幼儿园大班学期工作计划

幼儿园大班学期工作计划范文

幼儿园大班学期工作计划1

新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。幼儿园以教学工作计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动和日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

(一)健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。

4、愿意和同伴参加体育活动。

(二)语言领域

1、坚持用一般话和人沟通，表达自己的喜好和需求。

2、学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。

(三)社会领域

1、按时来园，能乐观参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关怀他人，学习求助和感谢。

4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。

3、喜欢操作、摆弄。

4、亲近大自然，喜爱和学习爱惜周围的植物，动物。

(五)艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

(1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映孩子的在园情况。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)老师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园

2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)正确使用自己的标记;

(2)用正确的方法洗手;

(3)能宁静午睡，不吵醒别人;

(4)养成良好的进餐习惯。

3、培育良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

(2)爱惜幼儿园的玩具，不和人争抢;

(3)能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

4、深化实践园本课程，将主题探究活动和区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的阅历，提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察和记录，及时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。和此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强和家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强和家长的沟通和沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓舞家长乐观参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活。健康快乐的过好童年!

幼儿园大班学期工作计划2

一、上学期存在的问题：

1、日常生活常规：幼儿虽能有序遵守常规，但是在洗手，进餐午睡等细节方面还需有进一步的统一和协调，使幼儿的常规意识能做到心理和行动上的统一，能自觉地的管理好自己的生活和学习。

2、活动区游戏：在清晰划分区域名称和活动内容的基础上，老师着重指导益智区和美工区，但是在表演区和角色区的组织和游戏方面，缺乏幼儿自主性的发挥。

3、主题活动的开展：全体幼儿能够乐观主动参加各类主题活动，仔细完成作业。主题墙面充分体现了学习的过程和幼儿的主动参加。缺乏和活动区的有效融合，还应更好的在活动区中进展和延伸。

4、家长工作：家长工作整体效果显著，但是对个别家长的工作还应更加细致。

5、老师间的分工合作：班组成员合作愉快，能做到互相协助。还应着重发挥高级老师的仿照指导作用，指导年轻老师有效的开展教育教学工作。

二、本学期工作重点：

1、理论学习：以纲要指导精神为依据，科学有效开展教育教学工作.乐观参加业务学习和教科研工作，仔细做好教学实践和总结，善于总结教学阅历，做讨论型老师.

2、生活常规的细节：以老师率先垂范为策略，善于观察幼儿的行为习惯和年龄特点，对已有常规进行科学的调控，养成良好的生活常规。

3、老师间明确分工：老师之间、师生之间的工作和教育因人而异、因事而异、因时而异，因变而异，做到灵活而不随意;紧张而不刻意。

4、主题活动：根据大班幼儿学习特点，选择幼儿感爱好的主题内容。以实践\体验为主要活动形式，引导幼儿自主学习，获得成功的体验，拓展幼儿视野.

5、家长工作：继续巩固上学期良好的家长工作，善于利用博客\练习册\家长会\亲子活动等形式，鼓舞家长主动参加班级活动。

6、环境创设：遵循幼儿主动参加\科学\清晰\美观\简洁的原则，充分体现主题活动脉络和学习过程和成果。

三、本学期主要工作和措施：

(一)班级管理工作：

1、加强新观念的学习，组织班上老师自学《规程》《纲要》等法规。

2、召开班务会，根据本班保教工作存在的问题，进行讨论并制定具体措施。

3、及时传达领导的新精神，改进班上的工作。

4、老师和幼儿有共同的责任保护和爱惜班上的各种物品。以免丢失和损坏。

5、危险物品应远离幼儿，放在厕所柜子里。

6、仔细自查班级安全隐患，过渡环节环环紧扣，不留安全死角。

7、开展有时效性的安全疏散演习，增强幼儿安全意识。

(二)教育教学工作：

1、树立以幼儿健康成长为本的理念，和老师一起潜心探究幼儿独特的进展规律，关注教育过程的适宜性和有效性，为幼儿创设和提供舒适\安全的生活环境和游戏\活动环境.

