小班艺术教案蜘蛛先生造房子

小班艺术教案蜘蛛先生造房子1、小班艺术教案蜘蛛先生造房子

幼儿园小班艺术教案：蜘蛛先生造房子(放射线和小短线来造型)

活动目标：

1、学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。

2、在故事和儿歌的帮忙下，理解蜘蛛网的根本构造。

3、体验帮忙他人的欢乐。

活动预备：

课件(蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻灯片、蜘蛛网)、幼儿绘画纸(上有蜘蛛)，蜡笔

活动过程：

一、故事导入，引发兴趣。

1、课件出示蜘蛛，让幼儿观看熟悉蜘蛛。

2、结合课件，教师叙述故事《蜘蛛先生造房子》。

问：蜘蛛先生在找什么?

蜘蛛先生是用什么造房子的?

蜘蛛先生的房子是怎样的?

3、出示相应的蜘蛛网让幼儿观看蜘蛛网的构造。

二、儿歌示范，理解蜘蛛网的构造。

教师示范蜘蛛网的画法。

儿歌：蜘蛛先生造房子，吐出很多长长线，长线吐到墙角边。再吐很多短短线，短线连着长长线，房子造得牢又密，躺在里面真舒适!

儿歌中解决好绘画中的两个技能：一是放射线始终画到边，二是短线和长线连在一起。

三、幼儿创作，为蜘蛛先生造房子。

师：你们情愿为蜘蛛先生造房子吗?激发幼儿的创作激情。

幼儿创作，教师留意观看指导，放射线的画法。

作品展评，评比最暖和的房子。

2、小班美术活动“蜘蛛先生搬家”教案反思

活动目标：

1、学习画放射线，稳固练习画平行短线。

2、体验嬉戏的欢乐，培育对美术活动的兴趣。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

范画、故事图片4张、拉皮筋成蜘蛛网、蜡笔、中间画有蜘蛛图案的画纸

活动过程：

1、预热阶段。

教师出示图片观赏故事《蜘蛛先生搬家》。

提问：“蜘蛛先生为什么要搬家?”

“他盖好新居子了吗?”

2、图形刺激。

1)钻爬嬉戏“到蜘蛛先生家做客”。

“你们想到蜘蛛先生家去玩一玩吗?留意不能把它的新居子弄坏啦!”

幼儿进展钻爬嬉戏。

2)出示范画，引导幼儿观看，并示范画。

“蜘蛛先生的房子象什么?”

“先画象太阳光一样的长长的放射线，再画象楼梯一样的短线。”

3、创作表现。

“有一位蜘蛛先生也想盖一座新居子，我们来帮忙他好吗?帮他盖一座彩色的房子。”

鼓舞幼儿大胆作画，

4、评价作品。

展现幼儿作品，比比谁织的蜘蛛网又牢又美丽。

活动反思：

画画是幼儿最喜爱的一种活动，《纲要》中提出“供应自由表现的时机”而且是“制造性表达”让幼儿在嬉戏中学习，在制造中提高。试图让幼儿在玩玩、唱唱、画画、学学等活动中感受美、表现美、制造美。

3、小班艺术活动蜘蛛先生造房子教案反思

教材分析：

《蜘蛛先生造房子》借助故事儿歌的形式，让幼儿在了解蜘蛛网的简洁构造的根底上学习用长放射线与短连接线结合的方法来学习画蜘蛛网。活动主要是考虑到小班孩子的年龄特点，她们的学习动机受情感支配，对感兴趣的内容就会乐观投入、用心致志，反之就拒绝;而且她们生活阅历缺乏，用PPT去吸引幼儿奇怪心，用看看、讲讲的形式丰富其学问阅历，也表达了美术与语言的领域整合。由于是小班初期，孩子绘画技能有限，他们还处于无目的涂鸦，这样的目标可以诱导其向有目的涂鸦推动。用添画的形式表达了敬重幼儿原有的学问、技能的理念，既降低难度，可以让孩子享受胜利的欢乐，也表达了画面的完整性。

活动重点：学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。

活动难点：在故事和儿歌的帮忙下，理解蜘蛛网的根本构造。

活动目标：

1、学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。

2、在儿歌的帮忙下，理解蜘蛛网的根本构造。

3、体验帮忙他人的欢乐。

4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。

活动预备：

1.课件(各种各样的房子如草房、木房、砖房等，蜘蛛网、蜘蛛先生造房子)2.教师范画纸和幼儿绘画纸(上有蜘蛛)，依据幼儿力量分成三个档次(蓝队画有虚线、黄队小画纸、红队大画纸)蜡笔3.按力量强弱将幼儿分成蓝、黄、红三队4.展现板活动过程：

一、出示各类房子的PPT引出蜘蛛网和蜘蛛1.提问：你知道什么东西可以造房子呢?你看到过用什么材料造成的房子?

