《今天怎样做教师》的读书笔记（通用5篇）

第页共页《今天怎样做老师》的读书笔记〔通用5篇〕《今天怎样做老师》的读书笔记〔通用5篇〕《今天怎样做老师》的读书笔记1寒假中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当老师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的老师们对老师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当老师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业程度。老师是一种使人类和自己都会变得更加美妙的职业。老师以其创造性的劳动去实现自己的生命价值，并在创造性的劳动中，享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。老师在为事业奉献的过程中，其生命和才智也不断获得更新和开展。老师在为孩子操劳的过程中，也享受着教育的快乐和幸福。那今天，我们应当怎样做一名好老师呢？一、爱岗敬业无私奉献我们一直认为：没有爱岗敬业，无私奉献的精神，就不可能成为一名好老师，也决不可能为人民的教育事业创造成绩，做出奉献。我选择老师这一职业，是因为我们崇拜蜡烛精神－－他燃烧了自己却照亮了别人。同时我们坚信自己的选择，无怨无悔。我想，只有当我们对事业注入深沉的感情时才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，到达物我两忘，醉迷其中的＂孔颜之乐＂的境地。做一名老师既是我们对人惹事业的追求，也是自己人生价值的表达。我们想要表达自己的价值就必须爱岗敬业，无私奉献，干出事业，干出成绩。我任教的是寄宿班，对于寄宿在校的学生，学校就是他的家，除了白天给他们上课，晚上还是留在学校里陪伴着他们，可自己的儿子托付给外公外婆管，虽然对不起自己的孩子，可面对一个个活泼得意、天真烂漫的孩子分开了自己的父母，我就是他们的代理妈妈，他们离不开我，我是他们四十个孩子的妈妈，自己的孩子受一点点委屈也值得的。老师的爱心更是特别要表如今关心和体贴上，是无微不至的：气温骤冷，提醒学生“多穿一件衣服”身体不舒适，提醒学生“按时服药”，打球出汗了，提醒学生“赶紧擦擦洗洗把湿衣服换了”直至再三叮嘱：吃饭前一定要把手洗干净。我爱天真烂漫的学生，为了工作，为了学生的成长，我在工作与休息、工作与病痛、工作与家务的天平上，对于前者，加重了砝码，全身心地投入，这是我的追求。作为一名老师，我只能用我的无私，奉献给学生一份快乐，奉献给学校一份荣誉，奉献给社会一份热诚。教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”——乐于奉献、勤于探究、勇于创新是新世纪优秀老师的必备品性，三者缺一不可。二、热爱学生，诲人不倦很喜欢一首歌中唱的：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。”我总是在想，是不是就像鸡妈妈爱小鸡一样，爱学舌功能也成了我们老师的一种本能，而且又正是这种爱，才得以使我们每天能满腔热情地迎接他们，无怨无悔地教育他们。十来年的教学，我们全力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态，关切温暖的语言，温顺亲和的目光组织教学。由只提要求到多给关心，由一味指责到千方百计让学生品味成功。在教育工作中把信任和期待目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教学的过程之中。用爱赢得每一位学生的信赖。爱，包容了老师工作的所有内涵。“金凤凰”得意，“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地赞扬，去鼓励。为他们提供更多体验成功的时机，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。