幼儿园大班秋游计划

幼儿园大班秋游计划（本站）幼儿园大班秋游规划范文一：

活动目标

1.通过观看，感受秋天水稻丰收的美景。

2.能大胆地与农夫伯伯沟通、提问，知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。

3.亲身体验劳动，能积极仔细地拾稻穗，懂得疼惜粮食。

活动预备

1.选择收割和时候开展本活动。与农夫联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及协作的事项。

2.让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。

3.幼儿每组带一个塑料带。

4.照相机一台。

活动过程

1.教师交代活动目的与要求。

2.教师带着小朋友徙步目的地，留意路上安全。

3.活动现场：

①看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的？风吹过稻田的稻子是什么样？

师：近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？

摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么？

②问一问。鼓舞幼儿有礼貌地、大方地向农夫伯伯提问，了解他们的劳动状况。

如：水稻是什么时候种下去的？它的生长过程是多久？

为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？

除了从颜色上来观看它是否成熟之外，还有其它的方法来推断它是否成熟吗？

水稻播种后有虫吗？农夫伯伯又通过什么方法来帮忙水稻治虫的让它们更快的长大的？

沟通完后向农夫伯伯致谢，以表示对他工作的确定。

③做一做。组织幼儿拾稻穗，争论拾稻穗时要留意些什么？

比一比哪一组小朋友拾得最多。

④说一说。回园后依据活动状况或照片组织谈话活动。

如：你在田地里看到了什么？

参观时你心里最快乐的事是什么？最感兴趣的事是什么？

谁知道我们平常吃的米是怎么来？

延长活动

开展有关米的嬉戏活动。

幼儿园大班秋游规划范文二：

活动目标：

感受秋天的美景，产生对秋天的宠爱之情。

知道外出游玩需要留意的一些安全学问，如不离开大人单独玩耍、不到水塘边玩耍等。

活动预备：

通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要预备的物品以及在家中对孩子的安全教育。

幼儿书包物品的预备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比拟轻的零食、湿巾、纸巾。

孩子着装要求：比拟轻的球鞋（不要系鞋带的），简单穿脱的外套。

安全教育：外出时不离开教师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不单独玩耍、听从教师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾。

安全卡的制作：写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、教师联系电话、幼儿园联系电话。

活动过程：

动身前幼儿着装状况、物品预备的检查，保育教师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。

幼儿的入厕：解小便、洗手

上下车清点人数，并向园办上报幼儿实到人数

集体嬉戏捡树叶

开头局部：唱歌排队走。

活动局部：围着公园，欣赏公园风景，并认一认各种不同的植物。

完毕局部：边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶。

卫生环保教育：观察地面上有垃圾立刻捡起来，找到垃圾桶扔掉；自己吃过东西的垃圾放到自己预备的垃圾袋里面，最终的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。

转换活动场地时要清点人数，并根据规定的位置排好队。

回园完毕秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反应信息。

幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好。

留意事项：

排队要走直线，眼睛看前面跟着带队教师走。

幼儿不单独玩耍，不到水塘边玩耍。

准时清点人数。

提示家长零食不要带太多。

备注：（效果分析）

本次秋游活动进展的非常顺当，幼儿都能根据次序，班级教师也能协作得很默契，在这次活动中，本班幼儿熟悉了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物。

幼儿园大班秋游规划范文三：

【活动目标】

1、能结合自己的生活阅历，与同伴共同制定秋游规划，尝试安排自己的活动。

2、在协商、争论、分工等过程中提高同伴间的相互合作力量，体验合作的欢乐。

【活动预备】

秋天漂亮风光的课件、绘画纸、彩笔

【活动过程】

1、观赏教师朗读散文诗。组织幼儿谈话，激发幼儿秋游和制定规划的愿望。

教师朗读散文诗，幼儿看课件。

看了这漂亮的秋天，你们是怎样的心情？想做什么？

教师和小朋友一样也想去秋游，去感受秋天的漂亮风光。可是秋游要做很多的预备，预备工作可不是一件简洁的事情，肯定要考虑周到。以往去游玩是谁为你们预备？这次由你们做仆人，自己来打算，快乐吗？帮个忙制定一份秋游规划，你们情愿吗？

2、引导幼儿争论秋游规划的内容及指定方法。

秋游规划就是我们秋游需要做哪些预备。

首先咱们商议一下去什么地方秋游？什么时间去？去了我们要做哪些事情？

好好动动脑筋这份规划中还需要添加哪些内容？（带的东西，留意的问题）

用什么形式来记录这些呢？（可以用图画、表格、符号的形式，把秋游预备的事情和东西画在纸上，这张纸是你们的秋游规划书。）

3、让幼儿分组合作制定秋游规划。

请幼儿自由结伴4人一组合作制定秋游规划，提示幼儿留意分工、合作。

这份规划书经过小朋友一说，听起来挺棒的。可是我估量一个人做有点不大可能，还是几个人一起做比拟好。下面四个人一组制作一份规划书，先来分组。共同商议把秋游规划记录在这张纸上，一会一组中选一个人来说，你们可要好好商议由谁来说。

