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文档简介

人音版七年级音乐下册《天山之音》教学设计1、观赏《阳光照射着塔什库尔干》，《在银色的月光下》《唱歌吧，我的库木孜》体验新疆少数民族乐曲、民歌的主要特点。

2、感受、体验、探究作品心情、情感，感受其独特的民族风格和地域风格。

3、通过学习，增进对我国新疆地区少数民族音乐的宠爱之情及对我国多元音乐文化的骄傲感。

教学重点：通过学习，了解、体验新疆少数民族乐曲、民歌的主要特点，感受乐曲的心情。

教学难点：通过音乐不同的表现手段感受、体验、探究作品心情、情感。

教学预备：歌曲谱例、教学光盘等教学方法：听赏法、争论探究法等

课型：观赏课

教学课时：一课时

教学过程：

一、激趣导入

1、随着音乐表演新疆舞。

2、介绍新疆，了解新疆民俗。

二、教学新课

1、简介新疆民族风情。

新疆地域宽阔，民族众多，民歌的种类也较多，以维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族民歌为主。新疆各民族都能歌善舞，热忱爽朗，素有“歌舞民族”的称号。

2、观赏乐曲《阳光照射着塔什库尔干》1）介绍弦乐器的种类等（小提琴、大提琴等）2）初次倾听

①讲解乐曲是作曲家陈纲创作的一首具有新疆风格的小提琴曲，描绘了塔吉克族人民载歌载舞的欢跃场面和喜爱生活的真挚情感。

②提出问题：

乐曲的主奏乐器和伴奏乐器分别是什么？

乐曲的音乐构造可分为几局部，每局部的旋律怎样，有什么独特的地方？

3）熟识乐曲的音乐主题，试着模唱音乐主题。

4）再次倾听，学生完整听赏。

5）谈谈你听后的感受。

3、观赏《在那银色月光下》

1）出示曲谱，播放音乐《在那银色月光下》，初步了解塔塔尔族的生活环境、风俗习惯。

2）请同学们看曲谱，教师简要分析曲式机构A+B+A三段体。

3）歌曲表现了一个什么样的故事？

4、观赏《唱歌吧，我的库木孜》

1）倾听，熟悉库木孜这种民族乐器的音色。

2）介绍库木孜弹唱及叙事歌曲的内涵。

三、课堂小结

新疆的少数民族

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