记得三〔5〕班的张倩，父母离异，从小妈妈带大，但生活所迫，妈妈为了挣钱去广州做生意，把孩子放在了学校里。孩子平时学习成绩不是很理想，住校后，她明显瘦了，从她的眼神里我知道孩子很想妈妈，又为自己的学习差而自卑，于是，我利用课间和晚自修时间给她补习功课，下课了，和她一块儿走进寝室，坐坐她的小床，听听她讲的故事。就这样，我渐渐走进了孩子的生活，走进了孩子的心里。期末考时，她的学习进步飞快，母女俩快乐得合不拢嘴。我想这就是爱的魅力。三、以身作那么为人师表老师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为示范，为人师表，老师的言行对学舌功能的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行对学生来说具有示范性。身教重于言教，孔子说：“其身正，不令而行；起身不正，虽令不从。”老师是生活在学生中间的，他的言行举止都是广阔学生看得见的，因此我平时能严于律己，处处检点。只有这样，才能有力地说服学生，感染学生、熏陶学生，收到好的教育效果。要当好老师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的考虑进展分析^p。老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出兴趣，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，做一个享受教育的阳光老师吧！我接二〔1〕班，通过调查发现，孩子们非常喜欢过生日，找自己的好朋友庆贺一番，却不知道父母的生日。为此，我借“三八妇女节”之际，开展了为母亲送“特殊礼物”的活动，每人为自己的母亲送上一份有意义的礼物，看谁的礼物能称之为“特殊礼物”。孩子们有的送给妈妈一首歌，有的给妈妈写一封信，有的送给妈妈一支护手霜等等。凯在周记中写道：“老师让我给妈妈送一件特殊的礼物，我开场认真地观察妈妈，妈妈每天除了上班，回家还要照顾我，买菜、做饭、洗衣服等等，妈妈太辛苦了。今天，我发现妈妈的手是那么粗糙。我要给妈妈一支护手霜，以后放学回家要多帮妈妈做家务，让妈妈手变得细嫩又光滑。孩子们会关心家长了，正如家长在回信中写道：礼物虽小，却表达了孩子们对家长的爱、对家长的理解、对家长辛苦的回报。有的家长还特意给我打表示感谢。对我说：“老师，谢谢你，你的教育真有用。本已对孩子失去信心，在收到孩子礼物时，听到孩子的知心话时，一下子拉近了母子的关系，对孩子又增加了信心。”家长们表示会全力以赴配合老师，教育好孩子。就在这点滴浸透中，孩子们学会了去帮助别人，去播洒爱心。他们主动帮一年级小同学做值日，积极为灾区人民捐款、捐物。在学校的大扫除活动中，不怕苦，不怕累，积极完成学校布置的任务。今天，我们做老师，在于爱岗敬业，无私奉献。今天，我们做老师，在于热爱学生，诲人不倦。今天，我们做老师，在于以身作那么，为人师表。老师是太阳底下最崇高的职业。但愿被称为＂人类灵魂工程师＂的所有教育者，都以无私奉献的精神去感染人；以渊博的知识去培育人；以真诚的爱心去温暖人；以高尚的师德去影响人；以优秀的成果去鼓舞人；以充实的人格去塑造人。辛勤耕耘，默默奉献，让美妙的人生在教育事业这面火红的旗帜下熠熠生辉。《今天怎样做老师》的读书笔记2看完了李晓春老师写的《今天怎样做老师》这本书，里面通过一些真实的案例来分析^p各种教育问题，让我学会了如何去处理老师问题、学生问题、师生关系问题、管理问题，解决了我很多的困惑，使我受益匪浅。教育是一种理论活动，作为一个教育工作者，我既想做好一个德育教育者，又想当好一个学科老师。可是这样的两手抓，似乎在理论当中没有收到我想象的结果，往往顾此失彼！在德育工作方面，我自认为我是负责任又尽心尽力的。对于每一个学生，一开场的时候我都给予平等的爱，但是后来我发现我的爱渐渐的变了：对于好学生听话的学生，我是打从心里喜欢他们；而对于那些老是犯错误而且屡教不改的学生，我甚至有点消极的情绪，我真的疑心自己是不是违背了师德，是不是不配当一个称职的老师？李老师通过这些案例指导了我今天怎么去应对这种困惑。