中班美术教案桂花林

中班美术教案桂花林1.中班美术教案桂花林

教材分析：

美术课程被公认为是对制造力培育最具成效的课程之一。“想象力既是艺术制造的源泉，也是科学创造的源泉。“而在幼儿园绘画领域的人物画绘画活动中，经常消失幼儿不理解人物内心情感变化，无法产生共鸣，从而导致很难敏捷地运用画笔来创作，唯有机械地临摹出人物面部表情。针对这一点，我绽开了围绕以人物好玩的表情变化为主线，符合中班年龄特点，贴近幼儿实际进展水平的富有心理抚慰成效的主题式绘画活动。本节课为系列课程的第一课时，设计生动好玩、富有挑战与创意的嬉戏情节和操作环节等，旨在启发幼儿通过初步观看喜怒哀乐的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的变化;赐予幼儿发挥共性的自由，表现独特共性的空间，在初步感知、了解人脸部的根本特征的根底上，进展艺术创作，从而进展其想象力与制造力。

教学目标：

1.通过多感官参加，帮忙幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻嘴的特征变化，初步把握人物面部表情变化规律。

2.学习运用线条、颜色和外形，初步绘画出人物生动而丰富的表情。

3.鼓舞幼儿细致观看，激发其对人物画的绘画兴趣。

4.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.培育幼儿的观赏力量。

教学预备：

1.幼儿用具预备：绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子。

2.教师教具预备：音乐、展台。

教学过程：

1.师生共同演唱歌曲《表情歌》，在嬉戏情景中体验快乐、可怕、生气等心情。

2.出示表情拼图，请幼儿依据需求，自由选择不同大小、颜色、外形的脸型和五官造型来进展拼摆。

3.沟通小结：你拼摆出的“脸儿“是什么样的表情，照着小镜子学一下。

4.提问：这样的表情说明他心里怎么样，究竟发生什么事情了?幼儿答复：皱眉的表情说明他不快乐，他肯定是找不到自己的玩具了;哈哈大笑的表情说明他特别快乐……

5.教师小结：我们的心里藏着一间小房子，当你不快乐时，小房子里就会黑黑的，塞满了东西，感觉闷闷的堵堵的。假如这样下去时间一长，人就会生病。所以，我们肯定要想方法，像出去走一走、听听音乐、做自己喜爱的事情、和好朋友在一起等，让小房子翻开窗，投进阳光，真正让自己欢乐起来。

6.供应绘画材料,请幼儿自由绘画好玩的脸。(教师提出绘画要求：幼儿边照镜子边做出各种表情，启发其仔细观看眉、眼、鼻、嘴的特征变化，并主动尝试绘画创作。)

7.幼儿间叙述自己的美术作品，嬉戏：学一学(仿照好朋友画纸上的面部表情)。

8.自然下课。

活动延长：

1.亲子绘画活动：微笑的妈妈，打呼噜的老爸

2.幼儿园季节课程：小树叶的表情

3.结合日常生活，启发幼儿擅长观看，会简洁的自我排解苦恼和帮忙好朋友疏通不良心情。

4.在区角嬉戏区投放操作材料，供应连续深入、长久地探究人物面部表情变化的规律。

5.名画观赏：达芬奇《蒙娜丽莎》，毕加索《梦》，蒙克《呐喊》等。

2.中班美术活动教案：飞机教案

活动目标：

1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。

2、学习将折好的飞机按大小排序。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、感受作品的美感。

活动预备：

1、事先折好的大小不同的飞机。

2、大小不同的长方形纸若干。

3、折飞机步骤图。

活动过程：

1、教师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。

2、幼儿自由探究折飞机的方法。

(1)教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机。

(2)教师重点向幼儿示范难折的局部，如：机翼的折法。

(3)幼儿再次看图解折飞机，教师巡回指导。

(4)教师引导幼儿思索：怎样才能折出大小不同的飞机?鼓舞幼儿选择大小不同的纸进展折叠。

3、教师鼓舞幼儿将折好的飞机进展排序。

(1)引导幼儿自由排序，可以根据从小到大的挨次排列，也可以根据从大到小的挨次排列。

(2)可以多人合作一起进展排序。

4、展现自己的作品。

布置飞机展，相互观赏同伴的飞机。

3.中班美术活动教案：秋天教案

活动目标：

1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、漂亮的季节，感受秋天的丰富性。

2.连续学习用绘画的方式，选用各种颜色大胆地表现秋天的颜色美。

3.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.培育幼儿的观赏力量。

活动重、难点：

大胆地用颜色表现秋天的多姿多彩。

活动预备：

1.秋天的图片制作的PPT课件。

2.蜡笔，绘画纸若干，记号笔。

3.范画两幅。

方法与手段：示范仿照法、视听讲结合法

活动过程：

一、导入活动

师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?那你喜爱秋天吗?为什么?

师：秋天真漂亮，秋姑娘给我们带来了许很多多五颜六色的礼物，请你猜猜有哪些礼物呢?

