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文档简介
小学英语五年级课件人教PEP版Recycle2Mike’ssummercampLearninggoals能够听、说、读、写四至六单元中的核心语言。能够理解听力对话大意并按照正确的语音、语调及意群朗读对话。能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话、日记、短文。Mikeisatsummercamp.Whatwillhedo?Listenandmatch.Mike’ssummercamp(电话铃声响起。)Mike:Hi,Mum.Mum:Hi,howwasyoursummercamp?Mike:Fine.Today,wehadanartclass.Mum:Good.Mike:OnAugust1stwe’llhaveasportsday.Mum:Whatareyoudoingnow?Mike:We’relisteningtomusic.We’llhavelunch.Mum:Isee.What’sforlunch?Mike:Potatoesandrice.12我明白了ListeningmaterialsMum:Whatelsewillyoudoatcamp?Mike:Onthe6thwe’llhaveatriptotheforest.Mum:Thatsoundsfun.Mike:Andonthe11th,we’llhaveaparty.Mum:Great!Mum:OK.Mike.Beagoodboy!Keepyourroomclean.Mike:Iwill.Mum:SeeyouathomeonAugust12th.Mike:OK.Bye-bye.Iloveyou,Mum.Mum:Loveyou,too.34旅行z那听起来有趣keepsth.clean保持……干净Listentodialogue2andticktherightpicture.Whatarethechildrendoing?√Listentodialogue1and4.Choosetherightanswers.1.Whenisthesportday?Itisin______.A.JuneB.JulyC.August2.Mike’sMum:Beagoodboy._____.A.WorkquietlyB.KeepyourroomcleanC.TalkquietlyCBReadthechantandwritethemonthsinthecorrectcolumn.ThirtydayshasSeptember,AprilandNovember;Februaryhastwenty-eightalone.Alltheresthavethirty-oneExceptinleapyear.That’sthetimeWhenFebruary’sdaysaretwenty-nine.(名词)纵队,列专栏
(名词)剩余部分
(介词)除了Agame:animalsanddatesPandas,pandasandpandas.TellmewhenChildren’sDaycomes.It’sJune1st.Monkeys,monkeysandmonkeys.Tellmewhenyourbirthdaycomes.Let’splaythegame“I’minthepicture”.Pleaseshowyourpartnerapictureofaninterestingplace.Putyourselfinthepicture.Askandanswerthequestions.LookatMike’sphoto.Fillintheblanks.ZhangPengandJohnare__________football.ChengJieis___________rope.Iam__________.Wearehavinglotsoffun.WhereareWuYifanandRobin?
August1stASportDayplayingjumpingrunningdrinkeatjumpplayrunsleepZipandZoomaregoingtovisityou.Theyarepreparingmanygiftsforyouandyourfriends.Chooseandtellyourpartnerwhosethingstheyare.Readthesentences.Find“friends”forthewordsinthistable.WhereisthemonkeygoingonThursday?He’sswimmingintheparkinthesouth.Whatisthemonkeydoingonhisbirthday?Ithinkhe’splayinganddrinkingwithhisfriends.threewhenpinklongThursdaysouthbirthdaywherewhatthinkdrinkinggoingswimmingdoingdrinkingTherebe句型TherearesomeotherspecialdaysinMay.在五月有其他一些特殊的日子。本句是Therebe句型的复数形式,其结构为:Thereare+可数名词复数+其他.如果主语为单数名词或不可数名词,be动词需用is。Thereisafootballbehindthedoor.门后有一个足球。语法回顾物主代词有形容词性(my、your等)和名词性(mine、yours等)两种,
形容词性物主代词属于限定词,名词性物主代词在用法上相当于省略了中心名词的-’s所有格结构。例:
Jim’scap意为ThecapisJim’s.
hiscap
意为Thecapishis.
Thisismybook.It’smine.Thesearetheirapples.Theyaretheirs.ThatbookisMike’s.It’shis.物主代词WhenisChina’sNationalDay?(中国国庆节是哪天?)It’sonOctober1st.(10月1日。)提问:Whenis+节日名称?回答:It’son+具体日期.句型解析:when意为“什么时候”—Whenis
Children’sDay?(儿童节是哪一天?)—It’sonJunethefirst.(6月1日。)Whenis…?——询问具体日期的句型—Whoseisit?是谁的?—It’sZhangPeng’s.是张鹏的。本句的结构是:Whose+be动词(is/are)+人或物?,用来询问物品的归属。答语结构通常为:It’s/They’re+名词性物主代词或名词所有格.Whoseis…?——询问所属关系的句型该句是现在进行时的特殊疑问句的问答,问句结构是:What+be动词+主语+动词-ing形式+其他?答语结构是:主语+be动词+动词-ing+其他.—Whatareyoudoingnow?—I’mdoingmyhomework.—Whatareyoudoinghere,Robin?—I’mlookingatabear.What…?——询问物品的句型what、when、where、whose、who等是常用的引导特殊疑问句疑问词,分别用来提问事物、时间、地点、所属及人物等。其结构一般为:疑问词+be动词/助动词+主语+其他?Whatareyourlookingfor?Whenisyoursister’sbirthday?Whereismypen?Whosedogisit?WhoisyourEnglishteacher?Iwanttobeabird.我想成为一只鸟。(1)“wanttobe+名词”意为“想当/做……”。Iwanttobeateacher.我想当一名老师。(2)want后跟动词时要跟“to+动词原形”结构,构成短语wanttodosth.,意为“想要做某事”。Doyouwanttodancelikeabear?你想像熊一样跳舞吗?Ishedrinkingwater?他在喝水吗?该句是现在进行时的一般疑问句,结构是:Is+主语(第三人称单数)+动词-ing形式+其他?答语:Yes,主语+is.(肯定回答)No,主语+isn’t.(否定回答)—Ishedoinghishomework?他在做作业吗?—No,heisn’t.He’splayingcomputergames.不,他没有。他在玩电脑游戏。Talkquietly.小声讲话。本句是祈使句。祈使句是表示请求、命令、建议等的句型。祈使句中的谓语动词用原形,且通常不用主语,句末用句号。读时用降调。祈使句变否定句时在动词原形前加Don’t即可。Standup,please.请站起来。Don’tdrawonthewall.别在墙上画画。祈使句1.havealook
2.吃晚饭3.靠右4.听音乐5.pickapples看一看eat/havedinnerkeeptotherightlistentomusic摘苹果Exercise一、英汉互译。()1.Januaryisthe______monthofayear.A.third B.one C.first()2.Thisismydog.Thedogis______.A.yours B.mine C.my(
)3.______seasondoyou
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