2.出示各类房子PPT，逐一观看并说说：这些房子是用什么材料做的?

3.出示蜘蛛网的PPT，提问：这是什么?猜猜这是谁的房子?蜘蛛先生的房子是什么样的?

4.出示蜘蛛PPT，教师讲解小结：蜘蛛先生现在原来越胖了，原来的房子也住不下了，他要来造一幢新居子，我们来看看他是怎么造房子的吧!

二、结合PPT，借助儿歌了解蜘蛛网的简洁构造。(难点突破)1.结合课件，教师叙述自编儿歌《蜘蛛先生造房子》。

2.提问：蜘蛛先生是用什么造房子的?蜘蛛先生房子上的丝是一样长的吗?哪些长?哪些短?

3.教师用儿歌小结蜘蛛网的简洁构造：蜘蛛先生造房子，吐出很多长长线，长线长线直又直，始终吐到墙角边。再吐很多短短线，短线连着长长线，房子造得牢又密，躺在里面真舒适。

4.提问：蜘蛛先生造房子的时候先造的是什么先?长线是怎么样造的?短线又是怎么样造的?

三、结合儿歌，教师示范画蜘蛛网(重点突破)1.出示范画纸，教师我也来帮忙蜘蛛先生造幢新居子吧2.示范一(只有几条放射线，没加小短线)师：这样的房子牢不牢?所以还要怎样造?

示范二(参加小短线)3..教师编念儿歌边再次示范蜘蛛网的画法。

4.儿歌中解决好绘画中的两个技能：一是放射线始终画到边，二是短线和长线连在一起。

四、幼儿创作，蜘蛛造房子竞赛。

1.师：蜘蛛大王要开展造房子竞赛，邀请我们参与，评比出最美丽最牢固暖和的房子2.展现不同画纸提出不同要求3.幼儿按胸前标志选择画纸作画4.幼儿创作，教师留意观看指导，放射线的画法。引导幼儿画的严密、连接住。

5.作品展评，相互观赏

活动反思：

画画是幼儿最喜爱的一种活动，《纲要》中提出“供应自由表现的时机”而且是“制造性表达”让幼儿在嬉戏中学习，在制造中提高。试图让幼儿在玩玩、唱唱、画画、学学等活动中感受美、表现美、制造美。

4、小班艺术教案：蜘蛛先生造房子

幼儿园小班艺术教案：蜘蛛先生造房子(放射线和小短线来造型)

活动目标：

1、学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。

2、在故事和儿歌的帮忙下，理解蜘蛛网的根本构造。

3、体验帮忙他人的欢乐。

活动预备：

课件(蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻灯片、蜘蛛网)、幼儿绘画纸(上有蜘蛛)，蜡笔

活动过程：

一、故事导入，引发兴趣。

1、课件出示蜘蛛，让幼儿观看熟悉蜘蛛。

2、结合课件，教师叙述故事《蜘蛛先生造房子》。

问：蜘蛛先生在找什么?

蜘蛛先生是用什么造房子的?

蜘蛛先生的房子是怎样的?

3、出示相应的蜘蛛网让幼儿观看蜘蛛网的构造。

二、儿歌示范，理解蜘蛛网的构造。

教师示范蜘蛛网的画法。

儿歌：蜘蛛先生造房子，吐出很多长长线，长线吐到墙角边。再吐很多短短线，短线连着长长线，房子造得牢又密，躺在里面真舒适!

儿歌中解决好绘画中的两个技能：一是放射线始终画到边，二是短线和长线连在一起。

三、幼儿创作，为蜘蛛先生造房子。

师：你们情愿为蜘蛛先生造房子吗?激发幼儿的创作激情。

幼儿创作，教师留意观看指导，放射线的画法。

作品展评，评比最暖和的房子。

5、小班数学造房子教案

活动目标：

在玩造房子的嬉戏中，体验数序，尝试将房子从高到矮依次排列。

情愿和同伴开心沟通，体验活动的欢乐。

活动预备：

幼儿收集各种造房子的材料、1一10的数字卡片及测量工具

活动过程：

引出活动“造高楼”，鼓舞幼儿运用各种收集的材料进展造房子。

教师可在幼儿中任选一名幼儿作为“参照物”。规章：幼儿所造的房子要比“参照物”矮。

教师还可引领幼儿共同对“房子”比拟验证，让幼儿，说说自己使用的是哪一种材料，共同检验

房子是否符