2、尊重\热爱幼儿，坚持乐观鼓舞\启发诱导的正面教育，注重情感教育.尊重幼儿年龄特点和个性差异，满足幼儿在进展过程中的各种需要，使每个幼儿在生活中获得快乐和自信.

3、努力使幼儿在轻松愉快的环境中感受到被理解、接纳、支持和信任，获得健康的进展。

4、有效利用环境资源，重视建设节约型社会，创设和谐的人际关系，对幼儿身心健康进展有着至关重要的现实意义。

5、坚持保教并重，寓教于乐的原则，实现教育目标.科学\有效地安排和组织一日生活，使幼儿逐步形成文明的生活方式.

6、教育活动采纳个别\小组\集体等多种形式，引导幼儿生动\活泼和主动的学习。

四、教育目标：

1、关注幼儿情绪，鼓舞幼儿主动调节消极情绪，会运用适宜的方式表达和管理自己的情绪。

2、培育幼儿养成健康\文明的的饮食习惯，引导幼儿了解基本的营养知识，进餐时举止文明。

3、结合体育活动，引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停止\不马上饮水等。

4、支持幼儿制造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。

5、通过简单的队列\队形变换，基本体操和共同游戏，培育幼儿团队合作意识和协同能力。

6、引导幼儿乐观主动参加体育活动，养成自主\合作\勇敢\不怕困难的良好品质。

7、引导幼儿会发起谈话，并能围绕一个话题进行讨论。在讨论中会轮流发言，理解并尊重别人的观点。

8、鼓舞幼儿愿意当众表达，表达时自然\从容\自信。

9、引导幼儿能整理已有阅历，发现事情的简单规律，并能用语言表达出来。

10、引导幼儿专心阅读，并能用语言讲述画面内容和故事情节，会用多种活动表达对作品的体验和理解。

11、引导幼儿会讲故事，会用自己的语言复述故事，会仿编\创编诗歌和进行制造性讲述，会用多种形式表现并保留自己的作品。

12、通过多种活动进展幼儿的精细动作，帮助幼儿逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔。

13、创设条件，使幼儿主动\友好地和他人交往，体验分享\互助\合作的快乐和意义，掌握交往技能，能独立解决交往中的问题。

14、在日常生活中的多种活动中，注意抓住幼儿遇到的挫折时机，有意识地加以引导，培育幼儿抗挫折能力。

15、促使幼儿关注周围环境状况，使幼儿体会环境和人类的关系，有初步的环保意识和节约资源意识。

16、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心、自信心。

17、带领幼儿参观小学，萌发喜欢上小学的愿望，做好进入小学的心理准备。

18、支持\鼓舞幼儿主动参加各种戏剧性表演，在活动中获得充分的愉悦感，能够和同伴合作创编和表演简单的故事情节，尝试设计\制作，使用简单的服装，道具和布景，大胆地表现自我，并乐于和他人沟通表演中的体验，充分感受制造，表现和合作的乐趣。

19、引导幼儿主动参加科学小试验，喜欢猜想和动手操作尝试，会初步选择和使用材料和工具，在实验中乐观思考和尝试。

20、在日常生活和游戏中，通过连续观察找出事物变化的简单原因，尝试学习简单的推理，进展思维能力。

21、在生活中，引导幼儿初步感知动植物的多样性，体会人和动植物、其他动物和动植物之间的依存关系。

22、在各种活动中，引导幼儿了解峰、电、水、太阳对人的益处和危害，初步体会到事物的两面性。

23、以游戏方式引导幼儿学习用多种方法对感爱好的事物进行记录、和自然测量。

24、在操作活动中，引导幼儿感知、理解事物的整体和部分之间的关系。

25、通过操作活动引导幼儿初步体会各种量的守恒。

26、引导幼儿学习正确书写10以内的数字，培育其仔细干净的的书写习惯。

27、在日常生活和游戏中，引导幼儿认识钟表，知道应该珍惜的时间。

28、提供贴近幼儿生活阅历的美术作品，引导幼儿通过欣赏\认识作品所表现的事物和主题含义，感受作品的美感特点，了解作品的表现方法。

29、引导幼儿乐于个人独立唱歌和参加集体表演，并能欣赏和评价同伴的表演。

30、支持\引导幼儿主动参加儿童集体舞及自娱性的音乐\歌舞\戏剧表演。

31、通过学唱优美\舒缓\活泼等不同形式的歌曲，引导幼儿以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪\情感，尝试歌唱八度范围内的无声音调和少量七声音调的歌曲。

