发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火灾现场?
小结:假如消失小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……假如消失大火,我们要拨打求救电话119,并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃命演练模拟火灾,拉响火灾警报。幼儿听到后,快速用湿毛巾捂住嘴巴,教师手提灭火器灭火,孩子快速按逃命路线逃离现场。
幼儿园消防安全教育教案四
活动目标:
1.感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。
2.简洁了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的根本学问。
3.初步把握几种逃命自救的方法及技能,提高自我爱护力量。
重点难点:
重点:知道火的危害,简洁了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的根本常识。
难点:遇到火灾不惧怕、不惊慌,初步把握几种逃命自救的方法及技能,提高自我爱护力量。
活动预备:多媒体课件
活动过程:
一、了解火的用途及危害
二、遇到火灾怎么办?
1.火灾扑救的主要方法
(1)学会拨打火警电话
(2)知道常见的灭火方法
2.逃命自救的技能及留意事项
(1)正确逃命的方法
(2)看清安全出口标志
(3)假如身上着火怎么办?
(4)假如大火封住了出口
三、如何预防火灾
1.预防火灾,从我做起
2.谁对谁错
教学反思:
一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进展安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加简单承受。
二、活动中,就幼儿生活阅历的几个片断,让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量,丰富幼儿安全防火学问,从小培育安全意识。
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长协作,使家长真正成为教师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的进展和安康成长起到的作用。
幼儿园消防安全教育教案五
活动目标:
1、了解简洁的消防安全学问。
2、学习自救逃命的本事。
3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备:
1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅学问。
2、在父母带着下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的学问。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。
活动过程:
一、谈话,回忆消防的相关学问
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据答复在投影仪上展现相应的照片)
2、消防车与平常的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应当怎样拨打119电话?
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃命的本事
1、突发事故(配班教师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在
2、教师的指挥下快速撤离现场。
3、刚刚小朋友是用什么方法逃离的?
4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃命时怎样做才是又快又安全的。(播放逃命录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃离。)
三、设计安全出口标志
1、从活动室动身到安全的地方——操场,一共有几
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