人教版五年级下册数学《的倍数的特征》

人教版五年级下册数学

下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？并说说你是怎么判断的？8587941022307153653605281437352的倍数：5的倍数：旧习知复习复旧习复知旧习复习复旧习复知旧习复旧习复旧习复旧习复旧习复知旧习复9410223036605288523071560735知旧习复123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100知新究探69182736455463728112211524334251938475665748393060697887969990知新究探3知新究探数位顺序表……百位十位个位1210220133002130120111210比一比，看谁算得又对又快。3÷3=12÷3=21÷3=30÷3=102÷3=

111÷3=

120÷3=201÷3=210÷3=300÷3=147103437406770100知新究探123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100知新究探69182736455463728112211524334251938475665748393060697887969990知新究探3

一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。知新究探用运识知1、下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。24584796观察增加的这些数字，你能发现什么？还可以填3,6,9。2＋4＋3＝9，243是3的倍数；2＋4＋6＝12，246是3的倍数；2＋4＋9＝15，249是3的倍数。用运识知0,3,6,9这些数依次加3。0,3,6,9这些数依次加3。2＋4＝6,6是3的倍数，所以24是3的倍数。增加的卡片上可以是0。2＋4＋0＝6，240是3的倍数。用运识知1、下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。245847965＋8＝13,13不是3的倍数，所以58也不是3的倍数。13除以3余1，3－1＝2，所以后面可以填上2,5,8。9＋6＝15,15是3的倍数，所以96是3的倍数。后面可以填上0,3,6,9。4＋7＝11,11不是3的倍数，所以47也不是3的倍数。11除以3余2，后面可以填上1,4,7。像99999、7203这么大的数，你是怎么判断的？用运识知用运识知用运识知2、

圈出3的倍数。9275362066530517799999911149165598865513122227203这种方法叫“弃3倍数”法，就是先把3的倍数划去，剩下的数再相加判断。9是3的倍数，99999每一位上都是9，这个数就是3的倍数。7203中先把3和0划去，剩下的7＋2＝9，是3的倍数，所以，这个数是3的倍数。3、在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。□74□2□4465□12□12580369147147258用运识知22÷3＝7（组）……1（人）3－1＝2（人）答：至少再来2人才能正好分完。现在一共有22个人。至少再来几个人才能正好分完？3