李老师说“老师首先是一个教育者，然后才是一个学科老师”。师爱是老师应尽的师德要求，老师对学生的爱是必须做到的，但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。老师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，老师在这种情况下是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。但是每个人都是一个有感情的人，在私人感情方面，我们是无法强求的。比方说对于一个说谎成性的人，假如我们还打从心里喜欢的话，那么我们就是一个有问题的老师了。我们对所谓的问题学生有一点不好的看法是可以理解的，但是这并不防碍我们关心和帮助他，也不是代表我们已经放弃了他们，我们还是要尽自己的力量来教好他们，这才是人性的师爱！我明白了自己并不是放弃了学生，正是这个“矛盾”的爱的思想反映了我想做一个好老师！我相信经过时间的磨练，我一定可以做到真正的爱学生，做到怎么样的爱学生才能更好的让他们安康成长。在教学方面，虽然我们强调了教育课程改革，但是到如今为止，恐怕我们不得不成认，在中国的教育中应试教育还是占有重要的地位。形势和现实所迫，我们不得不要求学生对知识的掌握，不得不要求老师的教学程度不断的进步，这是我们老师压力的根之一。可是我们面临的最大问题就是大局部的学生都是贪玩的、不爱学习的；学生所感兴趣的并不是课堂上的东西，而是课外的东西，是外面的花花世界。看着学生令人头疼的分数，一定会令我们心里充满了压力。我们有时候都会困惑为什么学生的素质越来越差，为什么那么难教。其实这个当然有学生的原因，但是也有老师的原因。也许我们的课堂没有接近学生的生活心理程度，也许没有教学的艺术。李老师指导了我们，学生的因素是我们不能完全把握的，但是老师的因素那么可以由我们自己控制，我们要当一个合格的学科老师，一定要不断的进步自己的教学程度，用自己的知识魅力来吸引学生的学习兴趣。当然，最有效的方法还是与德育的配合，把握好课堂，认真备好课，认真上好每一节课。《今天怎样做老师》的读书笔记3时间过得真快，回忆这一年的工作，我陷入了迷茫期。王晓春前辈在《今天怎样做老师》这本书中用100个生动而贴近生活的教学案例向我们传递着教育的真谛，用独特的目光看教育又以负责的态度提建议。明确告诉我们：“光有良好的师德是不够的，光有激情的燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业程度。”我自认为对得起每个孩子，对他们尽心尽责，生活照顾周到。但突然发现自己读得书太少，教学经历也不够丰富，不能成为一名优秀的老师。也无法到达那种教育的忘我境界。此刻剩下的只有静心考虑，到底今天怎样做老师？一、培养老师的自我幸福感虽然我很年轻，但我不知道在这个岗位上还能幸福多久，作者在前言中说到“相当一局部中小学老师的工作方法太简单了，而且多年如一日，变化不大。无非是一边‘严管’一边‘奉献爱心’。严管不见效，就用爱心感动之，爱心感动不了，就更加严厉地管理之，再不管事，只好借助家长的手“修理”之……”每天都纠结于孩子那点鸡毛蒜皮的小事，永远断不了的案。每日牵动着我的心的都是些小事，我真怕自己有一天感觉厌烦。而让自己陷入只为糊口而工作，那就太机械了，就失去教育的意义了。由此我觉得我们首先得让自己幸福，得让自己学会从教育中找到幸福感。要做一个胸怀大爱的老师，只有喜欢自己的职业、喜欢自己的学生的老师才是一个幸福的老师。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”这是陶行知的爱的格言。“没有爱就没有教育”这是苏霍姆林斯基的人生信条。老师，每天面对的是一个个活生生的生命，我们要有足够的耐心和爱心来包容我们的孩子，不管是优等生还是学困生，不管是农村的还是城市的，不管是漂亮的还是残疾的，不管是在孩子有困难时，还是在孩子做错事时，作为老师要一视同仁的对待，老师的爱就是浸透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段，我们要用爱的最大维度来包裹他们。