中班主题活动教案

中班主题活动教案设计意图：

幼儿园素养训练活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。回园后，动物成了大家平常谈论最多的话题。争论也带来了很多孩子们发觉的问题。如：为什么猩猩长得和人很像?为什么长颈鹿的脖子会那么长?大象跑步快吗?……于是我们组织了“我喜爱的动物”这个活动，让孩子区探究自己喜爱的动物，再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜爱自己的动物。让孩子知道每一个动物都特别得意，我们要爱惜全部的动物。主题探究中有“你问我答”的活动，让孩子自己提问题，让知道答案的幼儿帮忙解决问题，充分利用生生互动，使个别孩子本身的阅历成为全部孩子的阅历，在活动中孩子也体会到了胜利的欢乐，树立了自信念，还自发带来了有关动物的照片、图片、碟片、文字介绍等，共同布置在教室的墙面上。本次活动是教师预设的一个活动，我们中班小朋友对图形熟悉感兴趣，有几个小朋友还尝试用图形贴动物，我就设想让幼儿了解动物的主要特征上，通过图形粘贴成动物，一方面发挥幼儿的想象力，另一方面结合数的内容让孩子自己来争论图形的种类与数量，并初步学习对图形的统计。

活动目标：

1、在变戏法的嬉戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。

2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。

3、宠爱动物，学习有目的地观看和比拟各种动物的特征和习性。

4、有初步的爱护自然和爱惜动物的意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。

活动过程：

(一)、已有阅历迁移，引发兴趣

1、图形宝宝要来变戏法，变成一只只得意的小动物，想一想，可以变出什么小动物?

2、幼儿相互争论。

(二)、幼儿拼图，师个别指导。提示：大胆想象，拼贴不一样的动物。

(三)、探讨沟通

1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形?

2、数数每一种图形用了几个?

3、想想用什么方法既可以记得快又不简单遗忘?幼儿个别操作、演示。

4、全体幼儿统计图形，师个别指导。

5、幼儿之间相互作检查。

(四)、延长活动组织幼儿争论那一种统计方法最适宜。

中班主题活动教案2

一主题的产生

有一天孩子们从户外做完可间操回到教室，刘权把从花盆里摘下的一串红撒在地上处处都是，孩子们争着要抢，有的说：”这是花，我喜爱!”有的说：”这这是给我们看的不是玩的呢!”花儿就在孩子的身边，他们爱花可还有不少象刘权这样的孩子虽然喜爱花却不懂得怎样爱护花草，美化我们的环境，由此我设计了这次主题活动.

二活动目标

1对幼儿进展环保训练：爱惜花草，美化我们的生活环境.

2培育幼儿观赏和感受花的美以及动手操作力量.

3初步了解花的主要构造，能说出自己喜爱的花名及主要特征，并能动手表现出来.

三活动预备

1将幼儿园内各种鲜花集中在一个操坪里并标上花名;

2各种花的图片;

3识字卡：花，花瓣，花托;

4剪纸用的剪刀，正方形的彩纸，小蓝子等

三活动

1赏花

教师扮”花仙子”带幼儿到户外赏花，要求幼儿回答下列问题：你观察了什么颜色的花?它叫什么名字?

2说花

1)幼儿见到过的花：请幼儿个别发言讲讲自己见到过的花.

2)许很多多的花：幼儿说到的这些花大都是现在这个季节的花，还有不是这个季节开的花，教师带来了一些花的图片，我们一起来看看(出示花的图片).

3熟悉花

重点熟悉花的主要构造：以玫瑰花为例，教师引导幼儿由外到里熟悉：花托，花瓣，花蕊.

4爱惜花

争论：我们怎样爱护花?