现在请你们按小组来做秋游规划吧，看哪一组做得又快又好。

4、组织幼儿沟通、共享阅历。

每组派代表叙述自己小组的规划，然后再完善、补充。

完毕：假如你们觉得规划书还需要修改一下也可以，但是这张规划书肯定要保管好。在秋游的前几天你们要根据规划书上的内容去预备，我想由于你们制订了这样完善的规划书，我们的秋游肯定会特别欢乐！

幼儿园大班秋游规划范文四：

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，提高幼儿动手、动口的力量。

2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。

二、活动预备

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商议活动中应当留意的安全事项。

3、交代幼儿要爱护环境，不乱丢垃圾。

三、活动过程

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活动中留意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿叙述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、巡游瑞安广场。

4、大家共同共享零食，幼儿自由活动。

四、活动延长

1、幼儿口述日记今日我们秋游，家长记录。

2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布局部幼儿的日记、家长的随感。依据课程改革的要求及《纲要》的教育理念，我们对幼儿实行了敏捷多样的综合创新力量的测。经测试发觉了大局部幼儿各方面力量比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种状况比拟多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不抱负，如，小奇小朋友，他能依据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候自己很邋遢、不干净不清晰。不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比拟满足的，其他方面也不错，如，幼儿都喜爱这个集体，幼儿间、师生间的关系比拟融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我效劳意识力量较强，愿意为集体做好事。依据以上状况，我们认真分析了缘由，主要是：

1、通过创设各个区域活动，依据本班幼儿的根本进展水平，拟定各区角的详细目标。对嬉戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进展活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作力量，充分发挥幼儿的主动性和制造性，进展幼儿的交往力量和解决问题的力量。使得幼儿有了自我表现的时机，在不断的无拘无束的自我表演、自我观赏中，幼儿有了自信，慢慢地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再害羞了，能大胆地回答下列问题和完成操作活动了。

2、与平常的学习方式有关。通过参观、观看、操作等实践活动，幼儿把握的较好，简单理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面表达

较明显。幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。

3、与学习兴趣和个人的特长有关。有的幼儿对绘画比拟喜爱，因此在绘画时就能大胆地绽开想象，比拟自信，画面内容和颜色就相对要丰富。对音乐感兴趣的幼儿，在唱歌时就放得开，表情自然。这学期，在班级走廊的墙壁上创设你我看世界，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的进展。在教师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：磁铁的特性、弹性、声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。

4、与教师的鼓舞、支持有关。有的幼儿受到了教师的表扬之后，会对原来不感兴趣或失去信念的学习活动重新产生兴趣，教师对他们的确定就是一种动力，这种动力会推着幼儿不断向前进步。

在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的时机不够；活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短。

幼儿园大班秋游规划范文五：

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，提高幼儿动手、动口的力量。

2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。

二、活动预备

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商议活动中应当留意的安全事项。

3、交代幼儿要爱护环境，不乱丢垃圾。

三、活动过程

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活动中留意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿叙述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、巡游瑞安广场。

4、大家共同共享零食，幼儿自由活动。

四、活动延长

1、幼儿口述日记今日我们秋游，家长记录。

其次篇：幼儿园大班秋游规划

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，提高幼儿动手、动口的力量。

2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。

二、活动预备

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商议活动中应当留意的安全事项。

3、交代幼儿要爱护环境，不乱丢垃圾。

三、活动过程

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活动中留意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿叙述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、巡游瑞安广场。

4、大家共同共享零食，幼儿自由活动。

四、活动延长

1、幼儿口述日记“今日我们秋游”，家长记录。

2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布局部幼儿的日记、家长的随感。

第三篇：大班工作规划：幼儿园大班秋游规划

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，进步幼儿动手、动口的力量。

2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。

二、活动预备

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、鹞子。

2、与幼儿商议活动中应当留意的安全事项。

3、交代幼儿要爱护环境，稳定丢垃圾。

三、活动过程

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活动中留意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿叙述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、巡游瑞安广场。

4、大家共同共享零食，幼儿自由活动。

四、活动延长

1、幼儿口述日记“今日我们秋游”，家长记录。

2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布局部幼儿的日记、家长的随感。

大班工作规划：幼儿园大班秋游规划的延长阅读：如何写好你的工作规划

一、为什么要写工作规划

1、规划是进步工作效率的有效手段。工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再抓紧处理）

二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前规划，消退错误）写工作规划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。规划是我们走向积极式工作的动身点。