本着以人为本的教育理念，用尊重理解和爱戴为孩子们搭建一片蓝天，让他们幸福成长。二、努力做一个智慧型老师随着时代的开展，孩子的知识面越来越宽广，个性也越来越鲜明。针对孩子的诸多变化，作为引导学生成长的老师所面临的问题会越来越多。读了王晓春老师的教育案例，最强烈地感受就是自己要努力做一个智慧型老师。但如何做一个智慧型的老师又难倒了我，于是我搜集了很多资料，以此来勉励自己：1、智慧型的老师应该是热爱学习和创造，愿意与同伴分享教学资、在共同教研活动中互相影响、互相进步的学习者、交流者。2、智慧型的老师应该具有把握擅长教育时机，擅长掌控、应变教学中可能出现的新情况和新问题的才能老师。3、智慧型的老师应该具有擅长借鉴其他老师教学智慧的结晶，根据学生情况、教学环境、自身的教学特点等实际条件进展改造，以成就自己精彩课堂的研究性老师。4、智慧型的老师应该是能在课堂上激发学生的学习兴趣、调动学生的主观能动性与积极性、促进学生对教学内容的.积极建构理论性老师。5、智慧型的老师应该是尊重、信任、宽容、欣赏、会与孩子分享一切的始终微笑着的大朋友。6、智慧型的老师应该是能研究自己的教学观念和理论，反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果的反思型老师。总之，要学做一名智慧型的老师，首先在对工作的热爱中，在平时的积累中，只要肯于学习，擅长考虑，敢于创新，智慧也就点点滴滴的积累起来。其次，在广博的知识学习中，努力开拓知识面，不断储存学识，只有这样才能很好地利用自己的人格魅力或自己的才智引导学生安康成长，让课堂教学闪烁智慧的光辉。三、良好的书籍是指明灯书中100个例子，分别从老师问题、学生问题、师生关系问题、管理问题四个方面入手，做了专业化的展示：1、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。2、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地奉献一份力量，只要我们不放弃理想。3、正是家长的溺爱，了孩子自私和不孝。4、我们的教育就是这样，大家除了考试分数什么也看不见，本该家庭教育解决的品德问题推到学校，本该幼儿园、中小学解决的品德问题推给大学。难怪我们老得“加强学生思想品德教育”，因为家庭教育的根底就没打好，学校要不断“补课”；因为学校一边“加强”某种教育，一边同时把隐患推给高一级学校，在应试的疯狂中，实际上家庭教育和学校教育“制造”的问题往往比“解决”的问题还要多，最后压力都加到社会……5、热爱生活是热爱学习的前提。6、保持好奇式的探究心态，是制怒的最好方法之一。7、这可能是特点而非缺点。8、我赞成老师做学生“灵魂的工程师”。因为到底什么样的“灵魂”最有利于他将来在社会上开展，你并不一定清楚。再说，你对自己的“灵魂”就那么自信吗？王晓春前辈这些酣畅淋漓的名言警句，无不表达了他的睿智和深邃。何时我能真正把这些经历应用于我的教学生涯呢？这又是一个问号。虽然教育这条路很漫长，但我会一步一步，踏踏实实地往前走，希望我们的教育改革中都会有所打破，我也会努力打破自己，实现我的教育理想，也让我在教育中找到快乐。《今天怎样做老师》的读书笔记4老师从事着太阳底下最光辉的职业。新的时代更要求老师与时俱进，一名老师，应该以健全的人格培养学生健全的人格，以老师的爱培养学生的爱，以不断优化自己的知识构造，帮助学生建立适应社会要求的知识构造。老师只有不断地更新观念，增强素质，炼就过硬的思想素质与业务才能，才能成为一名真正合格的老师，才能赢得老师的尊敬，赢得学生的爱戴，赢得家长的赞誉。一、身令其正，德才兼备“四面山风来眼底，万家忧乐在心头”。老师是人类灵魂的工程师。个人需要灵魂的自强不息，民族需要灵魂凝聚人心。而一个高尚的灵魂，纯洁的灵魂对于为千百人传道、授业、解惑的老师来说，尤为重要。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，作为一名老师，就更应该注重自身的师德建立。