32、引导幼儿主动寻找和观察周围环境中的美妙事物。

33、培育幼儿喜欢用美术的方式表达自己的所见、所知和所想，主动参加各种美术活动。

34、引导幼儿主动发现和运用多种方法，装饰生活用品和美化环境。

五、家长工作：

1、尊重家长，主动和家长沟通，并和家长合作，共同促进幼儿身心健康进展。

2、开展结合季节\主题和时事密切结合的班级亲子活动。

3、善于利用家长资源，使其成为教育的重要合作伙伴，鼓舞家长乐观参加班级活动。

4、根据家长的需要，向家长透露素质教育理念，帮助家长解决教育孩子中的困惑和难题。

5、通过家长园地和班级博客每月按时向家长公布月计划、周计划、日计划、新本领、主题活动、网络图及科学的等，和家长共同探讨，配合本班工作。

6、月初及时召开家长会，向家长公布主题目标及上月情况，鼓舞家长共同参加我们的主题活动的开展，参加我们的环境创设。

六、具体工作安排及要求：

1、新学期做好早操的学习，科学的指导幼儿学习跳短绳和跳长绳，培育幼儿参加体育锻炼的浓厚爱好。

2、配合幼儿园做好“春季运动会”活动，寓教于乐，增强幼儿体能，鼓舞家长参加活动的乐观性。

3、在深化学习体育领域目标基础上，仔细开展丰富多彩的体育活动。

4、开展“中国茶香”社会体验活动，拓展幼儿视野，培育接纳、喜爱中国的茶文化。

5、继续加强幼儿来、离园幼儿及家长排队秩序，保证幼儿安全、快速离园。

6、带领幼儿参观小学，了解小学生活的作息时间，为小学生活做好准备。

7、仔细开展原本课程，及时将课程进度及幼儿接受程度以家长会和博客的形式进行有效反馈，得到家长的帮助，保证幼儿学习的质量。

8、在全纳教育思想带动下，配合特教老师进行特殊需要儿童的保教工作，做到接纳、关爱。

9、乐观参加园内外组织的各项教研活动，仔细做好笔记，乐观思考，做好教育实践和反思。

10、重短期和长期教育内容和目标相结合.本着为幼儿一生进展负责的精神，教育内容和要求符合幼儿当前进展的需要，为幼儿长远进展奠定基础.

七、重点工作：

1、升旗活动有专人负责，保证升旗质量，激发幼儿热爱国旗、热爱祖国的美妙情感。

2、继承往年亲子运动会的优良传统，估量家长乐观参加，增进家园合作，增强幼儿体质。

3、开展亲子体育玩具制作活动，召开专题家长会，锻炼幼儿动手能力和做事的主动性、制造性。丰富幼儿户外活动的器材及内容。

4、结合亲子六一艺术节活动和幼儿园艺术特色，对幼儿进行必要的节日熏陶，使他们感受节日的热烈气氛，敢于大胆的表现自己;挖掘幼儿和家长的艺术潜力。

5、乐观参加各项教科研活动，做好实践和总结，配合幼儿园做好展示工作，做讨论型老师。

12、因地制宜的开展春季种植活动，激发幼儿热爱生命、热爱大自然，保护动植物的情感。

11、乐观做好幼小衔接和大班毕业典礼活动，为幼儿的幼儿园生活画上圆满的句号，为幼儿步入小学打下坚实的基础。

幼儿园大班学期工作计划3

一、班级情况分析：

本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能乐观参加各项活动，主动和人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动，乐观地和同伴沟通，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话和人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感爱好，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决和同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.

5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要老师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.

