寒假工实践活动报告范文

寒假工实践活动报告范文一、实践目的

1、加强和稳固理论学问，发觉问题并运用所学学问分析问题和解决问题的力量。

2、熬炼自己的实践工作力量，适应社会力量和自我治理的力量。

3、通过毕业实践接触熟悉社会，提高社会交往力量，学习优秀员工的优秀品质和敬业精神，培育素养，明确自己的社会责任。

二、公司概况

惠宝电脑科技有限公司位于石家庄市高新区,专业讨论、制造、组装、销售计算机整机及其周边产品，代理批发电脑组装所需各种硬件及配件。公司成立于1999年，员工120余人，代理七喜品牌电脑销售，批发零售华硕和盈通主板及ATI和NVIDIA各系列显卡.公司荣获石家庄市优秀单位，石家庄市AAA级信用单位等荣誉称号。

三、实践内容

我在惠宝电脑科技公司做电脑组装及销售工作，通过培训及亲身实践学习熟识业务。公司首先对我们进展根本的电脑销售培训，同时也教我们去组装电脑。负责培训的工作人员首先给我们讲解也许的电脑安装挨次，电脑安装主要是主机的安装，各个部件的安装也是要求挨次，这样电脑组装起来才不会有所损坏，而且组装起来更加快速。经过几次真正实践，我熟识了硬件组装过程。装好电脑，接好线后，就是要装电脑操作系统，这个虽然简洁，但也有细节要留意的，尤其是电脑显示器的屏幕测试，肯定要够细心才可以。经过几次动手，最终把握了根本的电脑组装。接下来要学的，就是要记住一些部件的型号、功能、价格等方面的信息。现代科学进展进步飞速，软硬件更新速度日新月异，面对一大堆电脑部件的信息，要想很快记住还是有肯定难度的。整个培训虽然简洁，但整个流程下来还是很费心的，我也深深体会到工作和上学的不同。

培训之后，正式开头接触销售了。通过不断地向顾客介绍推销过程中，让我懂得销售员是需要高度的激情和恒心的，这些天的销售工作提高我的交际力量，能熬炼我们的口才。在这一个多月的实践当中我接待了许多客户，也不断的积存着自己的销售阅历和技巧。从刚开头觉得销售只是运气使然，没什么技术含量，到后来真的熟悉到了销售其实真的是一门宏大的艺术。我也深深体会到销售行业必需遵循的第一原则，那就是顾客就是上帝，无论顾客多么刁钻，要求多高，都要尽量满意顾客。在实践的过程中，态度要求也很高，首先就是自己的仪表必需要干净，给人一种洁净的感觉，其次就是要有礼貌，脸上要尽量带着微笑，这样就保证了员工的根本素养，同时也是给顾客留下一个良好的印象。这也让我深刻的了解到，无论在何处工作，细节都是必需要留意的，由于细节打算成败。

四、实践总结和收获

在实践过程中我也遇到各种不同的顾客，他们会用各种各样的态度来对待你，这就要求你有很强的应变力量。实践中不仅要面对顾客，还要搞好和同事与上级的关系，要自己自动自觉的去做事，才能得到大家的确定。

一个多月来，我在公司部门领导和同事们的热心帮忙及关爱下取得了肯定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺乏之处：

1.思想上个人主义较强，随便性较大；

2.有时候办事不够干练；

3.工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和制造性不够；

4.业务学问方面特殊是与客户接触沟通方面没有足够的阅历，所把握的沟通技巧还不够扎实等等。

由于公司规模较小，正处于进展阶段，我也发觉了公司存在的一些问题如：员工治理上较为混乱，职责不够明确，公司没有一个有效地鼓励机制，造成一些员工的工作积极性和效率不高。工作公司产品库存繁杂，许多配件没有明确的数据，更没有销售猜测和较为合理的库存治理，这也造成大量的产品积压和库存本钱，由于电子产品更新较快，一些产品甚至积压后成为淘汰品，造成大量的资金铺张，公司应当在库存治理方面，应当用较为明确合理的库存治理，准确记录每件产品和配件，包括产品的品种、数量和日期，形成完整的库存现状，这也省去繁杂的人工作业，节约人力，提高效率，也降低库存风险和库存本钱。

在短短一个多月的实践中，的确让自己成长了很多。在实践期间，我学到了很多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着很多问题。虽然开头认为电脑的组装和销售不是一个太难的职业，但是亲临其境才意识到自己力量的欠缺和学问的匮乏。实践期间，我拓宽了视野，增长了见识，也体验到社会竞争的残酷。