在这个瞬息万变的现代社会中，一切都在开展变化。对于老师的品德要求也在不断地变化。与以前的人们相比，老师的心灵上少了许多束缚和制约，但并不意味着可以放松乃至放纵，而正相反，对老师而言要求更高了。大浪淘沙，真金百炼，去掉外在约束之后，更需要的是心灵的准绳——那就是将个人的开展与国家、社会的开展严密联络在一起，树立民族意识和责任意识。只能这样，老师才不至于迷失方向，以此来教育人，引导人，以博大的胸怀，高度的社会责任感，把爱洒向学生，用血和汗灌溉着一方方土地，把自己的一切无私的奉献给教育事业。二、率先垂范，更新知识老师要把目光放远，视野放宽，及时理解各类前沿知识，这样不至于抱残守缺，固步自封。作为老师，应该什么都懂一点，但更要精通其中一两点，这一两点就是与自己教学工作相关的知识和方法。随着教学改革不断深化，新课程标准的全面铺开，在研究型课程中，老师首次成为被学生选择的对象。这就需要老师具有教育头脑，具有丰富的知识才干。老师向社会理解新知识，其次由自己升华新知识，最后向学生传授新知识。这就是教育接力赛的三个环节，缺一不可。因此，老师应以扎实技能和踏实工作，履行职责，教书育人，回报社会；锤炼党性，身体力行地理论党的教育方针，争做模范；抓紧职业才能的学习，学习真知识，更新新知识，传授给学生真才实学。三、以心换心，缩短间隔爱生是老师的天性。老师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的得意之处，这样的爱才会是发自内心，才会是持久的。基于这一点，老师更应该不断扩大与学生的知识间隔，缩缩与学生的情感间隔，以满腔的热情关爱学生。老师的教育对象是人，人是有情感的，她需要老师的爱和关心，需要老师像父母一样在生活上关心备至。当然，爱不仅仅是一种情感，而且是一种活动。老师要擅长理解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，谅解他们的难处与痛苦。老师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心理间隔。其次老师以心换心，与他们沟通情感。这样，假如他们真正体会到这是出于老师对自己的关心和保护，那么学生一定会愉快地承受。四、勇于理论，超越自我在三尺讲台上，老师没有惊天动地的伟大壮举，没有辞藻华美的豪言壮语。一名真正合格的老师，是用坚决的步伐走自己的路。他们在平凡的工作中，脚踏实地，不断进取，努力创新，勇于理论，无私奉献。只有这样，才会拥有一个崭新的自我；才会不断超越自我；才会奏响永不消逝的强音——《爱的奉献》之歌；才会结出辉煌的硕果；才会有教育的春天。千里之行，始于足下。愿每一位老师在教育这块园地里扬起风帆，让它乘风破浪，去搏击，去征服一个又一个的困难与险阻，从而到达成功的此岸。《今天怎样做老师》的读书笔记5假期我读了《今天怎样做老师》这本书。读完这本书，我觉得在自己专业成长的道路上又迈进了一步。每一个案例，我都认真去读，甚至有的`案例在自己的教学过程中也曾亲身体验到，当看到专家们的点评，我时而惭愧，时而自豪。惭愧的是没有按照专家学者那样去考虑问题，去解决问题，而是由着自己的性子去看问题，可以说没有科学头脑。自豪的是，偶然也会和专家的思想火花碰撞，感觉自己在成长着。书中有一个案例《善待“老鼠屎”》这个案例主要讲的是对待差生的一个问题。每个老师都有自己的观点和看法。有的老师因为考核，平均分、及格率……直接挂钩，因此对班里的差生开场抱怨，把“老鼠屎”当成自己的出气桶。对他们冷嘲热讽，或严盯死防，或冷落惩罚，或驱逐出“班”。总之，大家都不能容忍“老鼠屎”的存在，有的老师觉得老鼠屎会搅混“班级”这锅粥。歧视他们，学生们也和老师一样开场排挤这些“老鼠屎”。看了这个案例，我一下想到我班里的张，每次考试，不管是语文，还是数学，他都给班级拉后腿。为此，我也头疼的不得了，想了一切方法和家长沟通，争取把成绩进步上去。可是每次都让我绝望。虽然我绝望，但我没有失去信心，对他仍然有期待。因为他学习不好，班级的学生总是欺负他，有一次，班里的顾骂他傻，他也不敢告诉我，后来我想了想，他不告诉我的原因一是害怕顾再找他