针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

二、教学目标：

1、幼儿倾听习惯的培育。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢和他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：

(一)爱好阅读特色

(二)观察、讲述、绘画特色

四、具体实施措施:

1、求实。就是要联系实际，仔细讨论学情，根据幼儿的实际来教学。

教得实，学得才实。这就需要每一位老师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的文本。

2、求活，是指老师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。

老师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以老师对文学作品的热爱、理解、制造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，进展能力。此外，老师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学。

3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参加性，提倡培育幼儿充分调动已有的阅历，充分占有资源，实行极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、乐观地建构学习，改变认知结构。

4、求效。素质教育的实质便是优质高效。

我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的制造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。

幼儿园大班学期工作计划4

一、指导思想：

以《幼儿园卫生保健工作意见》为指导，以学校工作计划为目标，组织老师仔细学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断提高幼儿园保教质量。

二、主要工作：

(一)卫生保健

1、仔细做好晨检，做到“一看二摸三问四查五记录。”深化各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。

2、做到秋冬季节的幼儿健康护理工作，按时帮助幼儿脱、添衣服，做好秋冬季节常见病，多发病的预防工作，做好夏末秋初灭蚊工作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。

3、做好幼儿的体格发育测量及评价工作。

4、定期检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时实行措施。

5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

(二)卫生习惯

1、为幼儿准备清洁卫生、安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，老师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。

3、培育幼儿洗完手后要做双手和起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培育，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。

(三)消毒、隔离。

1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。

2、按保健要求配置消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒及时记录。

3、做好秋冬季流行病的预防工作，对有病患儿所在班级的玩具、物品要消毒、曝晒。

(四)安全保护

1、加强幼儿的安全意思教育，各班老师要仔细负责，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。

2、值班或负责接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记。

幼儿园大班学期工作计划5

新的学期开始了，我担任幼儿园大二班的班主任工作，为尽快让幼儿适应幼儿园生活，我很快投入到紧张忙碌的幼儿入园接收工作，为更好地保质保量完成各项工作，促进幼儿身心各方面健康进展，根据幼儿园工作的实际需要，特制定本学期工作计划如下：

一、工作目标

本学期我主要担任大二班的班主任工作，同时讲授数学、健康、科学课。我觉得入园的每一个孩子都是我们保育保教的对象，我努力做到让家长放心，让幼儿满意，让家长满意，不断提高自己幼儿教育的业务水平，服从领导，钻研业务，出色地完成本职工作，让孩子在活动、游戏的同时，获得知识，避开小学化的教学模式。

二、指导思想

以幼儿园工作计划为指导，服从领导安排着眼于让幼儿身心健康进展。

三、具体措施

一、教育教学方面

大多数幼儿对园内开展的各种活动充满爱好、乐于表现自己，有明显的求知欲望，为了使孩子们获得良好的进展，我决心仔细备好每一节活动课，钻研学习，力争为孩子们创设发现和探索的环境，精心做好区域材料投放，通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现，乐观的参加提高幼儿的语言等能力，重视幼儿非智力因素的培育，培育幼儿乐观向上，学习合作，健康活泼。

二、保育工作方面

1、继续培育幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼，学会饭前便后和手脏了时洗手，并学会正确洗手的方法。培育幼儿的良好进餐习惯，做到宁静就餐，不挑食、不浪费、不掉饭粒等，保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。

2、乐观主动创设健康卫生的班级环境，严格进行玩具，水杯消毒，做好室内通风，做到教室无杂物，休息室干净干净，透气。

3、锻炼幼儿穿脱衣物，平时整理，适时锻炼幼儿自己整理床铺。

三、安全工作方面

1、仔细做好晨检工作：检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短、精神状况是否良好，有无携带危险品入园，是否有幼儿带药，作好记录。

2、教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时及时呼救。

3、加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现问题及时处理，和接班老师做好交待工作，仔细填写交接记录。

四、其他方面

1、和家长及时沟通幼儿情况，做到“家园共育”。

2、做好幼儿成长记录工作。

3、加强和其他老师的教研工作，共同进步。

总之，在和幼儿的生活中，充实自己，完善自己，总结阅历，不断摸索，使自己的业务素质更上一个新台阶。

幼儿园大班学期工作计划6

本学期，还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位老师仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

一、努力提高老师自身素质

(一)仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

(二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。

(三)每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。

(四)做好幼儿观察记录和个人档案。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