实践，是大学生活的完毕，也是自己步入社会努力工作的开头。在这短暂的实践期间，我深深感到了自己的缺乏，专业理论学问和实践应用上的差距。在以后的工作学习中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提升自我，在社会上奉献出自己的一份力气。将来无论在什么岗位上，都会努力上进，都会做一个对自己，对工作负责任的人！

寒假工实践活动报告2

在这一次的寒假中我进展了一次社会实践，学到了许多的东西，对我以后的个人进展是有肯定的帮忙的。实践的时间虽然特别的短暂，但我觉得这一次的实践对我来说是特别的有意义的。现在社会实践也已经完毕了，我想为这一次的实践做一个总结，让自己在下一次的实践中能够有更好的表现。

一、实践目的.

对我们大学生来说，社会实践就是一个让我们了解社会，跟社会多进展接触的时机。平常我们都在学校里学习没有什么时机跟社会多进展接触，但毕业之后我们就要投入工作了，所以在假期的时候进展社会实践是很有必要的。作为学生只知道书本上的那些学问是没有用处的，还是需要去了解我们现在的这个社会，才能够在毕业之后在社会上找到一个适宜自己的位置。

二、实践内容

这一次实践我是来到了一家公司工作，我所选择的公司是一家跟我的专业相符合的公司，我想为自己毕业之后找工作做预备，究竟有相关的工作阅历是会具有竞争优势的，也能够更好的找到自己适合的工作。在这里我学到了许多的学问，知道了合理的去运用自己学到的这些学问，也知道了怎样跟同事还有领导相处，在职场中跟别人相处也是一门学问。

三、实践总结

我对自己在实践中的表现还是比拟的满足的，学到了许多的学问，也积存了自己的工作阅历，对社会也多了一些了解。从前在学校里面接触最多的就是教师和同学了，但在工作中就不能像对待教师和同学那样去对待领导和同事。

领导对员工是不会像教师对待学生那样的宽容的，所以在工作中要更加的留意自己的言行举止，尽量不要出错。同时也要学会承受别人的批判，自己没有做好的话被批判是应当的，在被批判了之后就要去查找自己身上的问题，而不是埋怨领导为什么那么的严格，这样自己才会有进步，一点一点的把工作做得更好。

寒假工实践活动报告3

实践目的：

为支援地方教育，为偏远地区小学实施素养教育效劳，丰富小学生的寒假生活，我们组织安排丰富多彩的文化及动手课程，让学生在学习、解决问题和试验中获得乐趣，激发学生的制造性思维，拓宽学生的学问面，熬炼学生的表达力和领导力量，同时与当地小学加强沟通，以促进共同提高。

实践对象：

中心小学在校学生

实践内容：

进展对三年级学生的语文课程教学与课后辅导

实践纪实：

20xx年1月14日早上6点半，大家整理好行李，在校园集合，一同坐上公交车赶往火车站搭乘7点40分开往融水的t8726次列车，开头我们的支教之旅。

大约历时6个多小时，我们一行抵达了融水，简洁的吃过午饭，在热心群众的指引下，我们顺当的坐上了去往和谐镇的小巴。

道路还是非常通畅的，我们在下午三点钟左右抵达目的和谐镇。校长和教师们很热忱地款待我们，为我们腾出一间教室，以后的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，规划了将来几天的事情，带着旅途的疲乏休息了。

20xx年1月15号至20xx年1月21号我们在这里开展了为期六天的实践活动。

1月15日早上，我们就开头了我们的支教工作。当我们走进教室时，小朋友们坐得整整齐齐，异口同地喊着叫我们“大姐姐好！”。当时就让我感受到了这里小孩子的热忱与喜悦。随后我们进展了简洁的自我介绍，与小朋友们进展了一些小互动，课堂气氛非常融洽。

当天下午我们便开头正式上课，我和在校领导协商后打算教小学三年级语文。在这之前我没有任何教书的阅历，虽然小学的语文很简洁，但是怎样讲课才能让学生听懂，怎样的讲拓宽学生的学问面课方式才能提起他们对语文学习的热忱和兴趣，等等都是我需要去思索的。第一堂课前，有一点我比拟担忧：这个年龄的孩子比拟爱玩，他们会不会对不熟识的教师有着抵触心情，不仔细听课。然而，当我开头上课的时候，我就发觉那些顾虑完全是多余的，他们上课特别仔细，回答下列问题也特别的主动。当时，我就觉得作为大学生，在这方面我们可以说是远不如小学生的，他们对学问的渴求与学习的兴趣远远超出了我们。在大学的课堂里，一个教室一百多人上课，往往也只有固定的几个人会答复教师的提问，上课时不听课的大有人在，更有甚者不来上课。有了这样的比拟，使我觉得必需要端正自己的学习态度，这一点来说，他们是我的典范。