小结：原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子，还有各种各样的秋叶。

为了感谢秋姑娘，教师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘，你们情愿帮忙我吗?那我们一起来画漂亮的秋天把。

幼儿活动：幼儿结合自己已有的生活阅历说消失在的季节，并能用完整的语句说出为什么喜爱秋天。

知道秋姑娘为我们带来了很多礼物，有一起绘画漂亮秋天的愿望。

二、示范指导。

1.教师播放秋天的美景，幼儿初步观赏。

师：“现在请跟着教师，我们一起跟着秋姑娘去观赏下秋天的美景把。”教师边观看图片观赏，边对图片进展讲讲解明。

2.观赏完后，幼儿说出自己的感受。

师：看了这么多漂亮的秋景后，给你什么感受呢?

3.教师边总结边示范画秋天里的风光。

师：秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子，真的非常奇妙。秋天的花朵有菊花等特别的漂亮。秋天是一个收获的季节，苹果熟了，还有很多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。

幼儿活动：幼儿仔细观赏秋天的图片，能初步感受对秋天的宠爱。

能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画，初步了解了构图。

能认真观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。

三、操作指导。

1.教师连续播放PPT的图片，幼儿看着图片进展绘画，提示幼儿留意画面的合理布局。

师：小朋友们，你们想不想和教师一起来把秋天的美景画下来?教师现在给每个小朋友预备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来，但是，在画之前听清晰我的要求，请你在创作的时候先想好自己想要画的什么，然后再拿起记号笔开头创作好吗?

2.幼儿自由创作，教师在边上指导说明，对于力量差的幼儿进展准时的帮忙。

幼儿活动：幼儿知道绘画要求，了解绘画布局。知道在画之前要想清晰画什么，然后再拿起记号笔开头创作。

幼儿在创作中可以观看教师事先预备好的图片，画出大树、苹果和菊花，并为它们图上漂亮的颜色。

四、完毕活动。

1.幼儿将自己的作品送给秋姑娘，要求幼儿想秋姑娘介绍自己的作品。

师：现在请你把你的作品送给秋姑娘把，送的时候请你向秋姑娘介绍一下自己的作品，说说你的作品上有什么?

2.教师小结：小朋友们!秋姑娘很喜爱大家的礼物，她说：“感谢你们!”

幼儿活动：幼儿将自己的作品送给秋姑娘，并向秋姑娘介绍出自己的作品上有些什么。

4.中班美术活动教案：风车教案

活动目标：

1.引导幼儿通过动手操作，发觉风车的制作方法，学会制作风车。

2.培育幼儿主动学习的兴趣，培育幼儿的合作意识。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

5.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动预备：

1.幼儿人手一张彩纸

2.风车制作方法示意图

3.图片

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣。

教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节教师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊?然后让给幼儿补充幼儿答复还有风车你们喜爱风车吗这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢?这些啊是风车的步骤今日教师叫你们折风车。

二、教师教幼儿操作

1、风车制作方法示意图

(1)、把正方形的纸对折变成长方形

(2)、把两条边对着中间的线折折成长方形问：小朋友像什么答复：门风扇

(3)、上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形

(4)、把正方形翻开上下两条边向中间的线对折翻开

(5)、长方形的一条边向上折折到第一条线再翻开向反方向折翻开

(6)、上边一条线向中间折折成小房子的外形下边同上

(7)、把两边分开折

2、教师再教一遍

3、然后指导力量较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲使每个孩子都体验到胜利的喜悦

4、学习小风车折法。

师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又美丽!

三、活动评价总结评价，完毕活动，请大家一起来评一评你认为哪个风车最美丽。

5.中班美术活动教案：房子教案

活动目标

1、培育幼儿对家的宠爱和对美的感受力量。

2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。

3、通过折房子让幼儿知道房子的构造，有屋顶、墙面、门、窗。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动重难点

重点：学习用正方形的纸折房子。

难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。

活动预备

1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张)，水彩笔、油画棒若干支，装笔小筐六个。

2、折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，(一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝

活动过程

一、引出课题，激发幼儿兴趣：

1、教师用神奇的表情和语气吸引幼儿的留意力，“今日园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗?

2、请小朋友看看这像什么?(教师出示折好的一间房子，引起幼儿的兴趣)。这个房子就是园长妈妈的家，好看吗?那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢?

3、瞧，这是园长妈妈的家，美丽吗?(出示范画给幼儿观赏折、贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢?

4、现在我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗?等一会小朋友再把自己的家添画上漂亮的风景好吗?

二、讲解示范：

1、先用正方形纸折出小房子。(教师讲解示范，幼儿跟折)

把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后翻开，折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。

2、我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后再请小朋友添画自己家小区的风景，比比谁的家最漂亮。

三、幼儿作画，教师巡回指导：

1、提示幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画各种风景和物体。

2、鼓舞幼儿大胆涂色，使画面颜色艳丽。

四、讲评：幼儿相互参观，说说谁的家最美丽。

6.中班美术活动教案：衣服教案

活动目标

(1)学习用对称的方法画衣服。

(2)会用多种图案装饰衣服。

(3)感受对称美。

(4)在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

(5)培育幼儿的观赏力量。

活动预备

(1)范画两幅;

(2)收集有漂亮图案的衣服;

(3)每人一张画纸、一盒蜡笔。

活动过程

一、导入

(1)谈话，导入主题。

提问：“我们每天都要穿什么?“

二、幼儿第一次操作

(2)出示漂亮的衣服，引起幼儿对画衣服的兴趣。

提问：“这是什么?衣服有什么?它是怎样的?“

重点引导幼儿说出衣服的主要特征。

三、共享阅历

3、出示范画，学习用对称的方法画衣