2、规划力量是各级干部治理水平的表达。个人的进展要讲长远的职业规划，对于一个不断进展壮大，职员不断增加的企业和组织来说，规划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写规划。由于企业的题目并未几，沟通与协调起来也比拟简洁，只需要少数几个领导人就把发觉的题目解决了。但是企业大了，职员多了，局部多了，题目也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。规划的重要性就表达出来了。

3、通过工作规划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

二、怎样写好工作规划

如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作规划的四个要素。工作规划的四大要素：(1)工作内容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（谁来做：WHO）(4)工作进度（什么做完：WHEN）

三、如何保证工作规划得到执行

工作规划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所以为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行职员的事情。出了题目也是执行职员自身的水平题目”。执行不力，或者无法执行跟方案实在有很大关系，假设一开头，我们不了解现实状况，没有往做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的规划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行职员的题目，也是写规划的人的题目。另外，工作规划应当是可以调整的。当工作规划的执行偏离或违反了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了规划而规划。最终，修订后的工作规划应当有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

第四篇：幼儿园大班秋游方案

幼儿园大班秋游方案

通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦;查找和观看秋天的美景，感受大自然中万物的变化;熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。下面是大班秋游活动方案，欢送参阅。

幼儿园大班秋游方案(一)

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，提高幼儿动手、动口的力量。

2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。

二、活动预备

1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过公路时提示孩子留意安全。

2、小朋友穿轻巧的服装，以便利步行。

3、带适量的零食，并每人预备好一个垃圾袋，教育孩子爱护环境的卫生。

4、小朋友8：30分来园，并请家长伴随。

三、活动时间：XX年9月15号(星期五)早上

四、活动过程1、8：30分集中教室告知孩子秋游地点及一些留意事项，做好点名工作。

点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。

3、组织开展活动。

活动一：带着全体幼儿家长巡游中塘溪公园。观看秋天里大自然的变化。

活动二：集体亲子小嬉戏

“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。

4.活动完毕，家长带着再自己孩子回家。幼儿园大班秋游方案(二)

活动时间：20xx年10月

活动名称：常州中华恐龙园

内容与要求：

1、通过秋游活动，拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园融入到一起去，增加孩子与家长之间的情感。

2、亲近自然，感受到大自然的美，同时激发幼儿爱动物的情感。

活动预备：

1、在活动前，已通过《家长园地》、安康网，家校路路通，秋游通知单等途径

做好秋游的征询和预定工作。

2、在秋游之前肯定要对家长和孩子做好安全教育工作。

3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些详细的活动、留意事项。(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。

设计流程：

出游前预备车内安全教育和亲子谜语嬉戏秋游活动争论沟通延长

活动过程：

一、活动前谈话

1、教师提出秋游的要求

A、对幼儿的要求：(1)每个孩子要预备预备3只坚固的马甲袋。

(2)在活动中紧跟着教师或家长，不行单独活动。

(3)在车上、动物园里保持四周环境的干净。

2、对家长的要求：

(1)在7点之前准时和幼儿到班级集中。

(2)家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。

(3)各项活动听从教师的安排，排队上下车，留意自己乘车的车号和牌号。

(4)留意孩子的穿着，鞋子跟脚。

(5)要求文明乘车，照看老人，按序上车，不抢座位。

(6)照看晕车的大人或小孩坐在窗口，有晕车现象的大人多预备几个马甲袋。

(7)在乘车的途中，留意不要让孩子将手、头伸到窗外去，留意安全。

(8)保持车厢内的干净。在公园里，要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。

(9)带着孩子游玩时、留意安全，听从工作人员的安排。

2、提示家长让孩子做好上车的预备，如幼儿小便，依据天气状况增加孩子衣物等

3、班主任带着家长在操场上排好队候车。车子来了，在班主任的带着下有秩序的上车。

二、恐龙园秋游亲子活动

1、教师组织家进步行集体拍照留念。

2、和孩子共同进展游乐活动，做好幼儿的安全教育工作。

3、家长带着幼儿在规定时间准时到车上集合。

三、活动延长

1、请家长帮忙幼儿回忆自己的发觉，并将秋游照片、摄像带到幼儿园沟通。

2、请家长结合本次活动写一份感想，题目自定。

幼儿园大班秋游方案(三)

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，提高幼儿动手、动口的力量。

2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。

二、活动预备

1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过公路时提示孩子留意安全。

2、小朋友穿轻巧的服装，以便利步行。

3、带适量的零食，并每人预备好一个垃圾袋，教育孩子爱护环境的卫生。

4、小朋友8：30分来园，并请家长伴随。

三、活动时间：XX年9月15号(星期五)早上

四、活动过程1、8：30分集中教室告知孩子秋游地点及一些留意事项，做好点名工作。

点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。

3、组织开展活动。

活动一：带着全体幼儿家长巡游中塘溪公园。观看秋天里大自然的变化。

活动二：集体亲子小嬉戏

“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。