幼儿园小班观察记录心得2023年五篇

幼儿园小班观察记录心得2023五篇

要真正学会教育孩子

小班的孩子刚入幼儿园，年龄比拟小，不懂事，要想使他们养成良好的生活卫生习惯，最有效的方法就是要急躁指导、启发、帮忙。

一天，一个小朋友对我说：“教师，刚刚去厕所时乐乐拣到一支铅笔放在他口袋里了，他没给教师。”我当我找到乐乐时，观察他正在小朋友炫耀说：“我拣了一支铅笔，他就是我的就是我的。”听到孩子稚嫩的一番话，我意识到孩子还很小，还不非常清晰“自己”和“别人”的概念，不知道拾到东西要交给教师或失主。

通过这件事，我在班里开展了《拾金不昧》活动，一开头，我给孩子家们讲了《拾金不昧.》的故事，让小朋友们说说故事中的小朋友是怎样做的。然后小朋友绽开争论：一个孩子说：“我捡到一角钱交给了教师;”另一个孩子说：“一天我拣到一个玩具是红红的，我给了他。”乐乐听了，对我说：“教师，我错了，以后我再拣到东西肯定还给人家或交给教师。”说着，从口袋里掏出钱铅笔来交给了我，并说：“教师，你给她吧。”我当着全班小朋友的面，表扬了乐乐这种拾金不昧的精神，并将铅笔还给了失主，小朋友们都快乐地鼓起了掌。

通过这件事，使我意识到留给孩子们的是做人的一点启发，而留给我的却是在教育过程中值得保存的一条阅历：要理解孩子，要学会教育孩子，要学会启发引导孩子。

平平是刚入园的孩子，他性格比拟内向，无论我们做什么事，搞什么活动，他总是坐在那里一动也不动，问他时，他说：“教师，我不会。”有时甚至不出声，真拿他没方法。我想来想去，于是在一次美术课上，孩子们在画画，我便尝试着先带他看别的小朋友是怎么画的，并带着他一起画一遍，在教师的带着操作下，慢慢他的动手操作力量增加了。别的活动也是如此，我先带他看别的孩子玩，并带他跟别的孩子一起玩，慢慢的，他觉得跟别的孩子一起玩是很欢乐的事情。

在幼儿园，许多孩子由于羞怯而在集风光前不敢做自己想做的事，他们并不是头脑太笨、手脚太拙，而是在家习惯了依靠大人，现在离开了家人，面对一个生疏的环境做什么事都想做而不敢去做，最好的方法就是先让他们熟悉幼儿园里的小朋友和教师，熟识幼儿园的环境，使他们感到在幼儿园就像在自己家里一样，并和他做一些简洁的嬉戏、活动等，并抓住他一点一滴的进步不断表扬鼓舞，他们做事情就大胆起来了。一次我刚要拖地，平平抿着小嘴走过来微笑着说：“教师，我帮你拖地吧”!我快乐地用手摸了摸他的头并表扬他说：“平平，你真是一个懂事的好孩子。”他快乐地抿嘴儿笑了。

通过这件事使我熟悉到在平常的工作中，教师要留意了解孩子的心理特点，帮忙孩子做想做而不敢做的事，要真正学会教育孩子。

幼儿园小班观看记录心得2

小班安康吉尼斯拍皮球活动正在进入尾声，但幼儿园的庭院里却丝毫不减角逐的竞赛气氛，反而愈来愈紧急。由于我们班的连续拍皮球大王香香以2996个临时胜出后，小三班的小女孩也在慢慢接近3000这个数字，是否能超过我们的香香，大家都认为假如这个小女孩如能超出3000，那冠军非她莫属。作为教师，固然盼望冠军在自己班中，也觉的我们班的孩子有这个实力赢得冠军，但目前形式看来，小三班的那个女孩轻松的样子有些悬。不一会儿小三班孩子拍皮球区域那边爆发出一阵欢呼：“哇，到3000个了，我们赢了。”，那个小女孩也自己停了下来。“哦，这个小女孩好厉害啊。”，我也不由得佩服这个小女孩，可我在心里还是不愿替我们班的孩子服输，雅雅今日也超常发挥，拍了2938个，但还是不敌小三班的那女孩。

但是……我们小一班还有一个种子选手——露露，上次她在班中最高拍过2023个，今日还是有实力竞争的。由于她开头的晚，所以她刚开头时还没引起大家的留意。现在场地上就剩露露小朋友了，冠军究竟是谁呢?我问给她数数的实习生教师“她多少个了?”“2400”，大家都围拢过来，“现在多少个了?”“2800个。”，露露拍球会移动位置，球越来越离小朋友和教师近了，我可替她焦急起来，怕球会掉了，保育员陈教师在旁边也帮助着给她腾位置，让坐在边上的孩子再往旁边移。陈教师在移的时候，我心里还是忐忑担心，怕椅子会不当心碰住她的球。可球就像完全听她的话，在她手下是如此的顺服，即使当她的球离小朋友、教师越来越近时，她脸上丝毫不露紧急的神色，连续不紧不慢的连续拍。“现在多少个了?”“3400个。”做为她的教师我可是一点都不保存替露露得胜的欣喜。“嘘，让她连续拍。”刘教师在旁边轻声示意，露露不理四周大家的言语，仍旧不紧不慢的沉醉在自己的拍球世界里。过了一会儿，我真的舍不得了，“露露，你手酸吗，手酸了别拍了。”露露摇了摇头，轻轻说：“不酸。”又过了一小会儿，我又跟她说：“露露，你手酸吗?”，露露还是摇摇头。最终，露露小朋友以连续拍球4474个完毕，成为试验幼儿园小班连续拍皮球吉尼斯的第一个创记录者，将载入幼儿园的园志!