中班主题活动教案3

环境创设

在教室开拓一块场地，请幼儿创设公路的场景，让幼儿在创设的公路场景中，练习过公路，培育幼儿自我爱护的意识与力量。

生活活动

日常生活中，让幼儿相互沟通乘坐汽车的留意事项。

结合集体外出巡游等活动进展安全训练。活动前，强化一些乘车时应留意的安全常识，了解安全乘车的阅历。在活动中要关注幼儿的行为表现，进展适时训练。

家园联系

建议家长在带幼儿外出时，引导幼儿关注交通标志，了解标志所代表的意思，丰富有关交通标志和安全乘车的阅历。

结合外出巡游等活动对幼儿进展安全训练。

请家长和幼儿一起制作《交通报》，将幼儿了解的交通标志以及安全常识画下来，带到幼儿园和同伴一起沟通。

教学活动

教学活动一“交通标志作用大”，让幼儿了解红、绿、黄灯的作用，知道常见交通标志所代表的意义，懂得遵守交通规章的重要性。

教学活动二“文明小乘客”，让幼儿能说出乘坐汽车的根本文明行为标准，知道乘车的安全自我爱护方法，具有初步的自我爱护力量。

教学活动三“斑马线”，让幼儿了解过公路的一些交通规章，说出过公路的方法，具有初步的自我爱护意识和力量。

教学活动四“交警叔叔好”，让幼儿知道交警叔叔工作的辛苦，了解简洁的交通规章，能随音乐节奏做交警指挥的动作。

教学活动五“敏捷的汽车”，让幼儿初步学会倒退走，强化了遵守交通规章的意识。

区域活动

益智区“红灯停，绿灯行”“路边的标志”，增长幼儿对语言的灵敏性，进一步加深对交通标志的熟悉。

表演区“公路上的斑马线”“找标志”“交通警”，加深了对斑马线作用的熟悉，能正确识别常见的标志。

阅读区“交警叔叔好”“小蚂蚁坐汽车”，让幼儿了解交警叔叔的工作，理解小蚂蚁为熊伯伯让座的好玩情节。

角色区“公共汽车站”“小小交通警”，加深了幼儿对乘车规章的了解和对交通规章的熟悉。

中班主题活动教案4

活动要求：

1、通过观看和比拟等形式，知道汽车的功用及形状特征。

2、进展幼儿的观看比拟和分析综合的力量。

活动预备：几中常见车的图片及玩具汽车。

关键点：幼儿独立得观看和比拟，并分析出不同的车有不同的功用。

活动环节：操作要点。

一、听各种车的声音。

让幼儿认真听，区分出几种不同的汽车(有消防车、抢救车、警车和卡车等)。

二、观看比拟。

1、出示自行车、消防车、警车、洒水车，让幼儿观看这些车的构造，有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?

2、小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，特地用来救火的。警车上白色的，特地用来抓坏人的。洒水车有水箱，用来清洁公路的。

3、说说这些车的功用

知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字。

4、观看这些车的车轮

知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。

三、说说你还观察过哪种车。

幼儿说出和别人不一样的车，比比谁说得又对又多，并能说出它们的功用。

活动反思：

幼儿通过生动好玩的幻灯，就像看电影一样，直观地了解了汽车由来。接下来的情境表演，是通过展现几种汽车的特地用途的故事，加深了幼儿对汽车的用途的熟悉。通过后来的幼儿玩汽车，为幼儿通过各种感官来熟悉汽车的形状构造供应了空间。整个活动，幼儿都饶有兴趣、思维活泼，较好地到达标。

一、专家点评

在现代技术日益兴旺的今日，有些教师误以为用计算机为载体的教学是最正确的，因而会嫌弃传统的幻灯片。其实，对幼儿来说，幻灯如图书一样，同样好玩。只要合理选择，幻灯教学会获得好效果。

二、反思与争论

你认为此活动设计的学问点(量)，是否相宜?假如让上这节课，你同意本活动设计的过程吗?如何修改?

中班主题活动教案5

一、设计意图：

随着新年的脚步日益接近，各大商场，超市纷纷在橱窗、门廊，极其一切可能的地方装饰，增加新年的气氛，孩子们也敏感的发觉了新的变化，怎么样让今年的新年过得与众不同呢?在与孩子的争论中我们生成了“新年DIY”，让孩子们在完完全全的自我“动手”中过新年。

二、主题目标

环境学问

了解不同国家过年的习俗

知道新年的意义

熟悉猴子，知道属相是我们中国特有的数年方式，萌生民族骄傲感

不跟生疏人走，知道自己爱护自己的简洁方式。

情感态度

感受喧闹、喜庆的节日气氛

知道自己长大了，新的一年里要有新的进步

愿意与同伴、家人进展情感沟通，乐观参加集体活动

力量

稳固建构力量，体会进一步搭高搭牢的技巧

能用自己把握的技能和多种材料进展装饰制作

会用连贯的语言表达活动的的感受

学习用中国画的形式表现猴子的特征。

行为习惯

会仔细的整理活动材料

与同伴一起友好的进展活动，不争抢。

三、环境创设：师生共同布置班级环境，制造暖和喧闹的节日气氛。

小墙饰：1、倒计时，能正确的感知距离新