下课的时候，有时候会和班上的学生坐在一起谈天，有一次无意中看到一个小朋友课后练习册上的语文题全做了，英语题却都是空白。

我问他，英语怎么不做，他说，不喜爱英语所以就不想做。听到这个答复，我觉得特殊有感受，想到自己小学的时候，也有这个现象，喜爱哪个教师哪门课成绩就肯定好，不喜爱的话，就是根本不好好听课也不仔细地做题。现在想来，这是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他们讲了我的想法，并且鼓舞他们，在不偏科的根底上，进展自己的强项。我觉得，在他们这个年纪，跟他们提英语学习或是学习的重要性是没有任何作用的，他们没有切身的感受，所以说那些道理他们只会听听作罢。而我，是通过抓住小孩子比拟感兴趣的方面来跟他们沟通，以此来激发他们对不太喜爱的科目的兴趣，并且让他们感受到下课的时候我们就是朋友，在沟通上可以消退年龄上的障碍。

在支教的过程中，也存在些问题。开头几天的上课都比拟顺当，小朋友们都很协作，听课特别仔细，表现也很积极。可是，到后期，他们显得有些不耐烦了，我向其他教师请教，得出结论：可能是由于教授的内容有些简洁和枯燥了，但更重要的一点是从一开头，作为教师我们没有摆正位置，即我没有从行为上很明确地告知他们我是教师，而是让他们感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小学教师请教过这个问题，她告知我，上课的时候必需严厉，对小孩子要奖罚清楚，以此来明确告知他们什么是对，什么是错，帮忙他们区分是非。

离开的前一天，我们预备好食材，和孩子们一起包饺子吃。先由队长给大家分工，然后各司其职，忙得热火朝天。最快乐的环节应当就是包饺子了，会包的孩子们都争着抢着大显身手，于是，各种奇形怪状的饺子消失在大家面前。我们的队员们也都是这方面的高手，还教会了那些不会包的孩子们，这些得意的小家伙们纷纷表示学会了要回家给爸爸妈妈包饺子吃呢！

虽然包的质量不是太好，好多饺子都被煮爆了，但孩子们吃着自己亲自包的饺子，还是觉得美味的不得了。

吃完了饺子，我们就整理东西预备返程了。大家都显得恋恋不舍，孩子们见我们要走，有的甚至感动的哭了。七天里我们与小朋友结下了深厚的师生情，记忆中有个三年级的小男生很淘气，但当他听到我们就要分别时，他哭了，很感动，我也哭了，小朋友很信任人与人之间在短短的几天之内建立的感情，但我们现在变了。有个小女生把她的小发卡攥的紧紧地，她很仔细的告知我说；教师我送你一个东西，虽然是一件小小的发卡但她可以表达学生对我的爱，很感动，我有许多感动说不出口。我想给他们说教师爱你们。几天来，我们每天都吃着孩子们送来的新奇蔬菜，每天都在一起快乐地学习与嬉戏，每一天都布满着感动，短短的相处我们早已让我们亲如一家了。孩子们带着哭腔恳求我们多住几天，我们都忍不住流下了泪水。

总的来说，这七天里，我站上了讲台，成了小朋友们眼中的“教师”，感受到了当教师的欢乐的同时也感受到了教师的艰辛。“我们现在站在讲台上就要对‘我们的学生’负责，由于我们现在是‘教师’”，这是老教师对我的谆谆教导，我会永久牢记。同时，我也从几天的工作中懂得了从事教学工作需要“用心”、“急躁”和“交心”，我想，这三点应当是做每项工作都需要的。

实践体会：

通过一系列的实践活动，我有两个方面的体会，一方面是课程教学上的心得体会：第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺当进展，我投入了大量的精力预备。虽然说对于三年级的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《进展心理学》、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。其次，从事教学工作需要“急躁”：面对一个个年仅9岁左右的三年级的学生，他们对学问承受和记忆的方式和力量都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想固然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我还向多位我以前的教师请教，他们的阅历都给我很大帮忙。

另一方面，我们熟悉到农村教育的滞后性，同时，我们也意识到以我们自己的一份微薄之力在短短的几天内进展的支援教育活