幼儿园小班观看记录心得3

为孩子的仔细而感动

吃完午饭了，我进小屋接个电话，出来发觉崇文站在门边，小嘴巴嘟囔着，不快乐的样子。

“崇文，在这里干什么啊?”崇文不说话，我捧着她的小脸问：“怎么了，有什么事?”她还是不说话，但是眼睛清楚在说，是有事的。

“什么事?告知教师。”“教师，你今日教的那个我说不上来。”崇文小声说着，不快乐的样子，“我教的什么呀?”“就是那个唱歌的。”“哪个?”“是不是那个主持词啊?”小崇文点点头，咳，小家伙，我以为是什么呢，原来是今日我们练汇报会的时候，加了一首歌，前面几句话，要她说，由于时间短，就那样说了就过去了，也没重复稳固，呵呵，她记不住，还成心事了。吃着饭也想呢!

“不怕，教师会教给你的。去玩吧。”崇文这才快乐的走了。突然想起，早上丛教师说，子豪和嘉洋在洗手间的说的话，子豪说：“嘉洋，教师教的话我都忘了，你记得吗?”嘉洋说，我也忘了，你说说。”......

呵呵，多得意的孩子啊，真是会学习的好孩子!

我为孩子的仔细而感动!

幼儿园小班观看记录心得4

教师的关怀使孩子安康成长

聪聪是幼儿园小二班的孩子，长得白白净净、虎头虎脑的。每天由奶奶接送，而且对他疼爱有加。奶奶每天总是在家把他装扮得漂美丽亮，脸洗的白白的，然后擦上宝宝霜，闻上去香喷喷的，然后送到幼儿园。

然而就是这么一个得意的孩子，刚入园时竟然不会说话，所以聪聪又是一个特别的孩子。他的家人嘴上虽然不说，但是心里确定焦急。正常的孩子在这个年龄，无论是和同伴沟通，还是和大人说话，语言表达方面是没有问题的，可是聪聪做不到。他有时嘴里会发出呜里哇啦的声音，不知在讲些什么。教师们看在眼里急在心里。他是听不懂别人说话呢?还是耳朵有问题?经过一段时间的观看，种种猜想都被否认。这样的孩子小朋友都不愿跟他玩儿，教师们更是对他单看一眼。平常有时机就单独对他进展语言训练，说一些简洁的词汇。聪聪说起来虽然很吃力，但还是很努力地。有一次，当他吃力地说出“教师好”时，大家都很快乐，我下意识地在聪聪的脸上吻了一下，匆忙笑了，笑得好快乐啊!这是他的进步，也喜爱教师的这个嘉奖。

真是功夫不负有心人呢，慢慢地，聪聪学会了许多词，比方：你好、感谢、大家好······每当他学会一个词，都会得到教师的吻，这个时候，我发觉聪聪是最幸福的了，由于教师的吻是他进步的动力。就这样半年过去了。有一次上音乐课，学的是《颜色朋友在哪里》这首歌，每次学完我都会让全部的孩子上台前来展现，聪聪也不例外。表现好的孩子会得到大家的掌声，还有教师嘉奖的小粘贴。得到嘉奖的孩子脸上都洋溢着胜利的喜悦。轮到聪聪唱了，虽然在说话上匆忙有进步，可唱歌聪聪还是弱项。让我倍感意外的是，匆忙竟然唱的调很准，并且吐字清晰，虽然没有唱完整，但是我觉得他是班里唱的最好的一个。我带头鼓起掌，把小粘贴贴在他的额头上，而且深深地吻了一下他的小脸，教师的每一个吻都代表着他的一次进步，大家都为他感到快乐。

在这期间，我们积极和聪聪的家长合作，他的家人从没放弃过对聪聪的培育，家园合作才是教育的最大胜利。孩子们现在都情愿和聪聪玩儿，他也慢慢的融入了让这个群体。幼儿园是孩子的其次个家，家庭的暖和，教师的关怀是孩子成长的根底，让我们携起手来，让孩子安康、欢乐的成长。

幼儿园小班观看记录心得5

做一个对自己负责的孩子

新的学期又开头了，过了一个新年，班里的孩子们都变得更加顽皮了。

今日下午我看到天气特殊的好，就带着孩子们到户外去玩轮胎了，振雨在玩轮胎的地方一个劲的来回的跑，跑着跑着不当心摔倒在了地上，我刚要跑过去看他摔到哪了没有，只见他一骨碌从地下爬了起来，用劲的跺了几下地，然后又蹲在地上哇哇的大哭起来，我抓紧走了过去想扶他起来，可他蹲在地下一动不动的，突然，只见他从地上抓了些什么反手向我扬来，在我还没来得及做出反响时，只觉得脸上一麻“哎吆!”看着他那生气的眼神，摸着我发麻的脸颊，怎么办?刹那间很多念头从我脑中闪过：狠狠的批判他?对他冷处理